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1、爱-最好的教育 托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的；师爱无穷无尽，和煦温暖；师爱就像母亲的胸怀，依偎着学生的身躯，呵护学生的心灵。”师爱是师德的重要表现之一,身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播种者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。十几年来，我默默耕耘在教育这片沃土,怀着对教育事业的执著与追求，扎扎实实、勤勤恳恳地奉献在教育教学中。不仅向学生传授了知识，还培养了学生良好的思想品德。始终用人师的真爱去感化美好的童心，领略教书
2、育人的幽深内涵。在知识经济迅速发展的大浪潮中，为了能给学生“一桶”源源不断的“活水”。我端正自己的教育思想、更新教育观念、学习教学理论、掌握现代教育技术，还构建思想观念、知识理论、专业技能、教育智慧的四大平台，不断学习。让我清晰地认识作为一名合格的人民教师是多么不易啊！时刻要牢记着教到老，学到老哲学原理。不断地利用业余时间给自己“充电”，参加了学历进修、教师培训等多种方式的学习，使我在教与学的实践中大大提升了自己的专业素质和教育教学能力。从教至今，我始终安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀。热身于教育教学，把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中
3、，善于聆听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。记得去金沟中心小学报到那天，心里觉得很委屈、有怨言，但在老校长的开导引领下，我勇挑重负，关心他们的生活，主动跟学生进行生活上、学习上的沟通与交流，学生的心里渐渐有了我的影子，我也与学生打成一片，深深地感受到山区小孩可爱的一面。我从中感到无比幸福和快乐。体会了一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心爱每一个学生，这就是师爱的伟大。回想起那段日子，品尝了教师的酸甜苦辣，明白了教师对学生的关爱非常重要，让我觉悟了每一个孩子都是一个精彩的世界。一个不守纪律的学生，可能很聪明；一个
4、成绩不好的学生，可能体育很好；一个好动的学生，可能动手能力很强。只要我们老师多几把衡量学生的尺子，就会从每个学生身上发现他们的优点和闪光点，只要看到他们的长处，在我们的眼里他们就成了好学生。 带着干劲和饱满的热情，我走进了西固二校，以“敬业、爱生、严谨、创新”的教育信念，以与时俱进、开拓进取的精神，教书育人，为人师表。在新的大集体里，我从许多优秀老师身上看到了他们用自己的言行感化学生、教育学生，关爱学生。我信服高尔基曾说过这样的一句话：“爱是最好的教育。”来勉励自己认真对待每一位学生，要让自己的师爱洒遍教室的每一个角落，特别对一些单亲家庭的学生、学困的学生、留守的学生、有不良习惯的学生给以关爱
5、，他们渴望的是教师和同学们对他的鼓励，而不是喝斥、歧视或置之不理。在处理形形色色的事情中，我懂得了这样一段真谛“师爱大如海，能包容学生的任何错误；师爱如阳光，能融化每个冻结的心灵；师爱如春风，可以给每个学生带来希望；师爱如苍穹，可以让每个学生在这里放飞理想的风筝。”古人云：“感人心者，莫先于情。”真诚的爱必须出自心灵深处的情感世界，绝不能虚情假意，只有真心的爱，才能被学生接受，才能使师生心灵相合，从而获得教育的成功。为做二十一世纪的人类灵魂的工程师，我更积极地用自己的学识修养培育新世纪的人才，把自己的青春奉献于教育这方热土，用自己正直而伟大的人格去感化每一位学生，以新的教师职业道德来严格要求自己，坚定党的教育方针，为党的教育事业努力奋斗。
