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1、第一幼儿园工作安排模板合集6篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的第一幼儿园工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。第一幼儿园工作安排 篇1一班级状况分析：在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小挚友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。（一）、幼儿状况分析：1、男女比例不均衡我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来肯定的
2、难度。2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，须要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在心情上可能波动很大，须要老师更加耐性的引导，帮助他们尽快适应集体生活。3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。（二）、家庭状况分析：1、家长期望高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作赐予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长悲观。2、通过学期初的家访工作，发觉我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，简单出虚汗。这些都提示我们老师要更好的支配幼儿在园的生活，更加细致的视察幼儿的表现，留意幼儿的活动量
3、，避开引发相关疾病。（三）、班级工作人员状况分析：我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都特别有爱心和耐性。李老师担当计算、美术、社会的教学。黄老师担当语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担当班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心同德，让每一个孩子在我们这个大家庭里欢乐、健康的成长。二、班级常规工作：1、实行“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2、坚持正面教化。我们的教化以表扬为主，多树立榜样，多激励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题刚好处理，帮助幼儿形成是非概念。3、擅长发觉和把握教化契机，将常规教化贯穿于幼儿一日活动中。4、科学合理的支配和组织幼儿一日生活，力求
4、一日生活各个环节紧凑、有序。三、生活护理与卫生保健：（一）生活护理：1、依据天气改变，刚好为幼儿增加衣物。2、午睡时，老师巡回检查，刚好为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。3、保证每天有足够的活动量和活动时间。4、保证幼儿每天有足够的饮水量。5、按时按量给生病的幼儿喂药。6、激励幼儿自己吃饭。提示他们细嚼慢咽，帮助他们订正不良饮食习惯。（二）、卫生保健：1、良好习惯的形成：教幼儿正确的洗手，宁静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。2、良好生活环境的创设：坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。3、疾病的预防和处理：协作保健老师作好幼儿的保健工作。刚好向家长反映幼儿在园的精神面貌。四
5、、家长工作：1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟识幼儿状况，并与家进步行更加深化的沟通与沟通。2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨协作解决。3、利用“家长园地”橱窗，向家长举荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教化观念。4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。5、利用家长开放日活动，激励家长来园参加了解自己的孩子在园的表现，更好的协作幼儿园的教化。第一幼儿园工作安排 篇2一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日
6、活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到进一步提高。二、工作目标1）建合格教职工队伍，促进专业成长。2）仔细抓好常规管理，提高保教质量。3）有效开展嬉戏活动，促进实力发展。4）平安工作常抓不懈，确保健康成长。5）开展家园合作工作，提高老师形象。三、详细措施1、建合格教职工队伍，促进专业成长。1）进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。2）树立保教就是服务，家
7、长就是上帝的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成服务是我的职责，满足是我的追求的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。3）加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试师徒结对活动，相互学习，共同提高。2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一天完成。2）环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料。能体现出
8、老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的引导实力。3）重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。四、各月活动支配9月份：1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、留意秋季防病。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。3、结合本班实际，制定切实可行的安排4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪
9、纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、快乐宝宝，我会读书活动（从习惯方面）4、平安教化工作12月份：1、迎接新年活动打算。2、加强幼儿环境适应实力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。第一幼儿园工作安排 篇3园务工作召开园务会议。主动做好上级领导来园指导所提出问题的整改工作。9月15日至21日是全国20xx科普日活动。各园围绕“创新引领时代才智点亮生活”主动开展活动，做好总结和相关影像资料的收集、统计表9月26日前以电子稿形式上报太仓科协和基教科。做好贫困资助宣扬周活动，园内贫困生摸底、填写申请表
10、。与太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园进行共建活动。（第四周）信息员做好学籍的录入工作，确保数据正确。中秋节放假22-24日。教化教学开展推普周活动。（大班组：经典诵读；中班：快乐暑假共享；小班：“学说礼貌用语”）整理、更新户外晨锻嬉戏材料标记及户外小型材料标记、小小车队标记。在敬重与自主的前提下，对幼儿进行良好习惯的养成教化。丰富幼儿自然角内容，引导幼儿参加到自然角的管理、养护、视察中来。围绕“中秋节”、“国庆节”把传统节日教化引入幼儿园，与原有的课程整合起来，开展丰富多彩的节日活动。环境更新，中一班教室旁边的楼梯、中三班旁边的楼梯、大三班教室旁边（原百家姓）分大中小三个年级组完成，先商讨完成
11、策划、国庆放假出来一周完成创设。后勤保健对加强对保育员工作的指导与检查，对发觉的问题刚好反馈。做好幼儿午餐、点心管理，让每个孩子吃好、吃饱，并注意对幼儿良好用餐习惯的培育。合理运用电风扇、空调，有效做好幼儿感冒的预防工作。中大班幼儿开展期初身高、体重测量。五常食堂以通过考核，依据要求规范做好各项工作，要经得起社会、家长的监督。平安工作园长、后勤园长对每一个活动室、每一个角落进行平安检查，消退平安隐患。加强对幼儿进行平安教化，并将之渗透于幼儿的一日活动之中。（离园环节必需提出平安离园的详细要求）班主任负责组织幼儿观看平安教化平台的教化活动学习，并努力争取家长的支持与协作，较好地完成学习任务。调控
12、好饭菜、茶水的温度，避开幼儿烫伤。告知幼儿班上的清洁剂、卫生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加强对幼儿运用剪刀进行手工活动时的教化及组织，提放幼儿将剪刀做出伤人伤己及毁坏物品。防踩踏平安演练，在幼儿园橱窗和网站宣扬平安教化学问。家长工作召开家委会会议。（9月22日）请贫困家长填写贫困幼儿申请表。走进幼儿家庭，开展家访工作。第一幼儿园工作安排 篇4一、状况分析：本园现有8个班级，一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人。共有员工33人，其中老师16人，保育员8人、养分员2人、财务2人；园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人。上学期全体员工，在争创优质园的过程中，围绕目标，共同努力，各
13、项工作都在有效地进行，为全体幼儿和家长供应了很好的.服务，得到广阔家长的好评和赞扬。优势表现：1、幼儿园各项工作有明显进步，孩子在园欢乐，员工精神面貌主动向上。2、围绕教研重点，自主嬉戏、个别化学习取得显著成效，老师供应材料、创设环境实力、视察幼儿，捕获有价值的教化契机，引导幼儿互动等实力有了明显提高3、家长工作取得新的进展，各项工作得到家长的支持和好评，尤其是开展了家长资源融入幼儿园课程建设的实践探讨的区级课题探讨，这项工作得到了家长的通力支持，能够得以顺当有效的进行。4、在预防和限制传染病方面，在改善幼儿伙食，保健工作有成效。不足方面：1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善，在对员工考核时
14、没有明确的标准和依据，致使工资奖金对员工的激励作用不够。2、课程领导小组对课程领导力不够有力，没有对课程实施进行规范的监控。尤其在主题教化方面，须要不断学习实践，提高教化活动的有效性。3、对自主嬉戏和区角活动缺乏有效的视察指导，区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富。二、指导思想以“为了每位孩子在园平安健康、欢乐发展”为工作重心；以3-6岁学习与发展指南为指导，以“老师专业成长提高保教质量，促进幼儿园内涵发展”为核心理念；探究以人为本的精细化管理体系，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。三、办园目标：接着以老师专业发展、幼儿全面发展为本，创设互动合作的文化氛围，打造团结向上的教工队伍。构建同等和谐、自主自律的管理模式，更好地为幼儿发展、教工发展服务，提升办园品质。四、主要工作目标与措施（一）园务管理（二）师资队伍建设1、主动宣扬教职工中的好人好事，以榜样的力气促进教职工的师德水平。2、为老师搭建发展平台。开展骨干老师示范展示、青年老师展示等活动。使每位老师能取长补短、有显著进步。3、通过园内外看课、观摩等形式，为老师供应学习机会4、以良好氛围、专业成长、提高福利等削减老师流淌。1、初步形成具有良好
