《20年初中化学同步讲练测课题1.2 化学是一门以实验为基础的科学（练）-初中化学同步讲练测（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20年初中化学同步讲练测课题1.2 化学是一门以实验为基础的科学（练）-初中化学同步讲练测（解析版）.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进化学世界1-2 化学是一门以实验为基础的科学（练习篇）知识点一、蜡烛燃烧探究1蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）A先熔化 B再发出黄光 C放出大量的热 D生成了水和二氧化碳【答案】D2通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你得出正确的结论是外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳蜡烛燃烧能发光、放热 蜡烛燃烧生成了新物质A只有 B只有 C只有 D【答案】D【解析】根据对蜡烛及其燃烧的探究，对蜡烛点燃前、点燃时、和熄灭后的三个阶段进行分析，可知蜡烛燃烧的结论有：外焰处木棒先被碳化，外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊燃烧时发光放热燃烧生成二氧化和水新的物质，说
2、明发生了化学变化3蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是（ ）A氮气 B水蒸气 C二氧化碳 D石蜡的固体小颗粒来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK【答案】D【解析】蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒。故选D。学科网4 下列有关蜡烛燃烧的叙述中，不正确的是（ ）A可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B蜡烛熔化产生“烛泪”C用燃着的火焰去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能复燃D蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水【答案】
3、C5. 观察是学习化学的垂要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数。（如下图所示）来源:学科网ZXXK观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是_%。实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%）。结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）。请写出两种不同情况并分别说
4、明理由。【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】猜想1及理由：_；猜想2及理由：_。【答案】观察与思考一：（1）颜色、状态（其他合理答案均可）（2）明亮的火焰，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态（其他合理答案均可）（3）有“白烟”生成，液态石蜡重新凝固（其他合理答案均可） 观察与思考二： 20.7；16 （其他合理答案均可） 猜想1 及理由：等于16%，由图可知，当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭。（其他合理答案均可） 猜想2及理由：小于16%，初始时氧气体积分数变大，导致燃烧剧烈，放热多，温度不易降低到蜡烛着火点以下，氧气的体积分数减小值可能大于14。（其他合理答案均可）知
5、识点二、科学探究的基本环节1小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A向老师请教 B反复实验，并观察是否有相同现象C查找相关资料，探究原因 D认为自己做错了，继续做其它实验【答案】D【解析】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；B、也可以查找相关资料，探究原因故正确；C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故正确；D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故D错误；2化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ）A计算 B测量 C实验 D推理【答案】C【解析】化学是一门自然科学，学习化学的
6、一个重要方法是通过实验来探究物质具有什么样的性质，答案选C。3实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的（ ）A提出问题 B作出猜想 C设计实验 D反思评价【答案】C【解析】实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的设计实验。学科*网4实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳于是，小莉向其中加入少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于：A作出猜想 B设计方案 C进行实验 D得出结论【答案】C5小明进行了下列实践活动。用蜡烛进行了下列活动。 活动1：取一
7、根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明_。 活动2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是_。 活动3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是_。【答案】 火焰的外焰温度最高 蜡烛由低到高依次熄灭 白烟是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点【解析】. 火焰的外焰温度最高; 蜡烛由低到高依次熄灭 白烟是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点来源:学科网ZXXK知识点三、吸入气体与呼出气体的探究1人体呼出的气体比清新的空气含有较少的（ ）A氧气引力 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气【答案】A2人呼出的气体
8、中相对空气增多的成分是()。A水蒸气 B二氧化碳 C二氧化碳、水蒸气 D氧气【答案】C【解析】相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。3.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”探究中，下列说法不正确的是 （ ）A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 来源:学科网ZXXK【答案】B【解析】氧气可支持燃烧，呼出的气体中氧气减少，木条燃烧不旺，故B错误。4通过下列
9、实验你能得出哪些结论？（1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 .（2）澄清石灰水长期露置于空气中，瓶壁和液面会出现一些白色的固体物质说明 （3）夏天盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 【答案】（1）空气中含有氧气 （2）空气中含有二氧化碳 （3）空气中含有水蒸气来【解析】（1）小白鼠需要呼吸氧气才可存活一段时间，所以说明空气中含有氧气。（2）空气中含有的二氧化碳气体与澄清石灰水反应生成不溶于水的白色固体，造成瓶壁和液面会出现一些白色的固体物质。（3）夏天盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。学科￥网5生活中处处有化学，通过学习已经知道：.人呼出的气体中增多的成分为_、_，减少的成分为_；.澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有_。【答案】、水蒸气、二氧化碳、氧气、二氧化碳；来源:学科网【解析】呼吸作用是消耗氧气产生二氧化碳和水，所以人呼出的气体中增多的成分为水蒸气 、二氧化碳，减少的成分为氧气；澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有_二氧化碳，二氧化碳和石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水久置变浑浊。
