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1、教材1、 排球侧面下手发球 2、 听数抱团游戏重点手臂、手腕的托送动作。难点击球时全身协调用力。教学目标认知目标：学生知道侧传与正传的不同点，记住侧面下手发球抛球的位置和击球点部位。技能目标: 学生能较协调地做好侧传球动作，发球时能做到抛球与摆臂击球动作协调配合，击球准确。情感目标：学生在传球和发球练习时，态度认真。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数准备部分一常规二、徒手操一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、徒手操；1 头部运动2肩部运动3腰部运动4 弓步压腿运动5 侧压腿运动6膝关节运动7手腕踝关节运动1
2、0一、 队列如图示 二、练习图：1、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。 8*8拍教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数次基本部分一、排球二、听数抱团游戏一、 侧面下手发球1无网发球，在两条边线外进行。2发球比远3在进攻线后隔网发球在发球区发球（1） 、教师讲解要求（2） 、组织学生练习（3）、巡回指导二、游戏1、 教师讲解游戏规则和注意事项2、 组织学生进行游戏3、 巡回关注课堂安全2010一、 学生安静有序的排好队二、 认真听教师对教学内容的讲解和分析三、 认真观看教师的教学示范动作四、 积极、认真的参与到课堂教学练习中五、 注意课堂安全 游戏规则 ：1、 把学生
3、分为两个类别，男生为五毛，女生为一块。 2、 按照教师的安排全班同学按 一男一女的序间隔开来，围着排球场边线绕圈跑3、 教师站圈中间，随机报数（一块五、两块之类 的数字），学生马上找人组合成教师出的数字，六秒后没有组成的学生淘汰，依次决出最后一个冠军组合4、 游戏注意安全教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数结束部分一整理放松二小结一、 领做放松操二、 本课总结讲评1 学生自我评估学习情况2 教师总结3 布置收还器材三、 师生再见5一、 随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估2集中汇报。 3男生第一组归还器材二、 师生再见一、 组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0三、 要求： 放松、调整呼吸实施情况记载预计负荷练习 平均密度35 % 心率142 次/分学生练习较认真，基本达到要求，今后要注意学生，侧传：移动慢，对不准来球。侧面下手发球：抛球不固定，忽近忽远，忽高忽低，击球时不能全身协调用力。场地器材1、 排球场 2、 排球
