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1、 幼儿园第一学期园务工作计划 【篇一】幼儿园第一学期园务工作打算 一、指导思想 以科学进展观为统领，以幼儿园训练指导纲要、名幼儿园工作规程的精神为指导思想，不断转变训练观念，落实训练行为，放大本园特色，以提高教师队伍的整体素养，解决训练教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研讨论，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高 二、主要工作 (一)加强园内园务治理 科学办园，强化素养，优化效劳，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立进展意识、现代意识，增加效劳质量，提高幼儿园科学治理的水平，形成具有本园特色的先进治理模式 (二)加强园内师资队伍建立 加强师资队伍建立，优化队伍构造，建立一支家
2、长敬重、孩子喜爱的幼儿教师队伍。 (三)加强园内安全工作 1、严格根据规章制度办事，树立安全意识，责任到人，各负其责，发觉担心全隐患准时汇报解决，确保幼儿安全安康地成长。特殊是晨、午间安全检查及消毒工作。 2、严格坚持接送卡的制度、每位教师必需保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好具体的登记记录。 3、仔细认真地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并留意养分搭配，做到色香味俱全;要求食堂组共同提高烹调水平，为师生供应更优质的效劳。根据规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。 4、加强对疾病的预防工作，严格掌握传染病的发生;
3、仔细做好晨检和巡察工作，并做好观看记录。 5、做好财物治理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清晰，手续齐全，全体教师更要发挥仆人翁精神，勤俭节省，以最小投入换取的收益。 三、家园共育，有效形成训练结合 进一步提高效劳意识与效劳质量。每学期发放家长意见调查表，了解家长的意见，通过家长开放日活动向家进步行展现活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的乐观性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家进步行沟通、(各项工作要求有记录，时间、地点、需具体) 四、详细工作安排 九月份 1、制定新学期的个人打算、编排好幼儿早操。 2、对上期每位幼儿进展电访通知，做好招生工作。 3、稳
4、定幼儿心情，进展常规和行为习惯培育。 4、“教师节“活动及园内安全隐患普查。 5、环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容。 6、发放教材、园服并做好新生的登记。 7、开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持。 8、月底各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞。(本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查) 9、对新生进展家访并做好记录。 十月份 1、庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国训练。 2、元旦节目的选材。 3、班级常规检查。 4、教师观摩课评比。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞
5、。(本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查) 十一月份 1、组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、教师之间的情感。 2、幼儿期中评估。 3、幼儿讲故事表演竞赛。 4、幼儿美术画展评比。 5、元旦节目排练。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞。(本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查) 十二月份 1、小主持人竞赛。 2、发放家长意见调查表。 3、做好冬季卫生保健工作。 4、家长开放日活动。 5、学期末家访。 5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞。(本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查) 元月份 1、“庆元
6、旦”活动“幼儿才艺展现。 2、检查班级打算完成状况。 3、幼儿期末评估。 4、园内安全工作检查。 5、各班写出幼儿进展评估报告。 6、学期工作总结。 7、做好各项资料档案的整理工作。 8、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞。(本月行为习惯重点：语言进展及全面检查) 【篇二】幼儿园第一学期园务工作打算 一、指导思想 根据教委办的工作精神，我园以幼儿园训练指导纲要为指针，科学进展观统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、工作思路
7、本学期我园的工作思路是：仔细贯彻幼儿园治理条例幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要，以“进展孩子、效劳家长，成就教师”为训练理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建立，标准治理，突出特色，促进均衡，优质效劳。努力“营造一个家的气氛,让每一个孩子安康欢乐地成长”。 三、工作目标 (一)标准治理，增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园治理机制，连续进展人性化治理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育,全体教师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进展年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动
8、内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫， (四)优质效劳。进一步树立效劳思想，落实安全责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 (一)标准治理，重视有效的过程治理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 (二)以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人气氛，安康和谐的人际气氛，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 (三)营造良好的人文环境。 强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、
9、的治理与培育。提高教师教学力量、科研力量、根本功的培训和运用现代训练信息技术力量。 2.依据幼儿园园本培训打算，进展每周一次的教师教学力量的培训。 3.加强教研，提升教师专业素养。 4.加强师资队伍根本功的培训， 5.加强教师对训练案例、训练教学的反思力量，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。 (四)组织各类人员外出参与业务培训，本学期各个班级重点抓常规治理。强化教师的治理意识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色 (一)加强教研，促进教师的专业提升。 (二)加强园本
10、教研，进展半月一次公开课，教师进展说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 (一)加强园内训练教学常规治理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 (二)开展扎实有效的教研活动。组织教师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。 (三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个训练故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 七、后勤工作 (一)更新观念，增加效劳意识。调动全体后勤人员的乐
11、观性，坚固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，全心全意为师生和家长效劳。 (二)抓好幼儿保健治理。 1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。 3.连续加强对卫生保健工作的治理。严格把好食品的卫生关和流失关。 【篇三】幼儿园第一学期园务工作打算 一、指导思想： 连续以实践“三个代表”重要思想为指导，以学习纲要，贯彻纲要为核心，运用先进的训练理念，不断优化内部治理，借着争创区示范性幼儿园的东风，大力改善办园条件，不断更新训练观念，乐观开展幼教改革，
12、以幼儿园三年进展规划为总目标，坚持内强素养，外树形象，不断提高办园质量，更好地效劳社会。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变观念，落实训练行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建立，在课程改革、创特色训练、树自身品牌上下工夫，树立经营园所的新理念。加强幼儿园建立与治理，不断改善办园条件，优化育人环境，科学使用新园舍，努力把我园建立成为富有家庭气氛又布满童趣的儿童乐园。努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳成就一流的幼儿园。 三、治理工作： （一）治理目标： 运用现代化的科学治理方法，实践“刚性治理”与“柔性治理”的和谐统一。对幼儿园的人
13、力资源进展合理地组织、调配，使人力资源保持状态。同时对教职工的思想、心理和行为进展恰当的指导、掌握和协调。充分发挥人的主体性，使人尽其才、优势互补、人事适宜、努力构建“和谐园所、欢乐工作”的园所精神。 （二）治理任务： 1、重视班子建立 进一步标准以责任制为核心的现代化治理体制，优化幼儿园常规治理，坚持实施层层治理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份治理为岗位治理，提高治理绩效。首先，园务组成员带头学习,不断用新的学问和新的信息充实自己,提高业务理论水平，加强自身综合素养的提高。其次，进一步树立效劳意识，对园务工作进展分工、合作、主动参加。乐观提倡团队精神，充分调动整体教职员工的工作乐观性、
14、制造性，激发大家的工作热忱。与各部门员工协调互动，合理有序地供应效劳。 2、崇尚园所文化，打造团队精神。 幼儿园是一个特别的群体，这个群体中的每个人都有极赋共性颜色的学问、阅历和才智特长。假如只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力气加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要提倡打造团队精神，提倡团队力气，切实注意在园所中建立具有良好人际关系和高分散力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，制造治理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐气氛。 3、完善评价制度 进一步修订教师目标考核制度，园务组成员要深入课堂及教师一日教学治理的过程中，挖掘教师工作中的优点，多以鼓励、欣赏的眼光评价教师。评价要求，表达共性化，做到求真，表
