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1、我的教育故事西湖小学 谢越泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”作为一名小学音乐教师，我为自己能够培养祖国的花朵而感到骄傲。 还记得刚开始当老师的时候，自己的经验不足，教学能力也一般，遇到了很多让我手足无措的问题，常常是顾此失彼。好在有老教师耐心的指导，才让我逐渐地适应了新的环境，音乐教学水平也渐渐得到了提升。一般而言，我们都会平稳地在教师这个岗位上度过几十载春秋，关于对教师这个职业的追问一直伴随着我的教育工作。我一直在思索什么样的老师才算得上一名优秀的老师，什么样的音乐老师才能够算得上是称职的。为了能够让自己的音乐教学水平我
2、有所提升，我会在上一节课之间充分地备课，并且抽出时间积极地去听课，向有经验的老师虚心请假。现在回想起来，我在教学中取得的一点一滴的进步还历历在目。记得刚开始担任音乐老师的时候，我遇到过最头疼的是一个刚上一年级的孩子，她要属班上的“爱哭鬼”了。每当我们学习了一首歌曲一起合唱的时候，我发现这个孩子总是不开口。于是我请她起来单独唱歌，但是她也是支支吾吾唱不出来，还总是眼泪汪汪的。这个孩子自己也很着急，为了改善这样的情况，我把她的情况如实地向她地向她的班主任反映，并且和家长取得联系，希望学校教育和家庭教育能够联合起来，让孩子慢慢适应小学生活。我经常在孩子面前鼓励她，让她感受到我们的关爱，渐渐地孩子摆脱
3、了对幼儿园生活的留恋之情，开始适应了小学生活。后来，学校组织了一个歌唱活动，小女孩已不再怯场，还代表班级站到了台上歌唱。看到她变得自信开朗，我顿时对我的教育工作有了一种深深的成就感。这件事情让我想到在教育工作中给我启示很大的一句话：每个孩子都是一朵花，也许别的孩子在春天就已经开花了，你的孩子在秋天还没有开，但是别担心，因为她是最动人的腊梅。确实如此，我们要做的就是给孩子多一点耐心，因为他们的成长需要时间的积淀。在教学中，我始终以等待花儿绽放的耐心对待每一个孩子。我不断地袒露自己的内心，用我对他们的爱去践行德育，我最大的幸福就是能够看到他们一点一滴的成长与进步。在教学工作中，给我印象最深刻的是一
4、个不善言辞的学生，她很少和其他同学一起玩耍，毫不夸张地说刚开始我是担心她患有自闭症的。上课的时候，她总是抱着她的书包不肯放，我想她可能是缺乏安全感吧。在课堂上她的眼睛也从来没有直视过我。于是我在课下专门去了解了一下这个孩子的情况。原来这个学生在很小的时候，妈妈嫌家里穷就抛弃了家庭，爸爸也常年在外，她一直跟着自己的姑姑一起生活。当了解到她的家庭情况后，我非常地心疼她，也终于明白为什么她总是一副怯生生的模样。于是不管是在学习上还是生活中，我都给予她无微不至的关心。在我心中，我就是把她当成自己的孩子一样在对待。有时候我会带一些家里的便当给她，会送她一些新衣服，给她换了书包。在与她接触的过程中，我发现
5、她唱歌很好听，就夸奖她：“你的歌声像百灵鸟一样动听。”小姑娘的脸上立马浮现彩霞一般的红晕。于是我把她带进了口风琴兴趣小组，希望能够培养她对音乐的兴趣。我常常利用自己的休息时间给她辅导，就这样，随着一朝一夕的流逝，小姑娘不再像以前那般孤单。同学们遇到什么困难，她也主动地去帮助他们。还有一次我的咽炎发作了，根本说不出话来。正是这个学生，来到我的办公室给我送来了治咽炎的药物，当时我非常感动，觉得一切付出都是值得的。冰心说情在左，爱在右，走在爱的两旁，随时播种，随时收获。是啊，爱是可以收获的，只要我们对学生付出的是真诚的爱，是关乎他们一生的爱。我想每一个学生都渴望老师喜欢他。也许是一个善意的微笑，一个轻柔的动作，一句贴心的关怀，都能够让师生之间建立起良好的情谊。我想作为一名教师不仅要有科学的方法，了解学生，更重要的是用耐心和爱心去感化每一个学生。 作为音乐教师最幸福的事情，就是通过音乐的陶冶，看到孩子的心灵开出美丽的花朵。漫漫的教学之路还任重道远，我想只要用心去关爱我们的学生，教师就能够成为学生们前行路上的灯塔，甚至成为他们人生路上的引路人。
