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1、五年级上册地球表面及其变化基础知识与实验复习2010.11一、基础知识1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。2、常见地形的特点：峰峦高耸，地势崎岖的是山地；海拔不高、山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏周围以明显的陡坡为界的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地。3、在地形图上棕色和褐色分别表示高原和山地，白色表示终年积雪的山峰，蓝色表示海洋。地球上海洋多，陆地少。 地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 中国的西部多高山，东部多平原。
2、 七大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南美洲。 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。4、火山和地震会改变地球表面的地形。火山和地震是由于地球内部的运动造成的。5、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。地震和火山形成的其他地形地貌，如断层、峡谷、岩熔高原、火山湖、火山锥等。长白山天池是火山喷发形成的火山口。6、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
3、7、地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，地震主要发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。在地球的深部，越往下，温度越来越高，压力越来越大。很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。两个大陆板块碰撞会形成如喜马拉雅山，两个大陆板块受拉张会如形成东非大裂谷。8、由于受水、大气、气温、或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。按风化的作用分，外力对岩石的风化作用分为物理风化（又叫机械风化）及化学风化。9、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。海南第一山和云南的路南石林、桂林的山、一些溶洞是石灰岩受水的化学风化作用的结果。10、外力的风
4、化作用会使岩石变成沙和粘土，生物的作用最终把它变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气、盐类等。11、土壤是地球上最有价值的资源。生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。12、地质学家按照粒径的尺寸对这些不同的颗粒制定了分类标准。最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙
5、，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土，这些统称为岩石的微粒。13、土壤是沙砾、沙、黏土、空气、水分以及腐殖质、盐类等组成的混合物。为验证土壤中是否有盐类，可以用蒸馏水浸泡土壤，然后用滴管取土壤溶液滴在玻片上，待水分蒸发后就可以看到留在玻片上的白斑，这就是溶解在水中的无机盐。土壤剖面图，按土壤形成的过程分成四层，从下到上依次是岩石碎屑、亚土层、有腐殖质的表土层、枯枝落叶层。14、 土壤是地球上最有价值的资源。因为，一是土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地；二是土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；三是生物使土壤含有丰富的腐殖质等养料；四是生物的活动使水分和空气更容易
6、进入土壤，更有利于生物的生活和植物的生长。土壤为我们的生活、生产等方方面面提供了丰富的资源。我们的土壤妈妈是我国著名科普作家高士其的诗。15、水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。雨点降落时的力量可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。侵蚀使地表的地形地貌发生改变。沿着地表流走的雨水叫径流。16、坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。侵蚀在不断地改变地表
7、的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重；无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重；土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。探索侵蚀的实验要注意：两边的地形要一样，喷水器要从同样的高度降雨，下雨”的量也要相同。17、黄河水为什么这样黄？是因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作用，河水携带了不少黄土和泥沙，才呈现如此的黄色。当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人们增加新的土地。18、人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度。如果植树造林、科学合理使用土地等，就会减少土地被侵蚀的程度，如果滥砍滥伐、过度放牧等就会加剧土地被侵
8、蚀的程度。19、河流也是流水侵蚀土地而形成的。河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。一条河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，上游两岸是石头，中游是鹅卵石，下游是沙子。20、河流对土地不仅有侵蚀作用也有沉积作用。表现在“河流”形成后，“河床”的宽度和深度都增加了，在“河流的下游”比较平缓的地方，发生了沉积的现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。而且在“河床”坡度较大的地方水流的速度较快，侵蚀现象比较严重。侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大较重的颗粒却很难被冲走。黄河水流经黄土高原是侵蚀作
9、用，黄土高原被侵蚀成千沟万壑，土地支离破碎；而在下游流速减慢却起到沉积作用，形成了平坦辽阔的冲积平原华北平原。21、自然界中河流对土地的侵蚀和沉积作用会怎样改变地形地貌？黄土高原被侵蚀成大大小小的沟壑，大江大河的下游和入海口往往形成冲积平原外，其实河流的侵蚀作用还表现在形成V形谷、U形谷、曲流、牛轭湖、瀑布等地形地貌，而沉积作用还可以形成三角洲、冲积扇、沙滩等地形地貌。22、各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。防治水土流失及危害的方法：在山坡上修建梯地和梯田，并用石块坚固梯坎，或在梯坎边上种植保持水土效果好
10、的草本植物；保护森林、退耕还林还草、控制放牧牲畜数量保护草场，修筑水库，都可以减少土地的侵蚀减少水土流失。23、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。24、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。25、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。二、基本实验1、研究冷热作用对岩石的影响。实验材料：酒精灯、镊子、水、烧杯、石块、火柴、护目镜实验步骤：1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。 2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。实验现象：水
11、中出现岩石的碎屑。实验结论：冷热变化能使岩石发生变化。2、 研究流水作用对岩石的影响。 实验材料：塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤：1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。2、反复摇晃。实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现许多碎屑。实验结论：流水能使岩石发生变化。3、 研究植物作用对岩石的影响。实验材料：石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子实验步骤：1、向杯内倒入石膏糊。2、撒上豌豆。3、再倒入石膏糊。4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。实验结论：植物能使岩石发生变化。4、土壤中是否有空气实验过程与方法：把土壤放入水中。现象与结论：水中出现气泡。说明土壤
12、中有空气。5、土壤中是否有沙、粘土、小石子实验过程与方法：土壤放入水中；搅拌一会儿后，静静放置一段时间。现象与结论：水中土壤分成几层，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。说明土壤中有小石子、沙、粘土。6、土壤中是否有水分实验过程与方法：土壤放在石棉网上；用酒精灯加热；在土壤上方放一块玻璃片。现象与结论：玻璃片上出现水珠。说明土壤中有水分。7、土壤中是否有腐殖质实验过程与方法：土壤放在石棉网上；用酒精灯持续加热。现象与结论：土壤会冒烟，发出臭气。说明土壤中有腐殖质。8、研究项目：土地的坡度对侵蚀的影响推测：土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵
13、蚀越轻要改变的条件：土地坡度 不变的条件：植被情况、雨量大小、土壤结构实验过程与方法：1、用相同的土壤做两个坡度不同的土地模型；2、用相同的喷水壶分别在这两个模型上喷相同时间的水；3、观察比较两个模型的表面和流下来的水。实验现象：坡度大的土地流下来的水要更浑浊一些，表面的沟深一些。实验结论：土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重9、研究项目：有无植被对侵蚀的影响推测：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越轻。要改变条件：土地表面的植被 不变条件：土地的坡度、雨量大小、土壤结构实验过程与方法：1、用相同的土壤做两个坡度相同的土地模型，在其中一个模型的土上铺上草皮；2、用相同的喷水壶分别在这两个模型上喷相同时间的水；10、观察比较两个模型的表面和流下来的水。实验现象：有植被的模型流下来的水少一些，清一些。实验结论：植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重。11、研究项目：雨量大小对侵蚀的影响推测：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好要改变的条件：雨量大小 不变的条件：植被情况、土地坡度、土壤结构实验过程与方法：1、用相同的土壤做两个坡度相同的土地模型； 2、用出水量不同的喷水壶分别在这两个模型上喷相同时间的水； 3、观察比较两个模型的表面和流下来的水。实验现象：雨量大的模型流下来的水多一些，浑一些。实验结论：雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重。1
