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1、有关小班体育教案汇编7篇有关小班体育教案汇编7篇小班体育教案 篇1 活动目的：1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，开展思维。2、开展根本动作，进步动作的灵敏性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：1、兔宝宝的头饰每人一个，兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。2、小花枕假设干。3、场地布置，兔奶奶的房子。活动过程：一、热身运动晒太阳兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜欢的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快
2、的跟着老师做起了热身运动。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。二、尝试用小花枕一物多玩，开展根本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？评：以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。2、幼儿自由操作，老师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。评：自主探究，表达了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，老师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同程度，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的进步和体验成功的快乐。3、请幼儿演示新的玩法，老师：兔宝宝们真聪明，想出了
3、这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。评：通过演示，对于每个幼儿又是一次进步。帮助幼儿树立信心，鼓励其拓宽思路。对于个别才能较弱的幼儿，也可通过模拟，获得新的体验与成功。4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。三、游戏：帮兔奶奶搬家1、老师讲述故事暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。评：以生动的故事情境，引发幼儿积极考虑，学会关心别人。2、运砖、盖新房1运砖：用不同的方法搬运。评：稳固幼儿的即时经历，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿根本动作得以进步。2盖新房：学习合作铺平搭高
4、的方法。评：培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。3、兔奶奶的感谢配班老师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、完毕活动以小花枕作伞，躲雨。评：放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节获得圆满。小班体育教案 篇2 活动目的：1.开展幼儿动作的灵敏性和反响才能。2.学会躲闪，培养幼儿合作才能。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。活动过程：1.将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做小鱼，一局部幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开场：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来
5、了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。教案来自：大;考吧幼;师网.游戏反复进展，同时提醒幼儿遵守游戏规那么：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。(3)跑要注意平安。2.老师示范动作。老师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，老师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?教学反思：以游戏的形式贯穿始终。爱游戏
6、是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规那么不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规那么的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小班体育教案 篇3 活动目的：1.初步掌握侧滚翻的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇摆；2.喜欢滚动活动，喜欢玩“小猪洗澡”游戏活动重难点：掌握侧滚翻的动作要领，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇摆。活动准备：经历准备：幼儿有在草地打滚的经历。物质准备：在活动室布置场地，垫子两个；音乐快乐小猪洗澡歌蓝色天
7、空活动过程：一、开场局部1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮猪宝宝。2.预热活动：听音乐快乐小猪活动手脚。二、根本局部1.幼儿尝试自由滚动身体导语：“小猪宝宝们，我们是爱干净、漂亮的小猪，今天妈妈带你们去河里洗澡。瞧！这里有两条小河，你们要从小河的一端洗到另一端提示画有箭头的一端开场，要把身体的前前后后、上上下下好好洗一洗，洗干净就会有好多朋友愿意跟我们玩的哦！注意，洗好后要站在岸上贴有绿线的地方。”幼儿尝试在垫子上滚动身体，老师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗一遍。2.请个别幼儿示范侧滚的动作导语：看看这只小猪是怎样洗澡的？老师讲解侧滚要领：轻轻坐坐在垫子开场的一端、渐渐躺小心
8、躺下以免碰到头部、快_有一定速度、站站稳站立后身体不要晃。3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作，在练习时，老师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。4.游戏：小猪洗澡猪宝宝们，如今我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完好的练习侧滚动作，配上洗澡歌的音乐。一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!小班体育教案 篇4 活动目的：1、探究各种跳法，能根据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，开展动作的灵敏性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备：音乐、呼啦圈13
9、个、点、毛绒玩具13个活动过程：一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞音乐二、任务一：探究跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。每个孩子找一个呼啦圈站进去。师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？再次请假设干名孩子出来尝试不同跳法师：宝宝们跳起来真得意，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚交换跳，穿插跳，骑马跳，这些宝宝们
10、都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？快音乐师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。慢音乐师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了快音乐师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了慢音乐三、任务二：尝试用跳的方法前进把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳
11、的方法前进。师：如今宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上老师排圈师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！音乐四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)小班体育教案 篇5 活动目的：1、在跳的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、掌握手膝爬的动作要领。3、
12、喜欢参加体育游戏，感受运动游戏带来的快乐。活动准备：体操垫、圈。活动过程：一、导入1、开场局部：师幼慢跑5分钟，活动开身体各局部。2、根本局部：1老师示范并讲解游戏玩法。2将幼儿分成两组，分别扮演乌龟和小兔子，老师发布开场口令后开场游戏。3幼儿熟悉游戏后可适当进步游戏难度，调整间隔 。3、完毕局部：老师总结游戏，提出希望。二、分散游戏投放材料：健身圈、球、小车。重点指导：健身圈指导策略：1、幼儿根据已有经历玩健身圈。2、鼓励幼儿大胆探究健身圈新玩法，如在地上摆出自己喜欢的格子跳，开展幼儿双脚跳的才能。小班体育教案 篇6 活动目的：学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。进步幼儿动作的协
13、调性和灵敏性。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。活动准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头假设干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥假设干座。小猫、小ji、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带假设干。活动过程：扮演角色变换方向制定目的爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗澡。1.扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？出示小狗头饰我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟
14、着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2.变换方式朝制定目的爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友？猫、ji、鸭爬动着依此向小猫、小ji去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3.听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。1听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。2听信号向前变换速度爬。3听信号转圈变换速度爬。4听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4.
15、调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5.游戏“小狗找肉骨头”。“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿按照一定的道路寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6.放松活动“小狗洗澡”。小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。教学反思：1.整个活动都是以游戏贯穿进展，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。3.爬是全身运动，活动中，有大局部时间孩子在爬，运动量已到达了预期的效果。几点缺乏：1.开场局部的热身运动在上
