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1、教 案 2016.11.21教者翟永哲单位抚顺市第二十七中学教材人教版八年物理上册课题5-2生活中的透镜教学目标知识与技能（1）了解透镜在日常生活中的应用。（2）认识凸透镜的成像性质，理解实像和虚像。过程与方法（1）经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。（2）学生通过实验及对比照相机、幻灯机、放大镜的成像特点，能描述实像和虚像的特征情态、态度和价值观（1）在观察中增强对物理的兴趣，在探索中培养科学的实验方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团结协作的能力。（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点了解照相机、投影仪、放大镜的成像特点教学难点能区分实像和虚像教 具自制照相机的模型
2、、照相机、投影仪、放大镜、电子蜡烛、考试垫板、多媒体课件等教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图创境激趣导入新课“削冰取火”引入生活中的透镜。1、播放视频2、通过学生已有的知识引入新课1、观察、回答问题2、进入情境创设情境激发兴趣合作探究生成能力1、 介绍照相机2、 动手制作模型照相机3、探究照相机成像特点4、体会照相机所成像的大小与物距和像距的关系介绍照相机的基本结构指导学生组装模型照相机组织学生探究照相机成像特点引导学生了解物距对像大小的影响了解照相机的发展及主要构造 组装模拟照相机 用模拟照相机“拍照” 你“拍”到了什么样的像？操作并体会照相机所成像的大小与物距和像距的关系通过自制教具
3、激发学习的信心和热情引导学生自主学习、合作学习体会从生活走向物理，从物理走向社会教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图合作探究生成能力二、投影仪1、 投影仪的使用2、探究投影仪成像特点3、体会投影仪所成像的大小与物距和像距的关系演示投影仪的使用组织学生探究投影仪成像特点引导学生了解物距对像大小的影响观察、比较探究、讨论操作并体会投影仪所成像的大小与物距和像距的关系利用实验加强感知认识培养学生敢于表达自己的观点，乐于交流讨论，培养语言表达能力。三：放大镜1、探究放大镜成像特点3、体会像、物与透镜的位置关系组织实验引导分析使用放大镜观看卡片上的文字分析、比较像、物与透镜的位置关系与照相机、投影仪有何不同利用实验加强感知认识，加强理论联系实际分析比较生成新知四：实像和虚像观察比较成像原理图。分组讨论区分实像和虚像的区别。演示引导分析得出结论观察比较分组讨论形成结论利用分类、对比等形式突破难点深化内化反思拓展1、小结2、达标训练引导学生小结、拓展组织达标训练小结、拓展运用新知识解决问题培养归纳总结能力引导学生善于观察深化内化知识布置作业1、用光路图验证本节知识；2、联系本节所学预习下节课内容。板书设计虚 像 5、2生活中的透镜实 像照相机：投影仪：放大镜：教学反思抚顺市初中物理评优课教案
