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1、前滚翻教学设计 印江二小 石韦 设计思路：本课采用创设情境教学法，以“前滚翻”为主教材，让学生在掌握一定体育技能的同时，不但培养创新意识，又在游戏中形成良好的同伴合作关系，并让学生在实践中有更多的自我表现机会，充分发挥学生的主体作用，以学生喜欢做的一些准备活动，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，并结合本可注入很强的时代气息。在教学中，讲解清楚，示范规范，言行一致。更要时时做到遵规守纪，模范守法，给学生树立一个良好的教师形象，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行法制教育的目的。本课运用的教学方法有：创设情境教学法、互动练习法、尝试探讨法、讲解法、直观示范法、分组练习法。教学内容:1、
2、前滚翻2、游戏小刺猬运粮食教学目的：知识与技能：1、初步学会前滚翻团身向前滚动后站立的动作方法，发展学生灵巧，柔韧的身体，培养自我保护的意识和能力。2、在规范而活泼的活动中，培养学生勇敢，顽强，克服困难的精神，激发学生思维，让学生体会到成功的乐趣。3、在体育教学中，讲解清楚，示范规范，言行一致。更要时时做到遵规守纪，模范守法，给学生树立一个良好的教师形象，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行法制教育的目的。过程与方法：集合整队基本部分导入新课学生练习游戏小结下课情感态度价值观：培养学生团结协作的意志品质。教学重点：1、让学生反复练习体验，提高滚动时动作的协调性。2、指导学生学会帮助、团身收腹的
3、方法。3、在练习时做到自我保护的能力。每个学生要做到依次练习，要时时做到遵规守纪，模范守法。教学难点：前滚翻团身后站立。以及团身收腹，动作连贯。教学过程：一、准备部分1、集合，整队（图文所示）。 2、师生问好。3、清点人数。4、宣布本课内容，提出要求。5、队列队形练习，向左、右、后转。6、准备活动。绕操场慢跑3圈。专项准备活动：徒手操1至8节。二、基本部分：1、前滚翻。教学步骤：A、抽一名学生尝试前滚翻后站立的动作。B、教师讲解动作要领。C、教师示范动作，并作强调。D、指导学生分组练习，教师巡视指导。E、小结，评价。组织学生练习： 2、组织学生做游戏：小刺猬运粮食。游戏规则：分成6个小组后，一起去面对运粮食。每名学生只能运一次。接力的同学要拍到本组的手后才能开始跑。最后看哪一组先把粮食运完3、在游戏过程中，学生要做到遵规守纪，模范守法，做到自我保护的能力。三、结束部分1、放松，评价小结。2、学生自由组合做游戏。3、收拾器材，宣布下课。器材：垫子6块。场地：一个篮球场。二一一年十二月
