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1、 幼儿园爱国卫生月教案（6篇）幼儿园爱国卫生月教案 篇一 要求: 1、解儿歌内容，初步学会念儿歌。教育幼儿懂的”作个讲卫生，爱清洁的好孩子。 2、学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。 预备: 图片一套。 小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。 过程: 1、 教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片，引出课题。今日，我们班来了几位客人，看看，他们是谁？ 2、 教师示范朗读儿歌一遍。 3、 教师结合图片示范朗读，并依次提问: 小鸭怎么叫？叫我们干什么？ 小鸡怎么叫？叫我们干什么？ 小狗怎么叫？叫我们干什么？ 小猫怎么叫？叫我们干什么？ 4、 教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友，他们喜爱爱清洁、讲
2、卫生的小朋友。 5、 幼儿学念儿歌数遍。 教师示范，幼儿跟念。 师生对念儿歌，教师念小动物的叫声，幼儿念下一句“叫我”。 嬉戏“查卫生”。幼儿带头饰，分别扮演小鸭、小鸡、（书包范文）小狗、小猫，边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 建议: 建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生，并从中评比“卫生好娃娃 幼儿园爱国卫生月教案 篇二 教学形式： 团体或小组教学 教学方法： 故事启迪法 活动目标： 1让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：手指甲 勤修剪 既卫生 又美观 剪完后 把手洗 脏指甲 要清理 活动预备： 指甲刀
3、 根本过程： （一）导入活动： 教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲 （二）关键步骤： 1教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。 2教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 （三）完毕局部： 小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动： 1家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2帮忙幼儿练习剪
4、指甲的技能。 留意事项： 教师和家长肯定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。 活动反思： 1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2你认为这个活动的胜利之处在哪里？ 3你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？ 幼儿园爱国卫生月教案 篇三 一、活动主题：爱国卫生运动，共创美妙家园。 二、活动时间：20xx年4月1日至4月30日 三、活动内容： 1、在卫生月活动中，进一步明确卫生工作责任，让全园师生主动参加爱国卫生月活动，形成人人关怀、安康生活人人享有、人人参加爱国卫生月活动，促进园内卫生更加干净、洁净。 2、抓好宣传发开工作。利用各种宣传渠道，例如：幼儿园网站、班级网站
5、、班级教育、宣传厨窗等，把爱国卫生月活动组织好、发动好、宣传好，使全园师生有关人人皆知，使之清洁校园，人人参加，爱惜环境、讲究卫生，关爱绿色，从我做起。 3、抓好环境整治工作。四月初连续两周各班级在有组织、有安排的前提下，分阶段积极开展园内环境整治活动。其次周（4月7日10日）着重开展包干区垃圾清理和死角去除。使整个园内更为清洁。第三周（4月13日17日）着重进展教室、办公室、午睡室的卫生清理，去除死角，以达干净、窗明几净。 4、开展以环境治理为主，利用清明小长假休息时间用药物鼠贴灭杀为辅的春季除“四害”活动，重点对食堂四周，厕所、教室等场所的鼠蟑防制措施，做到科学合理防制，合理用药。在活动中
6、购置，发放消杀用品实行严格的登记制度，落实专人负责药品保管，分发和投放，确保用品投放到位，使用安全，除害有效。 5、抓好安康教育活动。要实行幼儿喜爱的形式，结合世界卫生日活动，积极开展安康、环保和节能减排等学问和有益于身心安康的活动。宣传安康理念，提倡安康生活，加强安康教育，提高全园师生员工卫生意识和安康素养。 四、活动要求： 1、加强组织领导，以园长为组长，副园长为副组长，保健室、园务室、各班班主任为组员成立的领导小组。各条线明确工作任务，健全组织机构，层层抓落实。 2、广泛发动，领导带头，全园师生共同参加，积极参与环境卫生整治活动。 3、监视检查。在爱国卫生月活动期间，领导小组要对幼儿园的
7、环境卫生进展 检查，发觉问题，准时指出并进展整改。 4、努力为全园师生员工创设一个干净、美丽的校园工作、学习环境，促进身心和谐、安康地成长。 幼儿园爱国卫生月教案 篇四 为了仔细贯彻落实国家教育幼儿园卫生工作条例以及爱卫生条例，加强幼儿园卫生工作的治理、促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定以下打算： 一、 加强思想教育，搞好爱国卫生学问宣传教育工作 我园进一步加强教职工思想教育，让人人知道卫生工作的重要性。知道卫生工作是精神文明建立和物质文明建立均不行缺少的条件。利用黑板报、壁板、标语口号、家教园地、卫生学问课、电视等对师生进展爱国卫生学问宣传教育，重点是“注意卫生安全，防止疾病传染”，“创立美丽
8、育人环境，培育卫生安康接班人” ，“卫生工作的质量关系人民身体素养”和成为建立国家卫生城市作奉献等。 二、 抓好常见病传染病治理，持安康证上岗 为了做好疾病传染病防控，我国新入园幼儿必需要有保健院的体检合格表方可入园。全园教职工、临时工要执安康证才能上岗，每年组织一次全园师生员工体检一次，发觉传染病、病例应准时隔离治疗，并要报告区疾病防控中心。仔细搞好晨、午检，加强传染疾病的防控工作。 三、 搞好日常爱国卫生工作，提高卫生质量 我园的清洁工及各班保育教师每天都坚持每天一小搞，一周一大搞制度，做到垃圾不在班上过夜（当天运出校外），做到地面无积水、痕迹、脏物，墙面顶棚无蛛网、无乱写乱画，幼儿宿舍每
9、天通风，床铺做到整齐、洁净，一月洗一次被褥。厕所无尿垢无积便、无溴味， 教室玩具、教学用具摆放整齐，环境布置美丽。做到卫生工作层层有打算、有布置、有检查、有总结评比并落实到人，并教育大家爱惜幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季都“花香绿满”。 四、 抓好食品卫生治理工作 要求，工作人员穿工作服、戴工作帽、不留长发，勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，不随地吐痰，食品必需卫生，厨房餐具要每天消毒，防尘保洁工作要按卫生部的要求，把好食品卫生安全质量关。定点选购，清洗加工，制作每天留样和出入库登记。 五、 参与社区卫生活动，搞好除“四害”工作 积极参与爱国卫会，街道办和社区居委会组织的爱国卫生，及宣传活动。治理“
10、脏乱差”和卫生死角等活动。指定专人参与社区卫生月报告。本单位日常检查评比不低于98分。按季节订购好除“四害”药物，按区上统一时间投药，做好查缺补漏。夏季灭蚊蝇多时，每周要给教室宿舍一周2次喷洒消毒液，坚持每天开窗通风。做好各种药品使用保管安全工作，防止幼儿接触和误食。 六、 开展安康教育，加强安全文明楼院建立工作。 冬班按安康教育的要求，订出打算，备好安康教育课授课方案。园爱国卫生工作领导小组，组织人员办好安康教育宣传栏和板报，每学期不少于两期。学校内住户，要严格遵守幼儿园的规章制度，爱惜学校和幼儿，不影响教学工作，做到“门前三包，门内卫生达标”，搞好环境卫生工作，安全文明楼院每学期要组织住户
11、学习一次“公民道德建立实施纲要”，参与普法学习，遵纪守法，共创安全文明。 将爱国卫生工作纳入工作考核，奖惩过硬。保持荣誉，稳固成果。 幼儿园爱国卫生月教案 篇五 活动目标 1知道讲究卫生有利于安康，了解日常生活中卫生小常识。 2学会倾听故事，理解故事内容。 3感受歌曲活泼欢快的气氛。 4培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。 5培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动预备 1一只得意的毛绒玩具猪。 2我爱洗澡的光碟一张。 活动过程 一、开头环节： 师生谈话引出主题讲卫生的孩子。 1猜猜它是谁？ 2出示小猪并向全班小朋友
12、们作自我介绍（教师生动配音）。 二、根本环节： 听小故事小猪奴奴：教师以小猪的身份叙述故事，注 意配音语气儿化，动作得意，表情生动。 1原来的奴奴是什么样的？朋友们喜爱它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲 卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。） 2后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？ 3争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多 种角色了解有关生活卫生小常识。） 4教师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，盼望你们也要做一 个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太快乐了，由于我有了 许多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 三、完毕环节： 观赏歌曲我爱洗澡。 1让幼儿感
13、受歌曲的活泼、欢快。 2在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进展歌表演。 四、延长环节： 嬉戏找朋友，活动自由完毕。 教学反思 本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程教师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进展，就能完全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。 小百科：生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体安康，预防疾病，改善和制造符合生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 幼儿园爱国卫生月教案 篇六 活动目标： 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。 活动预备： 相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。 活动过程： 1、直接出示图片引入。 2、引导幼儿观看两组图片，一组为脏巧虎，一组为洁净巧虎，启发幼儿看看说说喜爱谁？为什么？ 3、嬉戏活动：我帮巧虎洗个澡。 （1）沟通：“巧虎”哪里
