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1、实用文档语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法 ( 写作手法 ) ：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方
2、式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分
3、的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1 、文首： 开篇点题； 渲染气氛 （记叙文、 小说） ，埋下伏笔 （记叙文、 小说），设置悬念 （小说） ，为下文作辅垫；总领下文；2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3 、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二） 修辞手法的作用：（ 1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1 、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2 、排比：
4、有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性3 ；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4 、对比：强调了 突出了 5 、反复：强调了 加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 .实用文档副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）
5、，换了后就变成 ，与事实不符。（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（ 1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（ 2）该词与上文是一一对应的关系（ 3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六） 段意的归纳1 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间地点）人事。2 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点说明文文体常识及答题技巧一 、说明文的定义：说明文是以说明为主要表达方式
6、，来解说事物或阐事理为主要内容，介绍事物 的形状、构造、类别、关系、功能，或者解释事物的原理、含义、特点、演变等，向读者传授相关知识的文章。说明文范围比较广泛，如广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等均属说明文。二、说明文三特点：内容的科学性、说明的条理性语言的准确性。三、说明文的分类：(1) 、按说明对象 分为： 事物说明文事理说明文事物说明文 ：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，例如：核舟记、中国石拱桥、苏州园林、看云识天气等等。事理说明文 ：事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律，如敬畏自然 、大自然的语言。（ 2）按语言风格分（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）
7、：平实说明文生动说明文 （文艺性）平实说明文 ：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。生动说明文 ：生动说明文又叫文艺性说明 文（或科学小品文、知识小品文）。（ 3）按说明特点分自然科学说明文（如大自然的语言）社会科学说明文（如中国石拱桥）。四 、说明文的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序（ 1）空间顺序 （从上 到下，从里到外 ，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等）。 eg:核舟记就是按照船体船头船尾船背的空间顺序来写的。（ 2） 逻辑顺序 （先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表
8、因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 不管是实体的事物，如山川、.实用文档江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。（ 3） 时间 顺序（说明事物发展、演变，如介绍工作程序的文章等）凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。五、说明文的中心句：* 说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。概括文段的中心
9、句对策：（ 1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（ 2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。六：说明文的方法及作用： 举例子：具体真切 地说明了事物的特点。例如：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。分类别 ：条理清楚 地说明了事物的特点。例如： . 按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 列数字：具体而准确 地说明该事物
10、的特点。使说明更有说服力。例如： . 赵州桥非常雄伟，全长 50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽 9 米。 作比较：突出强调 了被说明对象的特点（地位、影响等）。例如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 打比方：（在记叙文中叫比喻） 生动形象 地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。例如： .石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。下定义 ：用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学 、更本质 、更概括 地揭示事物的特征 / 事理。 如：石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。列图表 ：使读者一目了然，非常 直观形象 地说明的事物的特点
11、。 作诠释：对事物的特征 / 事理加以具体的 解释说明， 使说明更通俗易懂。例如： . 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观注意 ：下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，而作诠释并不要求完整，对事物的特征/ 事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。摹状貌：对事物的特征/ 事理加以 形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。 例如：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。引资料（引用）：能使说
12、明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力 ，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。例如：.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。七、说明文的常考重点题型：类型 1、加点字词有何作用？.实用文档对策：答：准确/ 生动形象 /地说明了事物“ ”的特征/ 事理。类型 2、能否替换 为另一个词语？并说明理由。对策：（ 1）不可以。（ 2）原词的意思或内容。（ 3）所换词语的意思或内容。（ 4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型 3、限制性 词语能否删去？对策：（ 1）表态（
13、删还是不删） 。（ 2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（ 3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（ 4） xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。记叙文常考题型及答题技巧。作用题都从结构和内容上考虑一、词语：答题时一定要在 文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1) 赏析加点词语：分析 ：（ 1）词本义（ 2）文中义（ 3）句义（把词语文中的意思表述出来）（ 4）表达好处。模式： 是 意思，在此处说明了 ，表现了 的感情。(2) 确定词语指代的内容：分析： 一般出现在上文, 找出后代入原文, 看是否通顺合理.二、文章概括：（ 1）概括文章的主要内容：分析：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（ 2）一句话概括故事情节：模式：写了xx 人的 xx 事。说明道理文章内容的概括方法：模式：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。三、赏析句子题。分析：（ 1）修辞或者特殊句式（ 2）具体分析修辞或者特殊句式（3）写出的内容（注意
