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1、 小学六年级班务工作计划15篇 一、培育学生的良好习惯 本学期我要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、品德与生活课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。让班干部带头。 二、加强常规教育，培育学生的自觉性。 要让学生慢慢地知道每天何时应当做何事。结合制定的工作规划，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，
2、学生的行为标准肯定会有进步。 三、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我们喜爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。在生活上，要无微不至地关怀每个学生。让学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。做到多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 四、培育良好的班集体 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。应当带着学生积极参与学校的各项活动。每天早上，帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，充分让学生展现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协
3、作的班集体。组织互帮互学活动。学习上形成好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、加强与家长联系。 作为班主任，要在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，要急躁地帮忙他们。发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协
4、作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。我们在今后的实践中应加强自身的学习，不断探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断提高。 小学六年级班务工作规划 2 一、指导思想 为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作规划，所以本学期我班将全面推动素养教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素养。 二、班级根本状况： 本班共有37名学生，男22人，女15人，外来民工子女12人。针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是
5、许多，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，马上要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为习不够标准，需要我们班主任做大量思想工作。 三、工作目标及措施： 、德育为重，狠抓纪律，培育学生“自律”力量。 以校”值日评比”为杠杆，连续抓好日常行为教育，依据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练工程，发动全体学生监视，并且标准班级的惩罚制度。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；针对已有的差生，积极取得家庭的协作，发动各方面的力
6、气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 积极取得任课教师的协作，从课堂纪律入手，特殊要关注副课的表现，准时了解状况，准时处理，让遵守纪律意识深入学生，慢慢养成自我掌握，自我治理的品质。 、加强对学生的安全教育 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。 观看细致，准时发觉安全隐患，特殊是注意课间，以及回家途中的安全教育。 开展进展行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危急事故的发生。 加强卫生教育，预防流感，留意饮食的卫生和个人卫生 、狠抓教学质量，迎接毕业会考 做好家访工作，做到准时联系，取得家长的协作。 发挥优秀学生的力气，带动学差生的进步。做好弱势学生
7、工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度,培育学差生的自尊心和自信念。 关怀学生的身心安康。 四、班级主要活动安排： 每月工作安排 9月份 1做好学生报名工作。班级学生状况了解（到原来执教教师处），事先安排座位、31日适当调整。 2抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。 3. 评比魅力男孩、魅力女孩。 4.教室的布置。 a、买几盆清爽的花卉（要简单活的），摆在图书角 的柜子上，增加美的气氛。 b、教室内墙：班训班级公约课程表值日生名单公布栏:将每天的留意事项,嘱咐同学完成的事
8、项。忏悔区：供学生对自己今日的不对和错误的地方进展忏悔或对某些同学的赔礼。荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。图书角：建议每个学生至少两本书（至少有一本新书），设专人治理或轮番治理，借阅制度要清晰，严格执行。卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人治理或轮番治理。板报欢送您访问 c、教室外墙：前：魅力x孩xxx 后：班级名片 行动口号：共筑漂亮新家 5、主题班会：共筑漂亮新家 （1）自我介绍：a、教师 b、学生 注：在自我介绍中选出魅力学生、班干部。 （2）围绕主题“共筑漂亮新家”，在教师建议下，学生提出方案并修改，充分调动学生的主体积极性。在学生中培育竞争意识，有“你追我
9、赶“的学习风格。 6、选择班干部，制订班活动规划，强化常规治理条例。 7、班级魅力学生评比。 10月份 1行为标准教育：讲文明，讲礼貌，讲卫生。 2. 秋游综合实践活动 3号召班级学生争做魅力学生。 4班级魅力学生评比。 5班级象棋竞赛。 11月份 1召开班干部会议。魅力班干部评比。 2. 为参与冬季三项运动作预备。 3. 班级魅力学生评比。 12月份 1常规行为标准教育。 2迎元旦班级唱歌竞赛。 3进行辞旧迎新的表演活动。 4. 班级魅力学生评比。 1月份 1仔细学习，养成良好的学习习惯，预备复习迎考工作。做好期末评比工作，评出“三好学生”、“东小好学生”。 2学生思想品德考评 3. 学期完
10、毕工作，假期前的安全教育。 4、布置寒假作业。 小学六年级班务工作规划 3 一、班级根本状况及分析 我班现有学生66名，百分之八十的学生学习比拟自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。详细分析如下：（一）问题：从上学期末测试的状况看，我班存在的主要问题是：1.学生为实现目标而努力的程度不够。 2.对学生干部的满足程度不够。 3.班级学生遵守纪律不够。 4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 5.班级重视并进展学生的兴趣爱好不够。 （二）缘由： 1.学生对集体目标治理的参加度不够。 2.学生干部以身作则不够。 3.自律程度不够： （1）科任教师纪律要求宽严不全都，课堂纪律表现不一； （
11、2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不仔细学习； （3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。 6.家庭教育上的问题。（1）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；（2）少数家长对子女期望值低。 二、班级的主要目标及主要措施 （一）目标： 1.学生为实现目标而常常努力者要上升到80以上。 2.学生对学生干部全满足和多数满足者要上升到
12、60以上。 3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者要上升到55以上。 4.学习态度优秀和良好者要上升到70以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。 （二）主要措施 1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。 2.完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结上周工作。 3.平常加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 4.精选典范，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型。 5.完善多样化小组，安排每周活动时间。 6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作 7.定期召开班务会议，做好记
13、录，准时争论消失的问题。 三、逐月工作安排 二月份 1.报名注册，做好保学控流工作。 2.对学生进展思想及安全教育。 三月份 1.民主选举班干部。 2.进展“人人守信”演讲赛。 3.进展安全、卫生教育。 四月份 1.行为标准教育：讲文明，讲礼貌。 2.号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。 3.组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。 4.安排期中考试工作 五月份 1.5月1日开展庆祝“劳动节”活动。 2.开展体育竞赛活动。 3.开展“我爱读书”活动。 六月份1.组织好家长开放日。 2.开展“我是劳动小能手”活动。 3.庆“六一儿童节文艺表演。 4.期末综合素养进展测查。网 七月份安排好学生暑假生活。 小学六年级班务工作规划 4 一、班级根本状况和目标： 本班级共有学生28人，其中男生17人，女生11人，总体状况比拟稳定，学生比拟整齐，但不排解有几个男生存在自由散漫的风气和有几个女生学习态度不明确的现象。本学期我班级的根本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋，团结的班风。连续抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识
