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1、小学班主任工作浅谈班主任的素养中江县普兴镇中心校普兴小学校：向翠华面对新世纪，班主任教师应该培养出什么样的学生并使之应对未来？班主任应努力提高自身素质、加强自身修养，使自己在各方面堪称表率。一、理论素养为人师表的主导班主任的政治思想理论素养在班主任总素养体系中属于主导地位，决定着班主任工作的方向和态度，是班主任工作的重要推动力量，在很大的程度上决定着班级教育工作的成效。班主任的政治思想理论素养首先是具有比较丰富扎实的马克主义理论知识，具有较高水准的教育理论素养，树立现代科学的教育思想、现代教育科学理论，更新教育观念，建立起正确的教育价值观、科学的育人观、正确的学生观以及科学的教育质量观。二、专
2、业素养开拓奉献的基础知识是班主任素质体系中的重要组成部分。一个合格的班主任知识结构是：凡是要求学生需要学习和懂得的知识，班主任都应当通晓。这样才有助于班主任广泛地接近学生，做好学生的教育转化工作。班主任的专业学识素养包括以下三个部分。一是对所任学科的知识要精益求精。应更富有求知精神，系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能，了解本学科的历史现状、最新成就和发展趋势以及同其它学科的横向联系，专业知识达到较高的理论水平。二是班主任要有广博的知识面和开阔的视野。要通过不断地阅读和学习，注意接收反映现代社会和自然发展规律的科学知识，学一点科技、工艺、文艺、体育方面的知识与技能，对影视、书刊、文物
3、名胜、名人名言及现代建设中新人物、新事物、新思想等社会信息也要有一定的了解。使自己成为一个有情趣、有独到气质与风度、有独特审美观和鲜明个性的人。著名作家冰心老人曾说过：理想、原则、信念、观点、兴致、趣味、好恶、伦理道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致这就是吸引青少年心灵的火花。只有班主任具有了独到的气质、气度、审美观和鲜明的个性，才能真正培养出千姿百态、个性鲜明、朝气蓬勃的学生。三是班主任还应系统掌握教育学、心理学、教学法等理论知识，以及与教育科学有关的边缘科学知识。作为班主任来说，尤其要重视学习班主任学、班级教育社会学以及班级教育活动理论等。三、情感素养师生联系的纽带现代心理学揭开了情
4、感对人的行为具有动力的功能。一个人如果不热爱自己的本职工作与工作对象，也就很难较好地做到忠于职守。要搞好班主任工作，需要一点牺牲精神、奉献精神。因此，情感素养也就自然地成为素养体系中重要组成部分。热爱教育事业，热爱每一个学生，是班主任情感素养中最基本、最核心的部分。学校是为学生设立的，班主任的工作对象是有血、有肉、有思想、有感情的活生生的正在成长的人。这一特点要求班主任应热爱、尊重每一个学生。对学生的爱，是班主任在履行培养社会主义一代新人这一崇高职责时对教育对象产生的强烈情感，是衡量班主任职业道德水准的重要标准，是衡量班主任道德情操和精神境界高低的一把尺子。爱是班主任情感素养的“内核”，它对每
5、个学生来讲是一种心理需要，对于后进生而言则是一种心理补偿。班主任对学生的爱是博大的，它是“爱满天下”的真正体现；班主任对学生的爱是无偿的，只求奉献，没有索取，仅有的只是从学生的成长、成人、成才中获得自我精神慰藉；班主任对学生的爱是广博而无选择的，即不能因个人的情绪好恶偏爱某些学生而抛弃另一些学生。班主任在教育过程中，坚持爱每一个学生，把自己的爱心洒向每一个学生心田，使每一个学生都抬起头来学习生活，在原有的基础上得到最佳的发展，成为对社会对人民有用的人。四、语言素养师生沟通的翅膀语言是交流科学文化、表达思想感情的工具。班主任对学生及班级的教育工作相当一部分是通过语言来进行的，班主任语言素养的高低
6、在一定程度上制约着班级教育工作的成效。班主任语言素养首先表现在心诚理真、情理交融。情是班主任教育学生的粘合剂，班主任在教育学生时，其语言运用应尽量做到“三分含情、七分叙理”，动之以情，晓之以理，情中有理，理中有情，情理相融，以理为主。语言素养要体现在因人而异、因人施教上，要符合接受者的个性特点。对于那些性格开朗、易于接受意见的学生，可以考虑直接指出其存在的缺点与问题；对于性格倔强的学生，班主任则应力求心平气和地与其沟通，避免发生顶撞；而对于那些性格浮躁、大而化之的学生，就应当语言严厉、直接了当。就学生的心态而言，班主任的语言要说到学生的心坎上，即使学生心服口服、并且心动。作为班主任来讲，应当树立“名师”意识，不断地追求卓越，渴望成功。班主任应当对自己、对教育对象永远充满自信，有持之以恒的意志力。班主任要通过各种学习，使自己建立起广泛的兴趣爱好，成为一个多才多艺的人，以便与各种学生、各类同事和家长找到“共同语言”。班主任要有良好的性格，要学会宽容、容纳他人特别是与自己的观点、意见和生活习性不同的人。善于求大同存小异，与各种各样的人交朋友，甚至还应当与反对自己、冒犯自己的人消除恩怨成为朋友，成为一个“心底无私天地宽”、“虚怀若谷走世界”的人。还要更全面地完善自己的素质，富有创造性地展现自己的才华，使自己成为一个名副其实的“师表”。
