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1、Unit4 WhenisEaster?A Lets learn Ask and answer说课稿 辛村镇西和仁小学 陈慧芳 大家好！我说课的内容是PEP小学英语五年级下册unit4 WhenisEaster? A lets learn , Ask and answer。整个说课分为四部分，即说教材，说教法与学法，说教学过程，说板书设计。 一、说教材（Talking about teaching materials） （一）教材分析本单元围绕 “节日和生日”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。上个单元，学生已经学习了12个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。本课将学习15的序
2、数词和日期表达法。要求学生能够掌握句型When is? Its on询问并回答有关生日或节日所在的日期。（二）教学目标1.知识目标：能够听、说、读、写15( 1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th)序数词及其缩写形式；能正确使用句型When is? Its on询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。2.能力目标：增强运用英语的能力。3.情感态度目标：进一步提高对英语的学习热情，能积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 （三）教学重点、难点重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。并能在具体的情景中运用。难点：序数词的构词法及缩写形式；具体日期的表达。二、说教法与学法(Talk
3、ing about teaching and learning methods) （一）教法采取了情境教学、直观演示、游戏教学相结合的方法，引起学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在教学过程中启发、诱发学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。 （二）学法学生通过猜一猜、说一说，学会表达，发展语言思维和运用能力。在互动、小组合作、说唱中达成学习目标，享受学习的快乐。三、说教学过程(Talking about teaching procedures)我的教学过程分为五个部分：Step1 Warm upSing a song “Thetwelvem
4、onths”一首英文歌曲营造出轻松愉快的学习氛围，使学生的听觉、视觉、思维迅速进入英语学习状态。Step2 GreetingI like September. About you? Step3 Presentation 今天，懒羊羊和喜羊羊想邀请我们去参观它们的新家，想不想去？在去之前，必须要先记住他们居住的楼层。 1.单词学习呈现高楼图片，T：Look, this is a beautiful building. Where is the Lan Yangyangs room? guess在学生的猜测中，引出Its on the first floor.板书first，写下1st，并带读。教
5、师以同样方式让学生猜其他成员的楼层， 然后教学second,third, fourth和fifth。接着，我用两个游戏来巩固和检测所学单词：1）吹泡泡2）Whats missing? 用多媒体呈现建筑物的图片,接着展示一张少了一层的图片,让学生猜,这样不仅可以检查孩子是否会说，而且可以提高孩子们学习的注意力。2.句型学习呈现懒羊羊的房间，房间有一本精美的日历。T：I like September best. Why? Can you guess?学生进行自由猜测，然后说出Because your birthday is in September.引导学生提问：Miss Chen, when i
6、s your birthday?板书下来，然后教读Its on April 2nd. 然后通过师生、生生互问生日来操练本课重要句型。T: Xi Yangyang likes April . 引出愚人节和复活节回答问题， When is Easter? When is April Fools Day.跟读Letslearn中的日期。Step4 Askandanswer来看一看小羊们一年中都有哪些安排。复习单词小组内戴头饰进行表演。对表现好的小组进行奖励。Step5 Homework 1.抄写15的序数词和其缩写形式。2.选一个重要的日子来说一说要开展的活动四、说板书设计Unit4 WhenisEaster?A Lets learn Ask and answerfirst (1st)second (2nd) When is? third (3rd) Its onfourth (4th)fifth (5th)我的板书左边是要求学生掌握的五个单词,右边是这节课的重点句型,这样的设计比较简洁，让学生对这节课的所学习的重难点一目了然。
