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1、爱的教育读书笔记刘 鑫爱的教育意亚米契斯 著Cuore Edmondo De Amicis翻译： 储蕾出版社： 上海译文出版爱，是我们这个世界不可或缺的元素，世界的每一个角落都充满着爱。作为母亲，她给与我们了母爱；作为老师，他给与我们了博爱；作为朋友，他给与我们了友爱。我们不仅仅是爱的收获者，同时，我们也是爱的付出者。你注意到了吗？当你感到孤独、寂寞的时候，一份暖暖的爱，总是能在绝望的时候给于你不可估量的力量。早在十九世纪，意大利著名作家亚米契斯就将爱，汇入了他的著作爱的教育中，尽管这本书是从小学生的视角来描写日常生活的点点滴滴，但是，我相信爱是不分年龄的、不分性别的。正因为爱的普遍性，所以不
2、同年龄，不同阶层的人都能在这本书上找到共鸣。所以，爱的教育被誉为现代意大利人必读的十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是十九世纪意大利最伟大的十本小说之一。下面我将简单的介绍一下这本书的作者和我读完这本书的感受。一、作者简介及本书框架埃德蒙多德亚米契斯 (18461908)，意大利十九世纪最著名的作家。他在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过童年和少年时代。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他曾游历过欧、亚许多国家，有丰富的生活经验，他继承马志尼“文学描写人民”的民主传统，赞美普通老百姓的真诚、善良和高尚的道德情操，暴
3、露统治者的无情和凶残。亚米契斯的作品侧重描写军队和学校生活。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书意大利军旅生活。1886年，四十岁的亚米契斯写出了他最畅销的书爱的教育。爱的教育是亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。小说以一个小学生恩里科的眼光，从10月份四年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份，书中包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。其中记载了恩里科整整九个月的四年级生活和学习。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大
4、我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。下面，我将介绍一下文中我比较喜欢的两个人物。恩里科：是小说中的主人公，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。由于受到父亲的影响，他在学习上勤奋地努力，在生活中诚挚而友善，观察生活细致又敏锐。他秉性纯朴、仁厚、天真、善良，极富同情心和进取心。看见别人的优点，他随即刻意仿效
5、，他是一位优秀的中产阶级少年。加罗内：是恩里科班里最大个子的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人。二、我的收获与感悟在这本书中，处处融汇着爱。尽管，他写的是小学生的生活，但是我相信书中的一些道理在幼儿园中也是适用的。在书中，对于主人公恩里科起到重要作用的人，我相信他的父母是不可或缺的。不同于一般父母的简单说教，他的父母更给与了主人公以尊重，往往以书信的形式告诉恩里科，其中，包括恩里科在日常生活中的不足，或者是父母希
6、望教育孩子的爱国情感。这样，孩子的自尊心不会受到伤害，也不会感到过大的羞愧。相信这种方式，在现在的家长与孩子的沟通中，都是比较新颖的方法。下面，我将结合具体的章节来谈谈我的收获与感悟。不幸的事件(二十一日)P5在不幸的事件(二十一日)这一节里，一个叫贝罗蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是贝罗蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了，自己却成了残疾。贝罗蒂助人是勇敢的，既无畏又纯粹。看到这一小节，我不经会想到现在的中国。面对现在中国的现状，老人摔倒无人敢去扶、小偷偷东西没有人敢说。我们真的需要教育我们的孩子如何去帮助别人。可以看
7、看贝罗蒂在救一年级同学时的奋不顾生，当他变成残疾人后，他没有任何怨言，这样一个小学生不正是我们现在这个社会所需要的吗？如果，我们的社会连帮助别人都要再三考虑，那么，我们的社会还有什么发展可谈。人与人之间变得冷漠，助人为乐的精神已经成为一种空谈。所以，作为教师的我们，必须教育孩子助人为乐是不求回报的。我只是希望我们的孩子可以不受成人世界的污染，可以成为一名像贝罗蒂一样的勇敢的助人少年。烧炭工人和绅士（第七日）P28烧炭工人和绅士（第七日）一节讲了：一个富人家的孩子瞧不起另一个穷人家的孩子的父亲，并辱骂其是乞丐。只是因为他的父亲是烧炭的，而自己的父亲是绅士。绅士知道这件事情后抓住儿子的手臂，把他拉
8、到烧炭者的身边，让儿子道歉并主动提出要让自己的儿子和烧炭者的儿子做同桌，并且自己握住了烧炭者的手。在书中，其实烧炭工人和绅士代表的只是两种阶级罢了。一个是有教养，有钱的家庭；一个却是贫困人民的代表。在经济上他们确实有差异，但是，在做人上他们是平等的。纵观中国的社会阶级，随着经济的日益发展，贫富差距越来越大，富人做什么都可以用钱摆平，穷人却处处碰壁。从人的权利来说，我们便是不平等的。而且，“富二代”、“星二代”打人、吸毒这些现象频发，让我们不得不思考“富二代”、“星二代”的教育问题。是否有钱，就代表着你高人一等？这样的问题是值得深思的。而且，作为父母，你便要从小教育你的孩子平等的概念。我们现在的
9、“富二代”、“星二代”的父母，能做到像书中绅士一样的行为吗？这个答案是肯定的，不能。那就需要提高我们为人父母的素质和观念了。撒丁岛的少年鼓手（每月故事）P93撒丁岛的少年鼓手（每月故事）这一小节讲了：库斯扎托战役打响的第一天，意大利士兵遭到了奥地利士兵袭击，被逼到了一个在山冈的小阁楼里，前面是高岗，后面是悬崖。但是奥地利士兵逐步逼近，上尉只好让小鼓手去求援，但是小鼓手在途中受到袭击，腿受了伤。他还是坚持找到了救援。帮助大部队脱困，自己的腿却因为延误治疗而被截肢。祖国，在每个人心中具有着重要的地位。和平年代，随着全球贸易交流的逐步开放，我们接触到越来越多的国外事物。这样，就出现了“哈日族”“哈韩
10、族”。难道，在和平年代就不需要爱国了吗？这样的想法是很不对的。爱国情结，是我们一生要具有的。对于祖国这片热土，我们生于斯，长于斯，深受着祖国文化的熏陶，享受着五千年文化的浸润。作为新时代的大学生，我们肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往，爱国是每个人应该履行的责任和义务。所以，我们应该向小鼓手一样，为祖国奉献自己的力量。三、我的困惑和疑问在这本书的阅读后，我有以下的困惑和疑问：1、在爱的教育这本书中，弘扬了大量的爱国情感。在对孩子的教育中我们也不可缺乏对爱国情感的培养，但是，在幼儿园，我们应该从哪些方面入手来对我们的幼儿进行爱国情感的培养呢？采用什么样的方式对幼儿进行爱国教育？2、在爱的教育中，有一个叫加罗菲的学生，喜欢做小生意，并且具有小聪明，可以说是一个生意经。在他打伤老人的时候，他敢于承认错误。可看他的本质不坏，在全书中对这个人物可以说是赞扬的态度。但是，他做生意行为在中国的教育观下是对的吗？如果不对，我们应该怎样教育这样的学生？3、爱的教育中，班级里孩子来自不同的社会阶层，这一点比较符合中国的现实。这种情况下，难免出现攀比行为，作为教师我们如何处理班级中阶级的差异以及攀比行为？ 姓名：刘鑫日期：2017-2- 1 -
