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1、 幼儿园大班语言教案粽子里的故事 大班语言活动教案粽子里的故事 活动目标： 1、仔细观看图片，理解故事的内容； 2、 大胆想象并叙述故事内容； 3、 愿意参加集体嬉戏。 活动预备： 1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。 2、粽子里的故事ppt 活动重难点： 重点：通过观看小动物们的动作、表情，大胆猜想故事内容。 难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。 活动过程： 一、谜语导入，引出主题。 1、谜语：三角四楞长，珍宝里面藏，要吃珍宝肉，解带脱衣裳。 提问：猜猜是什么食物？小朋友你们吃过粽子吗?什么节日我们要吃粽子？（端午节）你喜爱吃什么味道的粽子？ 2、师：今日教
2、师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢？让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事里。 3、教师出示ppt1，引导幼儿熟悉故事题目粽子里的故事。 二、出示图片，幼儿观看图片内容，大胆叙述故事情节。 1、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！大家都喜爱听她的故事。 提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟） 这么好听的故事，大家听的怎么样？（仔细、用心致志） 2、出示ppt3，提问： 老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听不到好听的故事了。老奶奶很焦急，那该怎么办呢？
3、你有什么好方法吗？（鼓舞幼儿自由发表自己的想法） 师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的方法，我们来看看老奶奶她是怎么做的呢。 3、出示ppt4，提问： 上有哪些东西？（粽子叶、糯米） 老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎样的？ 教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。 4、出示ppt5、 5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢? 6、提问： ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。 ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？“（没有） 师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里立刻有了故事，可小松鼠不会说话，一个 劲地
4、叫：“吱吱吱“就是讲不出故事。接下来还会有谁来呢? 7、出示ppt7、8，提问： ppt7：谁又来了?(小狐狸) 哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。 ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能) 教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫：“哩哩哩“就是讲不出故事。 8、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓舞幼儿大胆猜测其他小动物来吃粽子的情景。 除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子了？（小鸟、小兔、小猴） 引导幼儿分别想象并叙述小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情景。 师：你们能不能学着教师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其他小动
5、物呢？ 它们都讲出故事了吗？ 这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲不出故事呢？ 7、出示ppt9，提问： 它们讲不出故事觉得怎么样？（很难受、焦急）引导幼儿观看小兔和小狐狸的表情以及小动物们四周的各种符号，大胆猜想小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？ 小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真焦急。你有什么方法吗？ 我们一起来看看小动物们想了一个什么方法？ 8、出示ppt10、11，提问： ppt10： 这个时候，谁来了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇） 师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮忙它们，为什么小动物们会请小姑娘来帮助呢？（由于小姑娘会说话） 小
6、姑娘会同意帮它们吗？ ppt11：小姑娘同意它们了吗？小姑娘为什么要逃跑呢？ 教师小结：小动物们快乐得一起冲过去，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，所以，小姑娘扔下竹篮舍命逃。 9、出示ppt12、13、14，提问： ppt12：小姑娘吓跑了，那该怎么办呢？ ppt13：小动物们用了什么方法把小姑娘找回来？ ppt14：小姑娘回来了吗？她是怎样回来的？ 10、出示ppt15、16、17、18：提问： ppt15：师：小姑娘采呀采，始终采到小房子跟前。老奶奶站在门口等着小姑娘，她看到小姑娘，会怎么说？（漂亮的小姑娘，快来吃粽子，吃了粽子讲故事） ppt16：师：香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个。把故事全吃到肚子里去啦！
