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1、2023年教研工作计划模板锦集九篇教研工作安排 篇1一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3，比xx年的上线率62.9上升了1.4个百分点。2、xx年全区老师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛*有49位老师获奖。完成了“中小学教学工作评价方法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“区地方与校本课程的开发与探讨”；探讨并制发了关于进一步深化基础教化课程改革的指导看法；探讨推广了“二xx”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210
2、工程”），使中小学办学行为进一步规范。二、搭建多种有效活动平台，提高师生素养。一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评比、老师教学基本功大比武、网络教研、校长、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到熬炼成长，提高学校的办学、老师教学水平和学生实力素养，有效地促进了新课改理念与现代素养教化要求在学校的教化教学实践中全面落实。三、开展教学视导和问题探讨，促进教化教学工作不断发展。今年对区二中、区五中、一中、一中、镇中心小学、区试验小学进行了教学视导工作，对一中、一中进行了跟踪视导。通过深化
3、学校、深化课堂，对学校的课程安排执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题探讨等状况进行全面检查和认定。并与学生、老师座谈，调研分析，跟老师一道诊断问题，分析缘由，制定措施，解决问题。对学校的发展和老师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成果，清晰了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深化地调查探讨，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过探讨制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施看法；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；如推广电子备课和全面推动课堂教学改革的困惑，
4、通过到镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩探讨解决等。通过对问题逐个探讨解决，使全区教化教学工作得到进一步发展。四、确定“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。长期几十年传统的“老师讲，学生听；老师说，学生做；老师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲究竟。”课堂教学模式，使老师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必需与时俱进。于是在全区推广的利用远程教化资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面试验取得的胜利阅历基础上，确定xx年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”
5、、“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，确定全面推广“二xx”课堂教学模式的试验与探讨，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，先后两次组织中小学校长赴中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革阅历，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显改变，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后接着推动课堂教学改革提出看法，明确了方向。教研工作安排 篇2指导思想：为了新一轮课程改革的整体推动，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念
6、，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。也为使学生对物理、化学和生物等自科学爱好倍增、效绩提升。特拟定新学年本组工作安排。工作目标：1、通过各项学习活动让全组老师坚固树立“我要学习 我要创新”的教学思想。2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师仔细学习领悟课标要求，使每一个老师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。3、在仔细学习新课标的基础上，刚好反思自己在教化教学中值得提倡的主动因素与须要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，主动开展教学实践探讨，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展
7、指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。4、细心组织一次理化生学科学问竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新实力。详细措施：为了使教学探讨工作真正起到教化教学活动，我们理化生教研组全体老师安排在本学期仔细实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学探讨。1、仔细开展同组老师的集中学习、探讨与沟通初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和探讨本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并沟通该部分内容的最佳处理方式。物理组由谭德敏详细负责，化学组由向润生老师详细负责，生物组由谭啸霄老师详细负责。力争在每次学习沟通活动中让每一个老师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。2、有条
8、不紊地开展校本教研活动依据每位老师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，在本组细心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进老师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。另外，各老师在平常授课时，应注意对学生和教材的双重探讨，针对不同的学情实行不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教化资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。3、细心组织一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座）安排在学期中举办一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座），通过这项活动的开展，提高学生学习自然科学的热忱与爱好，拓宽学生的学问视野，提高学生的科学素养与创新实力。教
9、研工作安排 篇3一、工作思路依据县教研室小学部、zz镇教委工作安排要求和zz镇小学教研室教研安排支配，确立本安排。引领全镇小学数学老师以全面提高教化教学质量、扎实推动素养教化为中心，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、提高课堂教学效益。加强骨干老师和教研员的引领辐射作用，提高老师的课堂教学水平，狠抓教学质量，全面提升我镇教化教学质量。二、重点工作（一）创新常规教研形式，促进我镇小学数学教研工作的规范化、科学化和现代化水平。1、为了充分利用教化教学资源和发挥网络教化资源的优势，经教研室探讨，教委同意，在全镇推行网略平台备课，让全镇有博客的老师把个人备课备在博客中，激励中老年老师创建博客，进行网
10、略备课。加强对老师备课的监控和指导沟通，提高备课的科学性、实效性。2、为加强单元集体备课的实效性，增进老师的相互研讨，数学单元集体备课以全镇年级为单位，让老师在网略平台发表评论，把老师的评论亮出来，提高老师的探讨水平。3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发觉存在的问题。组织老师仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，提高老师敏捷运用策略的实力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线老师教学中的实际问题，接着进行“问题教研”，从问题和须要动身，加强学科专题探讨，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。开展实践性作业设计活动，内容体现特性化、生活化
11、和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充溢才智与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。4、接着将优质课评比、示范课、公开课、探讨课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评比的答辩、通报结合，督促老师加强理论学习、仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性。（二）接着以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程的最优化5、接着推动和探讨市教学策略，今年的落实重点是将教学策略的运用与探讨推向深化，在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深化探讨工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，主动引导老师们敏捷地运用教学策略，切实提高课堂教学质量；
12、利用好县级教学能手和教学新秀，在策略的探讨、应用的过程中做出表率，推动全镇的课堂教学水平再上新台阶。6、加强校际联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进阅历外，把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体，利用网络教研或其它教研活动，促进老师课堂教学水平再上台阶。立足实际，增加校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动，各小学要立足于本校老师的实际，探讨解决一些力所能及的教学问题，重点在规范上下功夫。校本教研要扎实有效，在教研方式上要创新，不能搞形式，造成低效或无效的结果。7、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学探讨活动。一是要加强小课题探讨，切实制定可操作
13、、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进老师切实进行高效课堂探讨；三是根据更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现老师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。8、为了加大高效课堂落实的力度，接着将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进老师深化探讨课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有肯定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进老师业务水平的普遍提高。三、详细支配九月份：1、组织参与各学科教学研讨会暨试验教材培训2
14、、支配本月“每月一荐”材料。3、开展实际联研，集体备课活动。4、组织参与县小学数学优质课评比。5、组织参与县小学教学论文评比。十月份：6、组织老师参与课堂达标活动。7、开展校际联研、集体备课活动。8、支配本月“每月一荐”材料。9、教研员活动周。10、名师、专家课堂教学观摩。11、开展校长讲课活动。12、青年老师教学讲座活动。13参与小学数学联办小学老师课堂教学研讨会十一月份：14、开展校际联研、集体备课活动。15、支配本月“每月一荐”材料。16、组织参与县第三次课堂教学达标活动。17、迎接市小学教学工作评估。十二月份：18、开展校际联研、集体备课活动。19、支配本月“每月一荐”材料。20、迎接
15、县小学教学专项督导21、迎接市星级乡镇教研室评定22、总结20xx年教研工作。23、制定20xx年教研工作安排。教研工作安排 篇4坚持以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为教化指导，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。工作目标与措施1、教科研是幼儿园教化科学质量提高的重要前提。培育和熬炼老师队伍，提高老师的理论素养，注意各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际动身，敬重幼儿身心发展的规律，敬重幼儿的爱好和须要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探究、实践、表达、表现，激发幼儿酷爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有特性的全面发展。2.本学期将接着开展各项活动，让大家都能主动参加活动，进行教材教研活动，将接着探究主题活动，增设主题活动后的个人反思与集体评价，这能使老师进一步提高自身评析实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展
