《2024八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓作业课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓作业课件新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3安塞腰鼓安塞腰鼓B2下列词语书写无误的一项是下列词语书写无误的一项是()(3分分)A瞳仁冗杂困倦流苏瞳仁冗杂困倦流苏B振撼振撼 躯体躯体 蓬勃蓬勃 隐秘隐秘C恬静恬静 躁热躁热 搏击搏击 束缚束缚D严峻严峻 缈远缈远 辐射辐射 明晰明晰AB 4阅读下面材料，完成题目。阅读下面材料，完成题目。(5分分)在在漫漫长长的的岁岁月月中中，中中华华民民族族创创造造了了丰丰富富多多彩彩、弥弥足足珍珍贵贵的的文文化化遗遗产产。_。物物质质文文化化遗遗产产包包括括遗遗址址、建建筑筑、石石刻刻、壁壁画画等等不不可可移移动动文文物物，以以及及具具有有突突出出价价值值的的历历史史文文化化名名城城等等；非非物物质质
2、文文化化遗遗产产包包括括传传统统表表演演艺艺术术、民民俗俗活活动动和和礼礼仪仪与与节节庆庆、传传统统手手工工艺艺技技能能等等相相关关的的文文化化空空间间。随随着着经经济济全全球球化化趋趋势势和和现现代代化化进进程程的的加加快快，使使我我国国的的文文化化遗产受到严重威胁。遗产受到严重威胁。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。(1)在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。(3分分)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产(2)文中画线的句子有语病，
3、请写出修改意见。文中画线的句子有语病，请写出修改意见。(2分分)去掉去掉“随着随着”或或“使使”。Cf j 淋漓淋漓 磅礴磅礴 亢亢 A铜锣声处是故乡铜锣声处是故乡陈志光陈志光几几次次回回乡乡，当当目目光光还还没没有有翻翻越越村村前前那那高高高高的的水水渠渠，捕捕捉捉到到家家乡乡的的轮轮廓廓之之时时，总总是是在在很很远远处处先先听听到到阵阵阵阵熟熟悉悉的的锣锣鼓鼓声声，仿仿佛佛在在欢欢迎迎游游子子的的归归来来。顷顷刻刻间间，心心弦弦被被拨拨动动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。家家乡乡的的锣锣鼓鼓原原始始质质朴朴而而又又热热情情奔奔放放，
4、虽虽然然没没有有安安塞塞腰腰鼓鼓的的气气势势恢恢宏宏，也也没没有有山山东东大大鼓鼓的的曲曲调调高高昂昂，但但是是经经过过一一代代代代锣锣鼓鼓师师傅傅的的千千锤锤百百炼炼，也也很很别别具具一一格格，魅魅力力难难挡挡，既既是是一一种种与与父父老老乡乡亲亲和和悦悦共共生生、血血脉脉相相通通的的民民间间艺艺术术，也也是是一一处处与与泥泥土土混混于于一一体体、与与山山水水和和谐谐相相融融的的家家乡乡风风景景。锣锣鼓鼓声声回回响响在在瓦瓦屋屋错错落落的的村村巷巷里里，飘飘满满在在广广阔阔无无垠垠的的田田野野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊
5、异乡的游子心中。在在家家乡乡，几几乎乎每每个个村村子子都都有有锣锣鼓鼓队队，他他们们游游走走在在村村巷巷屋屋弄弄之之间间，主主要要为为村村民民们们的的婚婚丧丧嫁嫁娶娶进进行行演演奏奏服服务务。锣锣鼓鼓队队规规模模不不大大，只只有有七七人人，由由四四位位锣锣鼓鼓手手和和三三位位唢唢呐呐手手组组成成；锣锣鼓鼓器器材材也也是是常常规规四四件件，即即大大锣锣、小小锣锣、大大鼓鼓和和镲镲钹钹。队队员员们们各各司司其其职职、分分工工协协作作，只只要要演演奏奏功功底底深深厚厚，配配合合默默契契娴娴熟熟，往往往往能能协协奏奏出出清清新新悦悦耳耳、美美妙妙动动听听的的锣锣鼓鼓乐乐。家家乡乡的的锣锣鼓鼓韵韵律律丰
6、丰富富、格格调调清清新新、变变化化多多样样时时而而如如蜻蜻蜓蜓点点水水，音音律律轻轻柔柔；时时而而又又如如暴暴风风骤骤雨雨，节节奏奏明明快快；时时而而浅浅吟吟低低唱唱，如如泣泣如如诉诉，时时而而高高歌歌猛猛进进，荡荡气气回回肠肠再再加加上上点点缀缀其其间间的的清清越越嘹嘹亮亮的的唢唢呐呐声声，把把各各种种情情感感表表现现得得淋淋漓漓尽尽致致，听听得得人人心心潮潮跌跌宕宕，难难以以自自制制。尤尤其其在在喜喜结结连连理理、金金榜榜题题名名等等大大喜喜之之日日，还还伴伴有有梆梆子子、二二胡胡演演奏奏和和戏戏曲曲演演唱唱，锣锣鼓鼓艺艺术术和和戏戏曲曲艺艺术术无无缝缝对对接接，浑浑然然一一体体，使使得得
7、春春庆庆气气氛氛更更加加热热烈烈，文文化化的的韵韵味味更加浓厚。更加浓厚。除除了了日日常常的的婚婚丧丧嫁嫁娶娶之之外外，在在元元宵宵节节的的龙龙灯灯会会上上，也也是是锣锣鼓鼓队队大大显显身身手手之之时时。龙龙灯灯游游到到哪哪，锣锣鼓鼓响响到到哪哪，节节奏奏欢欢快快，铿铿锵锵有有力力，使使中中国国龙龙更更加加威威风风凛凛凛凛，气气势势非非凡凡。特特别别是是在在舞舞龙龙比比赛赛的的时时候候，锣锣鼓鼓不不仅仅是是指指挥挥手手的的声声音音信信号号，更更是是鼓鼓舞舞士士气气的的进进军军号号角角。只只要要咚咚咚咚锵锵的的锣锣鼓鼓声声响响起起，舞舞龙龙者者全全身身的的细细胞胞能能量量就就会会被被激激活活，他
8、他们们踏踏着着鼓鼓点点，奋奋勇勇争争先先，激激情情的的锣锣鼓鼓击击打打得得他他们们斗斗志志昂昂扬扬、汗汗水水四四溅溅。巨巨龙龙时时而而盘盘旋旋，时时而而翻翻转转，时时而而蛟蛟龙龙出出海海，时时而而腾腾云云驾驾雾雾随随着着锣锣鼓鼓声声像像雨雨点点般般愈愈加加密密集集，舞舞龙龙的的节节奏奏也也在在不不断断加加快快，让让人人看看得得眼眼花花缭缭乱乱、热热血血沸沸腾腾，节节目目表表演演和和观观众众情情绪绪一一并并被被推推向向高高潮潮四四周周锣锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。多多少少年年来来，家家乡乡的的锣锣鼓鼓就就一一直直没
9、没有有停停息息过过，每每当当听听到到这这熟熟悉悉的的锣锣声声，我我要要么么驻驻足足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。2家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？(2分分)为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务，在元宵节的龙灯会上大显身手为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务，在元宵节的龙灯会上大显身手(2分分)。3按要求赏析下面的句子。按要求赏析下面的句子。(5分分)(1)锣锣鼓鼓声声回回响响在在瓦瓦屋屋错错落落的的村村巷巷里里，飘飘满满在在广广阔阔无无垠垠的的田田野野上上，穿穿梭梭在在葳葳蕤蕤苍苍翠翠的的树林间，也常萦绕
10、在漂泊异乡的游子心中。树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。(欣赏加点词欣赏加点词)(2分分)“穿穿梭梭”形形象象地地写写出出了了家家乡乡锣锣鼓鼓声声无无处处不不在在的的特特点点，表表达达了了作作者者对对家家乡乡锣锣鼓鼓声声的的眷眷恋、喜爱之情恋、喜爱之情(2分分)。(2)巨巨龙龙时时而而盘盘旋旋，时时而而翻翻转转，时时而而蛟蛟龙龙出出海海，时时而而腾腾云云驾驾雾雾(从从修修辞辞角角度度赏赏析析)(3分分)排排比比、比比喻喻(1分分)。通通过过巨巨龙龙形形态态的的变变化化表表现现出出家家乡乡锣锣鼓鼓丰丰富富多多样样的的韵韵律律，生生动动形形象象地突出了家乡锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样的特点
11、地突出了家乡锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样的特点(2分分)。4文章写家乡的锣鼓，为什么提到安塞腰鼓和山东大鼓？文章写家乡的锣鼓，为什么提到安塞腰鼓和山东大鼓？(3分分)对对比比突突出出家家乡乡的的锣锣鼓鼓的的特特色色：别别具具一一格格，魅魅力力难难挡挡，既既是是一一种种与与父父老老乡乡亲亲和和悦悦共共生生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景(3分分)。5下面对文章的分析不恰当的一项是下面对文章的分析不恰当的一项是()(3分分)A文文章章开开头头段段提提及及“锣锣鼓鼓声声处处，定定是是故故乡乡”，既既照照应应了了题题目目，又又自自然然地地引引出出了了家家乡的锣鼓。乡的锣鼓。B文文章章第第段段写写观观众众“眼眼花花缭缭乱乱、热热血血沸沸腾腾”“情情绪绪一一并并被被推推向向高高潮潮”，从从侧侧面面写出表演的精彩。写出表演的精彩。C家家乡乡的的锣锣鼓鼓队队规规模模只只有有七七人人，锣锣鼓鼓器器材材也也是是常常规规四四件件，体体现现了了作作者者对对家家乡乡锣锣鼓鼓的失望。的失望。D文章首尾呼应，表达作者对家乡锣鼓的喜欢和对家乡浓浓的爱。文章首尾呼应，表达作者对家乡锣鼓的喜欢和对家乡浓浓的爱。C
