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1、初中语文语法初中语文语法O 词l 分类： 实词：有实在意义。 虚词：无实在意义而有语法意义。 实词(一) 名词：表示事物或名称的词。1. 人事名词：人名、政治、文化、书名2. 时间名词：季节、节日、上下午、星期、刚才3. 处所名词：那里、这里4. 方位名词：上下、左右、前后、东南西北名词经常作主语、宾语。(二) 动词：表示动作、行为、存现变化、消失、判断、心理活动等的词。1. 动作动词（表动作）：跳、跑、走2. 心理活动动词（心理动态）：3. 使令动词（表指使）：4. 能原动词（助动词）：5. 趋向动词：来去6. 判断动词：是否、能、不动常作谓语式或谓语中心语，大部分能带宾语。(三) 形容词：
2、表示性质、状态的词。1. 一般形容词（能充当谓、定语等多种句子成分）：大小、快慢2. 非谓语形容词（不能充当谓语）：男女、正负修饰名词，充当定语，能作谓语。(四) 数词：表示数目的词。1. 基数/序数/分数/小数/倍数/概数：一、第一、二分之一、二点一、一倍经常和量词组合。(五) 量词：表示计量单位的词。1. 物量词（表人或事物单位的词）：个、位、公里、斤2. 动量词（表动作行为单位的词）：次、回、遍、下、番经常和数词组合。(六) 代词：是起代替、指示作用的词。1. 人称代词（对人或事物起称代作用）：你我他她它、自己、人家、大家、咱您2. 指示代词（对人物或情况起指示或区别的作用）：这那、这么
3、些、那会儿、另3. 疑问代词（对人物或情况起询问作用的词）：什么、谁可以代替名动、形容、数和副词，还可以代替短语和句子。 虚词(一) 副词：是限制、修饰动词、形容词、表程度、范围、时间等意义的词。1. 表程度：太、更、很2. 表范围：都、总、全3. 表时间：才、从来、早已4. 表频率：又、再、还5. 表语气：究竟、竟、简直6. 表肯定/否定：必须、别、的确7. 表状态：大肆、亲自副词可以被代词代替。(二) 介词：用在名词或名词性短语前、组成“介词短语”作附加成分。1. 表时间：在、于、从、当、自从2. 表处所：从、打、向、3. 表排除：除了4. 表对象范围：对于、与、替、将、把、关于5. 表方
4、式/手段：按照、依、用、本着6. 表目的/原因：为、为了、因介词不单用，介宾短语。介词与名词的区别：1介词不能单独作谓语，动词可以。2介词不能重叠，动词一般可以。3介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。(三) 连词：用来连接词语、分句或可以表示某种逻辑关系的词。1. 连接词或短语：和、跟、同、与2. 连接分句：不但、不论、因为、宁可、可见、于是3. 连接词/句子：并、并且、以及连接分句成对使用，只有关联作用。(四) 助词：附着在词语或句子上面，表示附加意义的词。不能单独使用。1. 结构助词：的、得、地、所、似的2. 动态助词：看了、过3. 语气助词：吗、吧、啦、了、的、啊、哇、 吗结
5、构助词是作为某种结构的标志。组成跟所附的词语功能不同的新短语。(五) 叹词：表示感叹或应答呼唤的词。1. 表感叹：啊、呀2. 表应答呼唤：喂、哦、唔能单独成句，也可充当句子成分。(六) 拟声词：模拟事物声音的词。1. 拟声：叮、咣O 短语l 短语由词组成(一) 并列短语：由两个同性质词语组成。1. 名词名词：风俗习惯2. 动词（动词名词）动词（动词名词）：废寝忘食3. 形容词（名词形容词）形容词（名词形容词）：风和日丽可以两边都是词组。(二) 偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合成。1. 修饰成分名词/动词/形容词：销售计划、变化规律、挥手之间、辛勤耕耘名词、动词和形容词
6、是中心语。名词前的修饰成分是定语。动词、形容词前的修饰成分是状语。(三) 动宾短语：由动词和后面受动词支配的成分组合而成。1. 动词被支配成分：禁止吸烟(四) 后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。1. 动词/形容词补充成分：激动不已、整修一新动词或形容词中间常加“得”补语。(五) 主谓短语：由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成。1. 陈述成分被陈述成分：历史悠久、襟怀坦白、前程远大、色彩缤纷表示被陈述对象的是主语，用来陈述（大多是名词）的是谓语。O 作文l(一) 作文存在问题：1. 语句不通顺，条理性差2. 内容不充实，写流水账3. 情感不深刻、不真实、不会表达，流于表
7、面4. 主题不明确，结尾突兀5. 写法太死板，没有详略(二) 注意：1. 洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴含的普遍意义2. 以小见大，一点滴小事折射时代和社会的影子(三) 内容：1. 只写一个方面，清楚优点缺点，学会方法多面体(四) 切实做到：1. 人无我有，人有我新，慧眼独运，以新致胜(五) 好内容特点：1. 新，亲身经历，小材料，深刻，具体，有趣，罕见(六) 写法：1. 细节描写，综合运用多种修辞手法2. 灵活引用古诗文、民言警句、格言、谚语等，详略得当O 修改病句l(一) 常见病句类型：1. 搭配不当2. 成分残缺3. 语序不当4. 重复多余5. 结构混乱6. 表意不明7. 不合逻辑8. 用词不当(二) 辨析病句的方法：1. 提取主干，分析枝叶a) 找出句子的主干、主语，谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。b) 清理枝叶，定语，状语，补语是否得当。1. 分析句意是否符合逻辑a) 增加一些词语成分。b) 删除多余的部分。c) 调移动一些词语。d) 换用准确词语。(三) 修改病句的基本原则：1. 不改变句意2. 尽可能少改3. 不画蛇添足注：所有举例并不代表所有该类别第 - 5 - 页 共 6 页
