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1、 08学前8班 孙梦婧（08404362）41号浅谈角色游戏对幼儿发展的意义提纲：一 角色游戏的概述（竹子版） （一）角色游戏的界定 （二）角色游戏的特征（三）角色游戏的结构（四）角色游戏的产生与发展 1、产生2、发展 （1）角色扮演水平的提高（2）游戏内容的不断扩展与丰富（3）使用材料与玩具能力的发展（4）语言与社会能力的发展二 角色游戏对幼儿全面发展的作用（结合PPT红手版及竹子版） （一）游戏对儿童生理的发展1、促进身体生长发育2、促进动作技能发展3、促进大脑发展（二）游戏对儿童认知的发展1、游戏促进儿童语言发展（1）激发儿童的表达欲望，为儿童的表达创造适宜的语言环境（2）游戏，特别是语
2、言游戏，本身是儿童学习语言的一种有效方法（3）游戏不仅使语言理解更深刻化，而且使语言交际功能和调节功能获得发展机会2、游戏促进儿童创造力的发展（1）游戏，是儿童创造性源泉（2）游戏有助于改善儿童的认知结构，挖掘儿童的创造潜能（3）游戏中获得的技能，有助于问题的创造性解决（4）游戏提供了一种激励创造性思维的适宜气氛3、游戏促进儿童智力的发展（1）智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法（2）游戏中的问题解决或新颖的联想，能够改善或组化儿童智力结构，使智力转化为一种认知策略和机制（3）游戏过程中，对现实生活的“反映过程”实质上就是一种智力活动（三） 游戏对儿童社会化的发展 1、游戏促进儿童性别社
3、会化2、游戏促进儿童情感社会化3、游戏促进儿童道德社会化4、游戏促进儿童更好的接受文化 （四）游戏对儿童人格的发展 1、游戏是儿童自我意识产生和发展的重要途径或方法2、游戏可以促进儿童人格和谐，保证儿童心理健康（1）游戏有利于儿童积极情感的发展，也利于疏导消极情绪（2）游戏有利于幼儿意志品质的培养（3）游戏有利于幼儿良好性格的形成（4）游戏有利于儿童社会适应能力的提高 三 角色游戏的开展（结合PPT竹子版） （一）如何开展和指导角色游戏 1、 2、3、4、（1）（2）（3）（4）（5）（二）角色游戏的观察记录 1、幼儿园中的角色游戏（一段总结性的话）小班活动名称：小小医生时间：2010、 4、29记录人：孙梦婧观察指导重点观察记录指导策略反思调整 2、家庭中的角色游戏（一段总结性的话）观察对象：妮妮（4岁）活动名称：娃娃家观察记录分析四、总结
