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1、三年级上册音乐教学工作计划模板6篇范例 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作方案了。工作方案怎么写才不会流于形式呢？下列是小编收集整理的三年级上册音乐教学工作方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级上册音乐教学工作方案 篇1一、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。在这个学期的学习中，我要稳固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴
2、趣爱好为动力，培养学生的发明意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰盛多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活跃大方的版面设计。三、本学期教学任务：一、发声训练局部：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳局部：1、 读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上
3、的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、 视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮忙下视唱C调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习不出现名称。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳局部：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。不说知名称。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式
4、、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充沛开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听
5、其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进度 周次 教学内容 课时数1 ?老师你好 听赏 22 ?折纸船 23 听赏 ?采山 24 ?捉泥鳅 听赏 25 十一假期 26 ?音乐家聂耳 27 ?在祖国怀抱里 28 听赏 ?音符之家 29 ?-好 210 ?火红的队旗 211 听赏 唱唱跳跳活动 212 ?小猫钓鱼 213 ?摆手舞 214 听赏 吹竖笛 215 ?多年以前 216 ?小放牛 217 ?夜 218 复习 检测 2三年级上册音乐教学工作方案 篇2一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面开展的方针，为提高民族素质奠定根底，寓思想政治教
6、育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心开展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视根底知识和根本内容。二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱、“听赏“活动等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活跃，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生
7、兴趣，更好的掌握音乐根底知识，并到达多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮忙学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充沛体现玩中学、学中玩。三、学生分析：1 学生人数多，不太易于管理，要有适当的办法去吸引学生的注意力。2 小学生好动，还有一局部学生顽皮，但已经有了一定的音乐根底。3 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。4 思维活泼，富有发明性，应加强对学生的正确引导。5 充沛发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。6 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要正确的演唱
8、姿势、上音乐课的习惯、游戏的规那么等等。四、教学目标：1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2 通过观赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的根本技能。4 培养学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和发明力。6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。五、教学内容的根本要求：1 唱歌：1注意培养学生正确的发声、演唱办法，避免喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字办法和气息办法。2教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2 演奏：能初步学习竖笛的根本演奏办法
9、。2听赏： 1了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。2进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。3识谱：掌握各种根本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六、教学进度第一周 聆听童年的回顾?我们多么幸福第二周 表演?摇啊摇，?小酒窝第三周聆听?草原放牧?草原巡逻兵第四周 表演?草原上?我是草原小牧民第五周聆听?同伴进行曲，?船歌第六周表演?哦苏珊娜?原谅我第七周 聆听，?小牧牛，?牧歌第八周 表演?放牛山歌?小牧笛第九周 聆听?妈妈的歌?小白菜第十周表演?妈妈的心?唱给妈妈的摇篮曲第十一周聆听?樱花?雪花飞舞第十二周表演，?四季童趣?捉迷藏第十三周 聆听，?维也纳的音乐
10、钟第十四周表演美丽的傍晚第十五周聆听对鸟空三鸟语第十六周聆听一只鸟小乌鸦爱妈妈第十六周 聆听，丰登之歌丰登的喜悦第十八周表演圆圆和弯弯三年级上册音乐教学工作方案 篇3一发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度速度音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要丰满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二视唱知识练耳局部：1读谱知识：认识变音记号：升记号复原记号，知道其作用。学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置不讲调式音阶的概念理解3/86/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2视唱局部：视
11、唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。练唱有增四减五度旋律音程的练习曲。分二声部练唱大小六度和声音程不讲名称。在教师帮忙下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。划拍视唱二三四拍歌曲。3练耳局部：使用c调号听记二拍子的24小节单旋律。听记24小节节奏。听记和声音程中的两个音。三观赏局部：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。教材分析：三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应
12、用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现下列根本理念：1强调“以学生开展为本注重学生个性开展。2以审美为中心。3以音乐文化为主线。4加强实践与发明。5加强综合与渗透。6把激发学生学习音乐的兴趣贯通于始终本册教材根本内容包括：聆听表演编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性艺术性民族性，注重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。在发明与活动中，发展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰盛多
13、彩了。学生情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮忙学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意防止学生厌烦干燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。教学措施1认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充沛开展。3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4课堂形式设计多样，充斥知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及
14、创新能力。5积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。三年级上册音乐教学工作方案 篇4一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习发明了一个丰盛的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，发明是人类的希望，从小让学生有这样的良好的发明环境，使学生
15、爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反馈。2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反馈。6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的格调。8、乐于参与各种演唱活动。9、知道演唱的正确姿势及呼吸办法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作
