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1、小班数学活动复习大小、长短、前后、上下教案反思小班数学活动复习大小、长短、前后、上下教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容，幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念,培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看复习大小、长短、前后、上下教案吧。 活动目标： 1.幼儿通过操作活动，复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。3培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各
2、一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有片雪花片,后放有个易拉罐）、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌大家拍手笑哈哈。 活动过程: (一）开始部分: 引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌大家拍手笑哈哈导入。简单说明户外活动要求。 (二)基本部分: 1.复习巩固区别大小。 出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。 师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同 幼:有的球大有的球小。 师:请大花把大球拿起来，放到大盆里，请小花把
3、小球拿起来放到小盆里。 幼儿边操作,教师边指导.如：某某小朋友你拿的是大球还是小球再交换活动一次。 幼儿之间互相比较，谁的大谁的小。 2.复习巩固区别长短。 出示二根绳子，一根长绳,一根短绳。 师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同 幼:一根绳子长,一根绳子短。 师:请大花走长绳小花走短绳。 幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下，你走的是长绳还是短绳再交换活动一次。 幼儿每人取一根毛线绳，互相比较长短。说出谁的长谁的短。 3.复习巩固区别前后。 出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。 师:请大花去娃娃前面玩，请小花到娃娃后面玩。 幼儿边活动,教师边指导.如
4、某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。 游戏:看谁反应快。师：小花站到老师前面,大花站到老师后面。再交换活动一次。 4复习巩固区别上下。 出示大树，让幼儿观察树上有什么?树下有什么？ 幼：树上有果子,树下有筐子。 师:请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。 幼儿边活动,教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里再交换活动一次。 教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面。 （三)结束部分： 游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座桥大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。 教师讲评，表扬活动认真的幼儿。 活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。1
