教师年度考核自我评价

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1、教师年度考核自我评价1自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到 年末，现对一年来的工作进行总结评价。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，认真学习党的先进理论知识以及议精神，自觉践行“三个代 表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱 学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下 坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工

2、作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索 教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生 的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学 生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维 成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之 路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕 于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果 让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人，而差生

3、永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须 实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同 小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有 了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不 同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千#第1篇律，容易使学生厌烦。如果千# 第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力， 学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学 生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而 且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学 只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，

4、新的文体传授 给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据 教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题， 穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养 成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范 化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习 惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期 语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打 算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如

5、何利用制作等 一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是 谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生 的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时 反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自 己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生 辅导后进生，以先进帮助后进

6、，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1) 提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、 备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切 实提高备课的质量。(2) 提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质 量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进 一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教 材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂

7、有所 侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成 新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目 标的达成度自我评估。(2) 师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促 进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长, 就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和 共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形 成正确的角色感。(3) 教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开 发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方 式。我在教学时根据不同的特点来选择教学方式。比较理性的 _，较适于对作粗线条的

8、处理的课文我多采用问题导引法，对 比较感性的_，对的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生 的自读自悟。(4) 教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读 资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程 是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资 源的开发，更重视开发我自身的资源。（5 ）学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批 评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免 机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激 励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方

9、面 加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培 训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召， 积极到边远学校支教，在支教学校发挥自

10、己的光和热，受到支教 学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星 学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题 研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为 一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也 有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等 奖。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份 春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和 真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我 将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克

11、 服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。教师年度考核自我评价2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发 展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一 个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在 思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还 进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水 平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项 工作。一、加

12、强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思 想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需 要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的 不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高 自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，

13、配合 领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”， 作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随 着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学 期，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提 高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教 师工作。结合课程改革利用书籍、络，认真学习课程改革相关理论， 学习他人在教育教学中好的经验、方法等。经过学习，让自我树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，应当尽力去作好本

14、职工作，异常是教学工 作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的 教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实 践中，进取利用资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲 精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性 思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增 强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特 色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养 学生本事

15、，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学 生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起 来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和 积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进 行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时评价教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在 工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教 学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够 细和实，没到达自我心中的目标。3、数学教学

16、中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要 努力找出一些自我在数学教学的特色点。4、工作的进取性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多 不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练，注重对学生本事的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在各方面有更大提咼。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上 集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的提咼。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水 和泪水，然而我收获