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1、秋天是落叶纷飞的季节，秋天是景色宜人的季节，秋天在我眼中是最美的季节。我酷爱金色的秋天，不仅仅因为她是丰收的季节，还因为，我爱晶莹的秋风。秋风是多情的，秋风是调皮的，秋风是深沉的，秋风是美丽的。有时，我着急的询问：“秋风，秋风，你在哪儿？”“小朋友，你当然不知道，我正躲在花丛中和你捉迷藏呢！”秋风调皮地说。秋风呦，秋风，你让枫叶飘落，那枫叶红得像是被血染过似的，层林尽染、叠翠流金。秋天，天高云淡，大雁南飞，五谷丰登，山河壮美。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊；稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。秋天的景色真美丽，秋天秋水伊人，我最喜欢秋天，你呢？秋天的色彩秋天，一个不陌生的词语；秋天
2、，一个承载着丰收喜悦的季节；秋天，一个五彩冰粉的世界咦？秋天到底是什么颜色的呢？田野里的稻谷说：“秋天是黄色的，你瞧，我就是给秋姑娘染黄的，秋姑娘的到来，给我穿上了新衣，戴上了新帽，给人们带来了丰收的喜悦。”果园里的苹果说：“秋天是红色的，你看，我的脸颊就是给秋风吹红的，农民伯伯看到我那张红彤彤的脸，都笑得合不拢嘴儿了。”赶着南飞的大雁听了，连忙反驳道：“不对，不对。秋天是寒冷的，是白色的。是秋风给我们吹向北方，是它给了我们生的希望。”忽然，秋雨噼里啪啦地下起来：“秋天是无色的，你看，我们叮叮咚咚地落在池塘里，你知道哪一颗是我吗？”秋风呼呼地刮：“不对，你们都不对。秋天啊，是多姿多彩的，你瞧，
3、我经过的地方，都染了色：当我从树旁走过，绿色的树叶被染成了黄色，当我再一次经过的时候，黄色的树叶又变成快了黄蝴蝶，在空中翩翩起舞；当我经过果园的时候，书上有迅速结满了硕大饱满的果实一切的一切，总之我经过的地方都变得比从前更加美丽。”稻谷在田间不住的摇曳；苹果高兴地在树枝上等待着丰收那天的到来；大雁扑哧的煽动着南飞的翅膀；他们都异口同声地说道：“秋天是多姿多彩的，秋天是一个五彩缤纷的世界！”迷人的秋天 秋天来了，一群群大雁往南飞去，一会儿排成人字，一会儿排成一字，好像在告诉人们：“秋天来了，天气变凉了！” 你瞧：果园里，火红的石榴像一张张咧开了嘴的小脸蛋；水灵灵的葡萄像一串串宝石，晶莹剔透；红彤
4、彤的大枣像一颗颗小星星；橙红鲜亮的柿子像一盏盏红灯笼高高地挂在树枝上这里真是硕果累累呀！ 田野里，红红的高粱像喝醉了酒的大汉，从脸红到了脖子；蓬松松的棉花露出了洁白的笑脸；黄澄澄的稻子在微风中不停地点头田野里真热闹呀，到处一片丰收的景象！你看：树林里，漫天飞舞的黄叶像一只只美丽的蝴蝶，更像一个个可爱的小精灵，飘飘悠悠地洒落在地上，好像给大地铺上了一层金灿灿的地毯。 秋天是一个迷人的季节，秋天更是一幅迷人的图画！秋天的景色秋天到了，校园里变得五彩缤纷。瞧，那银杏树叶像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎热扇走了。同学们来到校园里拾起树叶，有的做标本，有的做书签，还有的送给爸爸妈妈。枫树的叶子像一枚枚邮
5、票，它寄来了秋姑娘的祝福。梧桐树的叶子像手掌，好像为秋天拍手。秋天是一个拥有美妙声音的季节。同学们朗朗的读书声，回荡在校园上空。小鸟在枝头唱歌，银杏树为它伴唱。枫树在枝头弹奏着美妙的乐曲，梧桐叶为它伴舞。只有松树还在刚劲挺拔的站立着，好像在倾听操场上孩子们欢乐的笑声！看，秋天多么美丽，秋天是五颜六色的！秋姑娘把红色给了枫树，枫树像穿上了新衣服，乐得在空中飞来飞去。她把黄色给了银杏树，银杏树像穿上了花裙子。虽已近深秋，但小草仍泛着绿色，生命力多顽强啊！使我不禁想起了“野火烧不尽，春风吹又生。”来吧！让我们一起走进秋天，走进这美丽的季节吧！作文：秋天的图画一、 习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，
6、先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起帖在教室里，让大家欣赏。二、 课前准备：各小组收集有关秋天的古诗、优美词句，各小组画一幅以“秋”为主题画一幅画。三、 课前活动：由教师给每小组出题，答对了，得10分，错了，不扣分，另外的队员可以补充。1、 每小组各朗诵一首以前所学课本中描写秋天的古诗，并说出所描绘的是秋天的什么景象。2、 每小组各朗诵一段学过的课本中描写秋天景色的文字。3、 每小组各朗诵一段在课外书中摘抄的描写秋天景色的优美文字。4、 各小组每个队员各说一个以“秋”字开头的词语，注意后面队员不能
7、重复前面队员的词语。5、 各小组每个队员各说一个不含“秋”，但意思里蕴含“秋”的词语。6、 各小组展示以“秋”为主题的画，并说说自己画的什么。四、 课堂作文1、 学生读习作要求。2、 教师点拨：天高云淡，大雁南飞，秋风送爽，红叶纷纷，瓜果飘香，五谷丰登秋天是一首金色的诗，秋天是一幅多彩的画，秋天是一曲醉人的歌。（1） 用心去感受秋天，用眼睛去看秋天，用耳朵去听秋天，用嘴巴去品秋天，用鼻子去闻秋天，用手去触摸秋天，这样，你才会对秋天有自己的体会，有自己的感情。（2） 每个人眼里的秋天都是不一样的，你要写出你自己眼里的秋天的特点，要写出秋天和其他季节不同的特点。（3） 你可以写一个片段，如：一片落
8、叶、一丛野菊、一场秋雨；你也可以写一个画面，如：迷人的田野、金黄的稻田、飘香的果园。（4） 观察景物要有顺序，描写时也要有顺序，可以从上到下，也可以从远到近；可以从景物到人物，也可以从植物到动物；可以站在一个地方观察，也可以边走边欣赏。（5） 要抓住最能表现秋天特点的景物描写，给你印象最深的景物可以多写写，写具体，写生动；没有鲜明特点的景物可以少写、不写。（6） 注意用上平时各界的词句，让自己的语言丰富多彩。（7） 大胆联想、想象，运用比喻、拟人等手法，使自己的文章像秋天一样美丽。（8） 秋天因为有了你的欣赏才美丽，秋天因为有了你的夸赞才迷人。写文章时，要自然写进你对秋天的情感，一切景语皆情语，这样，你的文章才会有血有肉有灵魂。3、 学生写作文，教师巡视，相机指导。
