《长江之歌》教案

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1、长江之歌教案长江之歌教案课程名称：学唱长江之歌三维目标：1 、情感、态度、价值观：通过学唱歌曲 长江之歌 ， 感受长江的大气磅礴，培养学生对祖国大好河山的热爱， 使心灵得到震撼和升华。2 、过程与方法：欣赏、演唱、体验3 、知识与技能：能用自然的声音，有感情的演唱歌 曲。教学重点 : 对歌曲感情的把握，如何把这种情感真正 内化于学生之心。教学难点 : 第一段与第二段（再现段）的对比，情感 升华的体验与演唱实践。教学准备：多媒体、音视频资料、黑板 教学过程：课程导入、欣赏、练声环节、学唱、知 识了解、小结教师活动学生活动一、课程导入 欣赏话说长江 片段，让学生感受长江的磅礴气势。在欣赏的同时引导

2、学生聆听背景音乐，请学生说一说音 乐与视觉画面之间的联系。二、新课学习（一）欣赏声乐曲长江之歌 体验歌曲所要表达的内容、情感，给你什么样的感 受?你能联想什么？那么接下来我们就来学习这首长江 之歌。（二）练声环节1 、演唱音阶、四度音程，尝试演唱七度2 、2/4| ： |1 |lilalilali注意气息要连贯3 、跟琴演唱乐谱4 、逐句教唱歌曲，并分析乐曲结构。ABA（三）了解作曲家王世光与作词家胡宏伟。了解歌曲创作背景与流传情况。（四）回顾歌曲，跟音频演唱。小结：广阔的长江总是让我们心潮澎湃，流连于她 的壮美，她的神情，让我们怀着崇敬与热爱将自己的情 感投入到歌曲中。作业：背唱长江之歌欣赏欣赏与思考 在老师的指导下进行演唱 发声练习跟琴演唱乐谱 板书设计：长江之歌壮美、激昂、气势磅礴 B A情感升华教学反思：