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1、怎么会有声音教案怎么会有声音教案活动名称：科学怎么会有声音活动目的：1、使幼儿获取震动物体会产生声音的详细经历，知道不同物体震动产生的声音各不同。2、教育幼儿注意保护听力，激发幼儿探究声音的兴趣。3、幼儿分辨不同物体德尔声音，开展幼儿听觉分辨才能。活动准备：各种能震动并产生声音的物体：橡皮筋、纸、等。活动过程：一、激发幼儿探究声音的兴趣。老师：小朋友，如今你们能听到什么声音？这些声音是哪里来的？汽车喇叭、风声、鸟叫声、琴声、讲话声等那小朋友，我们自己能不能发出一些声音来呢？你可以发出什么声音来？拍手声、跺脚声、口哨声二、引导幼儿探究声音的产生。老师：小朋友你们知道这些声音是从哪里来的吗？它们怎
2、么会有声音呢？幼儿讨论、猜想如今请你们自己来试一试，你用桌子上的东西怎么能发出声音？知道幼儿用各种材料发出声音，如用手轻轻拨拉橡皮筋，或者用手抖动纸张等。你们发出了什么声音？你们在做试验的时候还发现了身？有东西动就会有声音请你们再来试一试，看看声音出来的时候，还会产生什么现象？振动现象引导幼儿在活动中探究并感知物体的振动，可用手轻轻触放在物体上打击大鼓刚刚你们把手放到鼓上的时候还发现了什么？有振动的感觉，鼓不振动，声音也就会停顿。幼儿表达、讨论。三、引导幼儿探究自己讲话的声音。老师：是不是所有的声音都是有东西在振动而产生的呢？是的我们在讲话的时候哪里在振动的呢？喉部声带引导幼儿讨论并做发声试验，启发幼儿把手放到喉部感知声带的振动。四、小结。老师：今天我们知道了声音产生的机密，我们在振动的物体的时候，就会发出各种各样的声音。你们喜欢听什么样的声音？好听的声音假如听到了很响的、很刺耳的声音时应该怎样做？捂住耳朵，保护好耳朵。活动延伸1、玩发出各种声音的游戏。2、组织幼儿讨论哪些是好听的声音，哪些是噪音？3、组织幼儿到大自然听各种的声音。第 页 共 页
