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1、人教版七年级英语下册课题：Unit 6 Im watching TV.Section A (1a-1c)学习目标：1、熟练掌握本课出现的新单词、短语。2、 了解并能够运用现在进行时表述正在发生的事情。重点难点1、 重点：用现在进行时表述正在发生的事情。2、 难点：掌握现在进行时的句子结构。教学流程：一、 督预示标：（一）督预：检查让大家预习的短语并朗读。1、 通电话_ 2、用电脑_ 3、做汤_ 4、读报纸_5、洗盘子_ （二）示标：（1）熟练掌握以下短语：talk on the phone，use the computer，make soup，read a newspaper，wash the
2、 dishes（2）掌握现在进行时的句子结构，并会运用现在进行时表述正在发生的事情. 二、 自学梳理 为了帮助大家达成以上目标，请同学们按照自学提纲展开自学。自学提纲：1. 根据幻灯片呈现的句子总结现在进行时的句子结构和它的用法。2. 复习巩固be动词的用法，补充完整表格中与人称代词相匹配得be动词。3. 查阅课本113页动词ing形式的构成，写出下列动词的现在分词：write，take，swim，sit，get，run 。4. 完成课本1a部分。三、 小组答疑：小组长主持本组成员探讨自学提纲上的问题，能够独立完成的同学将自己的学习成果讲给其他小组成员。小组确定自己要展示的成果并选出代表准备发
3、言。四、展示评价：展示评价一：由一组小组代表总结出现在进行时的句子结构和它的用法，其他小组和教师进行补充，纠正。学生将大家共同总结的知识点记在笔记本上。现在进行时的句子结构：主语+be动词+动词的ing形式。现在进行时在描述正在发生的事情时使用。展示评价二：补充完整表格中与人称代词相匹配得be动词。展示评价三：写出下列动词的现在分词形式：write，take，swim，sit，run，get。writewriting, taketaking, swimswimming, sitsitting, runrunning, getgetting 重点练习动词去e加ing与双写辅音字母加ing展示评价
4、四：小组代表公布1a答案。展示评价五： 听录音，找出What is Jenny doing？What is John doing？What are Dave and Mary doing？听第一遍，完成1b，小组代表抢答上列三个问题；听第二遍，核对答案。展示评价六：根据图片练习问答：What is he/she doing? She/He is What are they doing? They are 共八幅图片，每组代表就其中一幅图片在全班进行展示五、联系拓展：改正下列句子的错误 1. Lilei is do his homework in the classroom.2. Is your
5、 father swiming in the river?3. Who running with you?4. He is speak some English now.5. Look! He watching TV now.五个错句中，1、2、4小题都错在动词没有变成ing形式，3、5小题都错在缺少be动词。这些都是学生们在平时运用现在进行时中容易出现的错误。学生自己改错，可以为自己加深印象，提高警惕，预防自己出现同类错误。六、 总结导预: 1. 总结：学生总结本节课所学知识 2. Homework: 背写本节课所学短语；完成基础训练第66页课后巩固部分。 3. 导预：预习下一课时的单词；熟读2d对话。
