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1、图形宝宝采蘑菇小班活动筹划 图形宝宝采蘑菇小班活动筹划 1、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进展分类。 2、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。 3、开展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。 1、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌假设干。 2、三角形、方形、圆形的图形纸板假设干。 3、红、黄、绿的大小蘑菇假设干（垫板剪）、篮子假设干。 4、海绵垫子 5、录音机 磁带 幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，教师扮妈妈（说说你是什么宝宝） 1、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。 2、放音乐天天做操身体好，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。 1、教师：你们想学什
2、么本领？（讨论） 2、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形） 3、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。 问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖） 4、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。） 5、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上） 6、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上） 7、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边来） 1
3、、教师：刚刚我们用图形砖铺了路，你们想不想来走一走，到蘑菇地里去采蘑菇。 问：那小路该怎样走呢？ 2、请宝宝先看看自己胸口的图形，再看看路上砖的形状，想想你该走哪条路？赶快站到路口排队。（集体检查纠正） 3、幼儿走过小路，来到蘑菇地前。（提醒幼儿一个跟着一个走） 1、问：地里的蘑菇多吗？有些什么蘑菇？ 2、教师：这里有两只篮子，请宝宝放采好的蘑菇。（同时出示大小不同的两只篮子） 3、问：这只篮子应该放什么蘑菇？（指着大篮子） 问：还有一只篮子应该放什么蘑菇呢？（指着小篮子） 4、幼儿开始采蘑菇，采好后按要求放入大小两只篮子（集体检查） 1、教师：地里还有许多蘑菇呢，让我们再去采一次吧。这一次我们要按刚刚的方法先走过小路，再采蘑菇，但是这次采得蘑菇放的篮子可不一样了。（同时出示 红、黄、绿三只篮子） 2、请幼儿讨论后说出每只篮子该放什么蘑菇。 3、讲完规那么幼儿开始游戏，教师检查指导。 教师：呀，我们采了那么多蘑菇快乐吗？让我们一起开着汽车把蘑菇运回家吧！
