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1、小学体育脚背外侧运球教学设计一、指导思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。本节课是以体育新课程标准为指针，坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2、让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习脚背外侧运球的积极性，更好地提高教学质量。二、教材以及学情分析这节课的主教材是“足球脚背外侧运球”的第一节课，脚背外侧运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背外侧运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增
3、加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背外侧运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。教学重点、难点教学重点：脚触球部位教学难点：运球时对球的控制三、 教学目标1. 知道足球脚背外侧运球的动作要领，建立正确的动作技术概念。2. 掌握足球脚背外侧运球的动作方法，提高灵活性
4、，增强对球的控制能力。3. 积极参与练习与同伴团结协作，能遵守游戏规则。四.教学设想1. 以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，教师示范启发学生观察动作发现动作要领模仿练习分组合作练习提高难度一步一运球练习三步一运球练习掌握技术。2. 分组教学学生相互学习、相互纠错，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐3. 由易到难，循序渐进，逐步提高。4. 用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。5. 整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。足球脚背外侧运球教案单位：沭阳县第二实验小学 授课教师：郭帅 水平二教学内容1. 足球：脚背正面运球2. 游戏：拆
5、迁与建设、反应力大比拼课的类型新授课（水平二）教学目标1.知道足球脚背外侧运球的动作要领，建立正确的动作技术概念。2.掌握足球脚背外侧运球的动作方法，提高灵活性，增强对球的控制能力。3.积极参与练习与同伴团结协作，能遵守游戏规则。教学重难点教学重点：脚触球部位教学难点：运球时对球的控制教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动准备部分1、师生问好2、热身游戏“摸尾巴”3、足球操1.师生问好。2.游戏“拆迁与建设”引入热身活动中。3.师带领学生做足球操。1. 四列横队。2. 在各自区域进行游戏。3.拿好足球站在圆弧上跟着老师做热身操。约7分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和
6、要求时间分配教师指导学生活动基本部分脚背外侧运球 口诀： 1.提（膝盖、脚后跟提起） 2.扣（脚尖向内扣） 3.推（推球中后方）4.跟（推完球后身体向前） 二、游戏：反应力大比拼。 1.通过足球比赛中场上队员完成射门之前会完成哪些技术动作引出本节课所学内容。2.教师展示脚背外侧运球技术动作，同时设疑： a：看老师支撑脚的站位以及膝盖是否弯曲。 b：看老师摆动腿做了那几个动作。 C：看老师用脚的什么部位，推球哪里？3.教师提问并总结脚背外侧运球的动作要领： 1.提、2.扣、3.推、4跟4.教师带领生根据口诀进行无球的脚背外侧运球练习。5.教师示范两人一组运固定球练习。6.喊口令让学生集体练习，同
7、时巡视纠错。7.让学生自由进行运固定球练习同时巡视纠错。8.教师示范一步一运球。9.教师喊口令让学生集体进行一步一运球。10.让学生在本小组区域内进行一步一运球的练习，同时进行巡视纠错。11.请两位学生展示同时请学生点评纠正错误教师总结引出足球贴。12.让学生顺时针绕1/4圆弧进行脚背外侧运球(提醒学生小球碰大球）。13游戏：小小快递员14.教师示范3步运球。15.让学生在本组活动区域内进行三步一运球练习。16.指导学生分组展示并点评。1. 示范讲解游戏方法、规则。2. 视比赛，提醒安全要求1.生踊跃回答。2.生带着问题观察老师的示范。3.生积极回答师提出的问题并记住老师总结的动作要领。4.生
8、跟随老师口令集体无球练习.5.观察老师的示范6.两人一组，进行运固定球练习，同时互相纠错。7.两人一组，自由进行运固定球练习。8.生观察老师示范。9.学生集体练习一步一运球。10.生在本小组区域内进行一步一运球练习。11.生观察示范同时点评12.生绕1/4圆弧顺时针脚背外侧运球。14.生观察学习师示范。15.生在本组活动区域内进行三步一运球练习。16.生小组展示脚背外侧运球，其他学生观察总结。1.生按照规则进行游戏。约28分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动结束部分一、 课课练1.俯卧撑 二、放松整理 1.放松操 2.小结本课内容 3.宣布下课，师生再见1.教师示范俯卧撑，同时指导学生进行练习1.随着音乐带领学生进行放松活动。2.组织学生相互交流，同时总结本次课。1.学生进行课课练1.学生跟着音乐放松自己。2.快乐地与教师一起交流讨论。3.老师再见，收还器材。约5分钟 教 具 准 备扩音器、呼啦圈8个、标志桶若干个、红布条41个、足球贴41个。课后小结
