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1、改进工具教学设计定远职工子弟小学吴道雪教学内容：小学综合实践活动神奇的工具第3课时。活动目的：1、通过了解生活中工具的不断改进给生活的带来的便利，引起学生制造发明的兴趣。2、通过尝试设计工具活动，体验发明创造的过程，培养学生的创新思维能力、语言表达能力和解决问题的能力。3、通过活动使学生提高与人合作的意识。课前准备：教学课件、收集制作工具材料教学时数：1课时教学过程：一、激趣导入1、猜一猜；猜猜墙上挂着的是什么？预设1：装饰画预设2：储物墙预设3：一面镜子(挂壁式折叠桌)这样的桌子在不用的时候挂在墙上既可以节省空间又很美观。2、继续猜猜猜图片中的东西是什么？（洗发帽）这种洗发帽有什么好处？学生
2、回答：防止水和洗发液流进眼睛和嘴里。【设计意图】：猜一猜导入新课可以激发学生的学习兴趣。二、探究新知活动一：介绍椅子的改进1、通过活动让学生意识到这个椅子使用起来不方便，需要改进。2、讨论可以怎样改进？活动二：介绍免持可立式反向折叠伞1、通过活动让学生意识到我们平时使用的雨伞还需要改进。2、集体讨论该如何改进？3、展示免持可立式反向折叠伞师生交流：这种伞给我们带来了哪些方便？活动三：讨论各种工具如何改进1、汤勺的改进怎样改进才能不滑下去？2、雨衣帽檐的改进怎样改进才能不遮挡视线？3、锅盖的改进方法4、铅笔和橡皮的改进铅笔和橡皮组合在一起，使用起来更方便。5、组合学具（万能尺） 视频播放万能尺的
3、使用。 交流万能尺的用处。活动四：尝试改进工具。1、 衣架的改进思考：为什么有时候衣服会掉在地上？师生交流：衣架子的挂钩不是闭合式的。解决方法：想办法把它变成闭合式的。用橡皮筋缠在挂钩的开口处。2、 展示各种改进后的衣架（播放视频）3、 改进一件工具需要哪些步骤，小组讨论，师生总结。活动五：动手操作改进橡皮：（1）小组合作，要求学生先讨论橡皮需要做怎样的改进，再动手制作，鼓励他们发挥想象力，大胆创新。（2）分组介绍自己设计的橡皮的特点。带毛刷的橡皮：橡皮擦过的灰可以直接用橡皮上的刷子刷掉。（3）学生互相评价。（4）展示作品【设计意图】让学生自己动手设计，培养学生的动手、创造能力。三、活动延伸1、查一查：了解一件学习用品和生活用品是怎样不断改善的。2、做一做：请你试着帮助家里人或老师同学改进或设计一件工具吧。四、全课总结鼓励学生尝试改变生活中的工具，让我们的生活更方便。
