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1、一年级上册数学复习计划及习题 一、学生学习情况分析：大部分学生对20以内的进位加法掌握较好；对10以内的加减法掌握很好；能正确、熟练地口算相关的试题；形成相应的计算技能；但对解决实际问题（应用题）还不太适应；部分学困生无法判断用什么方法去做；对提的问题脑海中印象不深；有的不知怎么去提问题。在本班学生中优秀学生占50%；普通学生占30%；学困生占20%。学困生的原因是上课开小差；思维能力较差。对问题的理解能力较弱；识别能力弱；且教师辅导不及时；训练不到位。二、复习内容：1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数；会区分几个和第几个；掌握数的顺序和大小；掌握10以内各数的组成；会读、写020各数。2
2、.初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称；初步知道加法和减法的关系；比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=”“”；会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、6.初步了解分类的方法；会进行简单的分类。7.养成认真做题、书写整洁的良好习惯。8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习目标：1.使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识；加深认识20以内数字之间的联系。2.巩固学生的计算技能；提高学生综合运用知识解决实际问题的能力；增强学生数学意识；培养学生数学思维的能力。3.
3、培养学生联系生活实际解决数学问题的能力。四、复习重点：1.重点复习计算20以内数的加减法2.在复习数的概念中突出数的组成。五、复习难点：在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题；提高学生运用知识的能力。六、复习措施：1.紧扣课本练习和综合复习；对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2.对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解；增强学生的记忆力。3.根据学生对知识的掌握情况；促使学生的计算技能更加巩固；能综合运用知识解决实际问题；增强学生对数学的认知、计算能力。七、奋斗目标：力争做好期末复习工作；使学生的成绩稳步上升；力争取得前三名。八、复习方法：归类复习。一、数和代数3、一个十和3个一合起
4、来是（ ）；18里面有（ ）个一和（ ）个十。 9和7的和是（ ）；差是（ ）。4、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（ ）和（ ）。5、6和8中间的数是( )。6、从1数到10；有( )个数；7是第( )个数；第4个数是( )。7、在里填上适当的数。7（ ）5=（ ）（ ）38、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9、3和6相比；( )比8小得多。10、5的右边是( )；左边是( )。11、个位上是6；十位上是1；这个数是（ ）；读作（ ）。12、19里面有（ ）个十和（ ）个一。13、比8多
5、5的数是（ ）；（ ）比19少9；10比5多（ ）。14、被减数和减数都是9；差是（ ）。15、最小的两位数是（ ）；最大的一位数是（ ）；它们的和是（ ）；差是（ ）。16、20里面有（ ）个十17、18和20中间的数是（ ）；15前面的一个数是（ ）18、比15大1的数是（ ）；13比10多（ ）。19、（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（ ）个数；最大的数是（ ）；最小的数是（ ）；从左数起；第4个数是（ ）；从右数20在第（ ）。2、比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。3、18里面有（ ）个十；（ ）个一。3、12前面的数是（ ）；17后面的数是（ ）。4
6、、一个两位数；个位上是7；十位上是1；这个数是（ ）。5、6和8的中间的一个数是（ ）6、与6相邻的两个数是（ ）和（ ）7、比10少1的数是（ ）；比5多4的数是（ ）8、4前面的一个数是（ ）；后面的一个数是（ ）9、在6；0；9；5；7；1；4中把小于7的数写在下面的格子里10、14后面连续三个数是（ ）、（ ）、（ ）。11、从右边起；第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。12、最大的一位数是（ ）；最小的两位数是（ ）；它们的和是（ ）；差是（ ）。13、1个十和6个一合起来是（ ）；4个一和1个十组成的数是（ ）。14、2个十是（ ）；15里面有（ ）个十和（ ）个一。15、十位上是
7、1；个位上是9；这个数是（ ）。16、13的“3”在（ ）位上；表示（ ）个（ ）；“1”在（ ）位上表示（ ）个（ ）。17、和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。18、在算式15-2=13中；15是（ ）数 2是（ ）数 13是（ ）。在算式11+6=17中；加数是（ ）和（ ）；和是（ ）。19、个位上是9；十位上是1；这个数是（ ）。20、在3、5、8、11、7、20、19、13中；一共有（ ）个数；从左边起；7排第（ ）；第4个数是（ ）；这几个数中；最小的数是（ ）；最大的数是（ ）；按从小到大的顺序排列：_ _ _ _ _ _ _ _（三）2、按顺序填数 10( )( ) ( )(
8、 ) 15 ( ) ( ) 18 ( )3、13前面第三个数是（ ）；后面的第二个数是（ ）。4、16的个位上是（ ）；表示（ ）个一；十位上是（ ）；表示（ ）个十。5、按要求完成下面各题7 0 5 10 9 1（1）上面一共有（ ）个数（2）最大的数是（ ）；最小的数是（ ）（3）5是在左数第（ ）个；从右数第5个数是（ ）（4）7和10的中间有（ ）个数（5）把左边3个数圈起来。（6）把上面的数按顺序排一排。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8、（ ） （ ） （ ） （ ）2、1个十和3个一合起来是（ ）；读作：。3、20是由2个（ ）组成。4、与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。5
9、、从12数到20；一共数了（ ）个数。6、从12到20之间有（ ）个数。7、8和9之间的数是（ ）。8、96204131320181)一共有（ ）个数。2)从左边数第4个数是（ ）；第6个数是（ ）。3)将右边4个数圈起来。4)将上面的数按从小到大的顺序排序。9、10、17里面有（ ）个十和（ ）个一；十位上的数是（ ）；个位上的数是（ ）。11、1)一共有（ ）只小动物。2)小鸭排第（ ）；小鹿排第（ ）。3)小房子里有（ ）只小动物。 6、（ ）+4 8 9（ ） 3 6+（ ） （ ） 7、（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=13 （ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=9
10、8、从8、15、9、17中选出3个数写两道加法算式和两道减法算式。 _ _ _ _10、判断题（对的打“”；错的打“”）1、和15相邻的数是16和17。 （ ） 2、17前面的第一个数是18。 （ ）3、2个十就是20。 （ ）4、3个一和1个十组成31。 （ ）5、比13多2个数是11。 （ ）2、过1小时是几时？3时 （ ）12:00 （ ）8时 （ ） 6:00 （ ）3、1小时以前是几时？4时 （ ）7:00 （ ）2时 （ ） 9:00 （ ）4、看时间；画出时针和分针 3时 10时 5时 12时 6时二、计算1、8 + 3= 6 + 7 = 9 + 6= 9 + 8=10 10 10 102、在里填上“”、“”或“”15（）610 9（）13 166（）1510（）37 112（）16 175（）1255+2（）8 7-4（）1 8（）4+3 10-2（）910-5（）1+49+1（）10-0 6+2（）9-2 8+1（）4+65+2（）8 7-4（）1
