教科版四年级下册第二单元电路单元复习题(含答案).docx

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1、电路检测题科学小学四年级下学期题号三四五总分得分姓名:第I卷客观题一、境空题(共29分;每空1分)1 .我勺通常济那些容易导电的帽体称为1 .我勺通常济那些容易导电的帽体称为.将那些不容易导电的您体称为2. 我勺可以在电路中安装3. 我勺可以在电路中安装.来控制电路的通与断。cn3. 在下图方框中厦写出小灯泡的各部分名称。(短个2分).小灯泡才能槌点亮。4. 当电池 导统、灯泡形成5.干电池的金属钢帽雄是.另一靖是6.3接电路的两种方式是电路和电路。m7. 将导城直接与电池的两境相连,电池会眼间发燃变烫.这种现象叫四部分构成。cu8. 个充整的电路有9 .自然界中只存在两种电,一种是, 一种是

2、:同种电接近相互,异种电接近相互。m10电备中的小灯泡不亮.我么可以用来检测。m二、判断题(共20分;每空2分)蛾号11121314151617181920我的答案11 .电路出现故璋时电流是不会中摩的.12. 人体是导体.接触破报的电线会触电。13 .把许多用电器连接在一个插座上是不安全的,容易引发火灾.14 .设计并制仲交通信号灯时,要根据任务霸要挫出要解决的问Ei.形成解决方案并记录下来。15电源、导统 用电器和开关是构成一个电路的必要元件。16. 使用电路梭测器检测故障电路时.每个电路元件只萋检测一次就可以了。m不能用合制的电路梭测器检II家用电器的电路。18 .电戏外面的2!料包皮主

3、要是为了炬埸.防止触电。.开美是电路中控耕电流通断的元件。20. 制作小开关时,只戛妻号体材m三、单迭题(共20分;每空2分)21. 把干电池的正负两极用号嫌连摧si来是很危险的做法.这明会发生()现象“A 8SJ8B . J8C . H路D .通路.学校和居民家中使用的电为()的交流电。这种电是非常危险的,我勺不要随便碰它。A . 220 伏B . 120 伏C . 68 伏D . 22 伏ffi入电路中能使小灯泡发光的蝴体是()。D . ttfTA.竹筷24 .小军把自制的简易电路栓测近决入电蹈中,这时看到小灯泡时亮时灭.于是小军得出始论(30 . fllltt安装般明电路中.下列图()中

4、连接方式能利用两个开关分部控制两盏灯.A3T泡灯但断了B.电池没电了C.CT泡接触不良D.正负极接反了.松测暗箱时,如累发现小灯泡变暗,则睹箱里可赃连接着()。A,一参电池B 一根导统C.一个小坏泡.下列璐种连接方式,小灯泡能点亮()AJ 。专.小科连接了一个简单电路,发现灯泡不亮.下列说法皆误的是()A. 可能灯丝断了B. 可能是电池的正负极接反了C. 可能在连接号戏时一谖的绝爆皮没有剥您.有一个四统接头的接线盒.1-2,1-3 , 2-3是通路,其他都是断JS .下列座接方法不可能是(第II卷主观题四、连姚题(共8分)31 .湿布漫本檬皮1T泉水SS小刀导体纸板钳楚芯回形针粉笔tst绝绪体

5、狼璃杯塑料尺横胶手套干木头32. (5分)逐一逢下Hl简单的电路.使两小灯泡能第一起发光。()(U29 .用电路检浏器检测接线盒内电路的连接情况(如右图),以下三种检洲顺序,最合理的是()A . 3-41-21-41-2 2-41-3B . 1-22-31-41-32-43-4C . 1-21-31-42-32-43-433. (5分)用导线把下防中的电池和灯泡迷起来,并使A图中的灯泡比BB1中的灯泡亮。五、简答题34. (9分)用电路检为容梭测一个接线盒,根据表格记录.辰出接线盒内部可能是怎样逐接的接绶组1-21-31-42-32434亮4VV不充J212121235. (4分)你知道耶些关

6、于安全用电的知识?清你写下来.(至少写2种)答案解析部分1. (?导体;燃缘体答案】开美(电吊)【答索】【答案】闭合回路.小JT泡5. 【答案1正极;负极答零】串联;并联6. 答案】定蹈8 . (电源;导绶;开关:用电器(小灯泡)9. 答案】正电;负电:排斥:吸引10. ()11 .答F12. (SX)(9*114 . (ffKJ【答*】15. (ffXl(SJ16. IffKJ地路检测as(1)正确(i)正黄(1)正确正龄(1)钳误(1)正竟(1)正确19.2021 .2223.24 .25.26.27.28.29 .30.31 .【答案】(1 )正碉 (S (1 )tt误 【答案】B【答案1 D【答案】C 【答案】 【答案】 【答案】 【答案】 (答案】SSJ1答案】32.【答*】【答察】【答案】解湿手不能接庭带电设备,也不要用湿布擦带电设备,更不能符混毛巾拴在电丽或电热 取壤器上。使用电器时.应先电源插头,然后开电器开关.用完后,应先关捧电器开关.后枚电源建 头。在插、拔考头时.餐用手摆住猫头的绝缘体部分,不要用力拉拽寻线.不要在同一个电源插座上 接入太多的电器,以免造成电路超负荷工作等.

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