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1、人教部编版语文课堂教课资料设计三 .编写神话故事英勇想象故事奇异【习作内容】编一个神话故事。【教课目标】1、编一个神话故事。2、编的神话故事内容要详尽，故事要风趣。3. 语句要通畅，不写错别字。【教课重难点】故事要自始自终，睁开丰富的想象，内容详尽、故事风趣，知书达礼。【教课过程】第一课时（55分钟）快乐导航（出示课件5）在现代社会中，有好多的神话还流传到现在，这些神话让我们众口相传，可以说无人不知，无人不知。就像女娲补天、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月、神农尝百草这些神话故事，无不让人产生无穷联想。神话，的确是梦幻的，就由于这些梦幻，因此才让我们的想象力这么丰富。此刻，就让大家一起来研究神话，
2、感觉神话带给我们不一样样的感觉！快乐累积（出示课件6）快乐百花园（1）词语商场（累积有关神话故事的词语）女娲补天夸父追日嫦娥奔月精卫填河大禹治水天女散花仓颉造字八仙过海人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计神笔马良水滴石穿百鸟朝风后羿射日学习方法：1 示范读2 轮读、领读等多种形式，熟读成诵。3 提示简单错的字词：式、缭乱、暇接、人来人往。4 生默写，师检查。（2）佳句选登.a.百花仙子手托花蓝，在花园中穿越来往，采各自喜爱的鲜花。片刻时间，花蓝里就采满了。而后她们一手托花蓝，一手抓花飘飘撒向人间。天女散花，飘落九州，落地生根。今后，人间有了百花。b.有个财主逼马良给他画
3、金元宝，马良说什么都不愿，财主气坏了，把他关了起来。马良其实不惧怕。他用神笔在牢房的墙上画了一匹骏马。骏马扬扬头，抖抖鬃毛，跳下墙来，驮着马良跑了。c.夸父用桃木杖支撑着身体，用最后的一点力量，央求羲和把阳光照到昏暗严寒的北方。羲和恭敬地望着他，浅笑着点点头。夸父脸上露出一缕宽慰的笑容，他慢慢倒在地上，放心地闭上眼睛。学习方法：1、范读佳句选登A2、小组学习佳句选登B。3、自己学习佳句选登C。快乐赏析（出示课件10）1、自由读文我是太乙真人2、思虑：这个神话故事你感觉风趣吗？认真读一读，好好想一人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计想：（ 1）这个神话故事的主人公变为了谁
4、？（主人公变为了太乙真人。）（ 2）故事中主人公变为后做了几件事？是什么事？哪些内容写得详尽？作者是如何写详尽的？（经过动作，神态，语言，心里的描述，还加上了丰富的想象）把写得详尽的内容读一读。（板书：想象丰富生动描述）（ 3）你感觉作者写的神话故事风趣吗？哪些地方风趣？把风趣的地方读一读，说一说如何风趣。（板书：故事风趣，知书达礼）（ 4）例文拓展后羿射日世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们的母亲是东方天帝的老婆。她常把十个孩子放在世界最东边的东海洗澡。洗完澡后，他们像小鸟那样栖息在一棵大树上，由于每个太阳的中心是只鸟。九个太阳栖息在长得较矮的树枝上，另一个太阳则栖息在树梢上，每夜一换。
5、当拂晓预示晨曦来暂时，栖息在树梢的太阳便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。那时候，人们在大地上生活得特别幸福友好。人和动物像邻居和朋友那样生活在一起。动物将它们的后代放在窝里，不用担忧人会损害它们。农民把谷物堆在野外里，不用担忧动物会把它们劫走。人们准时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。人和动物相互以诚相见，相互尊敬对方。那时候，人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢欣。可是，有一天，这十个太阳想到若是他们一起漫游天空，一定很风趣。于是，人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计当拂晓来暂时，十个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的
6、征程。这一下，大地上的人们和万物就倒霉了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。丛林着火啦，烧成了灰烬，烧死了好多动物。那些在大火中没有烧死的动物流窜于人群之中，发疯似地找寻食品。河流枯竭了，大海也干枯了。全部的鱼都死了，水中的怪物便爬登岸偷窃食品。好多人和动物渴死了。农作物和果园枯败了，供给人和牲口的食品也隔绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；别的一些人成了野兽的食品。人们在火海里挣扎着生计。这时，有个年轻帅气的英豪叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百步穿杨。他看到人们生活在磨难中，便信心帮助人们离开苦海，射掉那剩余的九个太阳。于是，后羿爬过了九十九座顶峰，迈过了九十九条
7、大河，穿过了九十九个峡谷，抵达了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤厚利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感觉这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其他的太阳吓得浑身打颤，团团旋转。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳没法生计下去，一个接一个地逝世。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一个接一个地消逝了。大地愈来愈暗，直到最后只剩下一个太阳的
8、光。可是，这个剩下的太阳惧怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。天上没有了太阳，马上变为了一片黑暗。万物得不到阳光的培育，毒蛇猛兽各处横行，人们没法生活下去了。他们便央求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的晨晖，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计了！人们看到了太阳的光辉，快乐得载歌载舞，齐声喝采。今后，这个太阳每天从东方的海边升起，挂在天上，暖和着人间，禾苗得生长，万物得生计。后羿由于射杀太阳，挽救了万物，伟绩盖世，被天帝赐封为天将。后与仙女嫦娥结为夫妇，生活得美满幸福。快
9、乐体验（出示课件19）师：回忆你以前读过的神话故事，想想你最喜爱此中的哪个人物？为何？用一句话来表达。生1：我喜爱孙悟空，会七十二变，武功高强。生2：我喜爱如来佛，孙悟空本领再大，也逃不出如来的手心。生3：我喜爱女娲，他为人类造福，炼五彩石补天。生4：我喜爱神笔马良，他用神笔逃出魔掌，还惩治了贪财的家伙。生5：我喜爱八仙，他们团结一致，互帮互帮。2、想不想变为他们？我们来个魔法大变身，跟老师一起大喊三声“变变变”，你就变为你心目中的那个神话人物了，去做你心中想做的事情。师：魔法大变身：“变，变，变。”生：魔法大变身：“变，变，变。”快乐选材（出示课件24）师：此刻你就是你最喜爱的，身怀绝技，无
10、所不可以的人了。带上你的梦想，带上你的激情，带上你的自信，带上你的爱心，走出去。让心灵驰骋在一草一木，一屋一瓦，山上水水，宇宙空间。人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计（ 1）闭上眼睛走进自己的世界。（ 2）谈谈自己编的神话故事。（ 1）用神话故事中你最喜爱的人物做主人公，睁开丰富的想象，编一个风趣的神话故事。故事要自始自终，内容详尽、故事风趣，知书达礼。（ 2）你想编一个如何的神话故事？好好想想故事的内容，想好了今后先说一说，发现有不满意的地方，小组同学相互进行更正。（ 3）详尽要求内容要详尽，故事要风趣。先写你变为谁，变为后要做什么，为什么要这样做，做到语句通畅。第
11、二课时（55分钟）快乐作文（出示课件27）1. 思路梳理内容要详尽，故事要风趣。先写你变为谁，变为后要做什么，为何要这样做，做到语句通畅。2. 引起写作需求小朋友，神话故事真风趣，真奇异啊！这回我们也要当一回小作家，赶快拿起手中的笔，睁开丰富的想象，编一个风趣的神话故事吧，看谁写得故事最最动听，最奇异。3. 写作要求写一篇神话故事，题目自拟。快乐评论人教部编版语文课堂教课资料设计人教部编版语文课堂教课资料设计1组织自评自改2指名朗读其他学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法。比较板书要求，哪里还需更正、润饰，文章才会更上一层楼。板书：三 .编写神话故事想象丰富生动描述故事风趣，知书达礼人教部编版语文课堂教课资料设计
