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1、 一年级上册工作计划总结范文一年级上册工作规划总结范文1 一、指导思想: 孩子是祖国的将来,让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化学问的同时,安全教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的安全意识和学习简洁的安全自救方法, 对每一个家庭而言,父母含辛茹苦地哺育孩子,目的是盼望孩子健壮成长,成为国家的有用之才,同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。如今的在校学生,大多数是独生子女,是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维系着子女,牵挂着他们的安全,总盼望他们在学校安安全
2、全地读书。因此,作为学生,为了自身的幸福,也为了体谅父母的一片苦心,人人都应增加自我爱护意识,珍惜安康和生命,时刻牢记“安全“两个字。我班特制定中小学公共安全教学规划: 二、根本状况: 孩子们都喜爱学校,喜爱班级,学习积极性高,能听教师的话。但也有局部孩子自我约束力量极差,卫生习惯差。 三、工作目标及根本要点: 1、加强学生自主治理,提高学生自我治理的力量 2、积极参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 3、确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、催促学生养成良好的卫生习惯,做到
3、不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会清扫教室卫生。 5、积极参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。健全班委会,明确分工,提高小干部的治理力量。 四、详细措施: 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥小干部作用,师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育,平常多深入了解,准时发觉问题,准时处理,确保学生安全。 5、抓好两操的教育。 6、加强家校联系,家长与教师共同教育孩子。 五、详细工作安排: 一年级上册工作规划总结范文2 一、状况分析 1、学生分析： 一年级小朋友刚接触英语，对英语
4、学习的兴趣很浓，仿照力量很强，学习习惯还未养成，因此要注意学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，假如单调的一味的讲解学问，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点动身，多在课堂上设计活动，增加趣味性。从而到达使他们从一开头就喜爱英语的 目标。 2、教材分析： 本册教科书共八个单元（包括六个新授单元和两个复习单元），每个新授单元都按“话题功能构造任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲美丽悦耳、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比拟符合儿童的生
5、理和心理特点以及儿童学习语言的规律。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培育学生纯粹的语音、语调； 3、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 4、能运用所学的学问进展简洁的沟通； 5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 三、教材重点、难点： 1、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 2、能运用所学的对话进展简洁的沟通； 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、教学措施 针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及
6、这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺当进入一年级小学生的学习生活中来，我预备实行以下几项措施： 1加大嬉戏及歌曲在课堂中消失的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音；回家让家长催促孩子听已学过的学问，并要求学生做到准时预习新学问。 3总结、积存和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使学生扎扎实实的把握每课书所消失的词汇。 4、赐予学生明确的期望值，鼓励学生不断进取。学习是件开心的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要信任学生，确定他们是肯定能不断胜利的。 5、要尽可
7、能多地制造充分的语言“习得”时机，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。 6、注意学生在开头阶段对根本发音、朗读等习惯的培育，不求速度，但求精准。 7、帮忙学困生树立信念，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人落伍。 8、不断总结自己在教学方面的得失，常常反思、准时调整教学方式方法，提高教学的力量。 一年级上册工作规划总结范文3 随着新学期的到来，我的工作也将迎接新的挑战。今年我有幸担当一年级班主任，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级工
8、作生气勃勃，特制定规划如下： 一、常规教育方面。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，通过监视岗的汇报，评出“最正确奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有
9、意义的主题班队会加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间时间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育
10、，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3 安全方面的教育 为了使每个学生安康地成长，将在本班内每周定期对学生加强安全和法制教育。通过法制专题讲座、班队活动等途径对学生进展安全法制教育活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌面勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小
11、组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上 的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于
12、面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 六、各学月工作重点 九月份： 1.“我上学了，我爱学校”主题教育。 2.利用教师节进展尊师教育。 十月份： 1. 爱亲人，爱家庭，爱家乡，爱祖国教育。 2. 学习、卫生习惯的养成教育。 十一月份： 1. 冬季体育熬炼教育，培育学生的毅力。 2. 日常行为的养成和评比。 十二月份： 1. 坚持上学，不迟到，培育学生的吃苦精神。 2. 学习习惯的养成和评比。 一月份： 1. 小学生行为标准的学习和养成合作、互助的好品质。 2. 元旦庆祝活动，感受新年的欢乐。 3. 总结学生操行。 还给孩子们一个金色的
13、童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 一年级上册工作规划总结范文4 一、学生的根本状况 本班共有16名学生，他们的年龄多为七岁。通过在校一个多星期的接触、了解，发觉他们个个活泼得意，聪慧伶俐，大局部学生对学习布满兴趣，有较剧烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的学习习惯。除此，他们承受学前教育也参差不齐。现将学生详细状况分析如下： 1、大局部学生通过在幼儿园里对识字和文章（故事）的接触、学习，他们对语文课已有
14、了较为初步的了解、熟悉，也产生了较为深厚的兴趣，他们或多或少都把握了一些字，并能讲一些故事，但由于在幼儿园里对识字、故事的学习没有很强的系统性，因此，他们的语文根底学问，根本技能把握是极其微薄的，他们不具备拼读，阅读文章力量。除此，许多学生的执笔方法是错的，导致现在一时难以改正，需指导强化。但是，有一点是值得确定的，他们已能运用简洁的一些词语进展一般话沟通。 2、大局部学生在幼儿园里对语文已有初步的接触、学习，他们学习语文的气氛和习惯虽然不是很好，但也有初步的”形成。他们初入学，早上来学校还不能自觉进教室进展早读，上课习惯不好，像读幼儿园一样，小动作极多，不能用心听讲，也不愿思索。上课许多学生不能仔细、宁静地听教师提出的问题和同学的答复。但是，他们的学习积极性较高，能很早来到学校，个个都还很有礼貌，能跟教师问好，回去能跟教师道再见，能使用简洁的礼貌用语，信任不久，他们能很快养成良好的学习习惯。 3、班内存在着一些较为突出，优秀的学生，他们语言表达力量好，对语文有深厚的兴趣，俗话说，兴趣是最好的教师。他们喜爱看课外书，讲故事
