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1、小学写字教学设计小学写字课授课方案第一课：口字旁授课目的：1培养学生书法的兴趣建立民族骄傲感2指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的构造，3激励学生自己观察总结谈论加强对写字的兴趣和信心。授课要点：口字旁的写法授课难点：如何记着口字旁的书写要领。授课准备：课件笔练习纸授课流程：一、激趣导入：练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年少儿必定掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，加强自己修养，二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐说写字歌。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今日我们学习写带有口字旁的字。2、
2、学写“口字旁”。（ 1）观察：口字旁在写法上的不一样和相同之处相同之处“上宽、下窄。不一样之处：独体字时，写的大一些，作偏旁部首时，写的要小一些。（教师要亲自演示）（ 2）指导练写“口字旁”。教师示范书写“口字旁”并作解说。学生练习（描红一个，仿影一个，此后写两个），老师巡视指导（提示注意双姿）。（ 3）师生互动：教师对学生书写进行合适谈论，对好的奖赏画星。（ 4）小结：/3、学写“吹、吐、吃、叫”。（ 1）观察比较：每个字的各起笔的地点在哪里（读帖是写好字的要点）（ 2）教师逐个示范书写并作解说，分析以及主要的运笔方法，做到轻重，提按，粗细，长短变化。（ 3）学生练习（描红一个，仿影一个，此
3、后写两个），老师巡视指导（提示注意双姿）。（ 4）师生互动：对学生作品进行谈论，教师合适谈论，对好的奖赏画星。教师再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以坚固指导，边提示注意书写要点，此后学生再练习写2个，教师巡视指导。做到初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈赏赐必定，激励学生把字越写越好。四、创作练习，坚固兴趣1、学生达成书写作品（ 1）老师给学生看自己创作作品，欣赏。（ 2）学生依照要求自己达成作品创作。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一呵而就，不可以看一笔写一笔，写完了在作品上写下自己的名字。2、教师巡视、指导。3、欣赏、沟通。扬长避短，互相学习、互相
4、欣赏。五、讲堂总结第二课：日字旁一授课目的1掌握日字旁这个偏旁的书写要领。2认识带有这个偏旁的字的一般书写规律。3写好“时”、“明”、“旷”、“旺”、，写得正确、正直、比率合适。二授课提示1复习前课内容。先让学生写“奶”、“引”两个字，写后谈论，让学生说说写好“奶”和“引”这两个字要注意什么可是再改正书写。2新课指导。让学生在黑板上直接书写日字旁。针对学生书写现状，师生共同研究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求仔细观察每一笔书写的地点，意会日字旁书写时字内空间的均匀切割。学生先试一试书写必定比教师先解说一通的见效相对会来得好些，要让学生体验书写后在师生、生生之间的谈论沟
5、通中充散发挥主体地位，让学生的观察能力和审美能力在不知不觉中获取提高。3书写指导（1）“写写偏旁”。经过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。日字旁：这个偏旁分四笔写成。首笔作垂露竖，第二笔横折与竖略留缺口以“透气”，折笔比首竖略长。第三笔在中间写一短横，右部不碰折笔，以显灵巧透气。末笔与右边首笔响应多用平提。（ 2）“小博士”信箱。有相当一部分合体字的书写，其两部分是有主次的，要依照笔画伸缩情况有所迎让。如“日”组字时，一般都包紧，稍上移，与右边松开的笔画形成比较。如“明”、“旷”等右部有长撇的字，其撇脚就自然伸向左部“日”字空出的下方空间，左右两部分互相咬合，比较，使之不分彼此。三例字指导“时
6、”，左窄右宽，左短右长。“明”，左窄右宽，左短右长，右部“月”两短横均分上半部分空间，写短，不遇到右边。“旷”，左窄右宽，左短右长，右部“广”字撇画伸展。“旺”，左窄右宽，左右基本等高，右部“王”字第三横稍长。四、（1）、教师指导学生练习书写“时、名、难、什”。（ 2）、学生自己练习，教师巡回指导。（ 3）、学生作品显现（ 4）、学生谈一谈自己本节课学习的收获。第三课：目字旁授课目的：1、正确书写带有目字旁的8个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）和运笔方法。3、加强学生的写字兴趣，做到锲而不舍，手不离笔。4、经过教师的示范、指导，加强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。授课要点
7、：坚固正确“双姿”和运笔方法，激发学生写字的热情。授课难点：目字旁的写法。授课课时：一课时授课过程：一、课前沟通，欣赏引趣导入：播放课件，欣赏硬笔书法作品创作过程，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，进一步感知“书法”的看法，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐说写字歌。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今日我们学习写带有目字旁的8个字。2、学写“目字旁”。（ 1）观察：目字旁在写法上的不一样和相同之处（ 2）指导练写“目字旁”日字旁里面多一横。教师示范书写“目字旁”并作解说。学生练习（描红一个，仿影一个，此后写
8、两个），老师巡视指导（提示注意双姿）。（ 3）师生互动：教师对学生书写进行合适谈论，对好的奖赏画星。（ 4）小结：同学们，在写目字旁这两个笔画时，要做到日字旁和目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持必定的距离。3、学写“睛，眼，盯，瞧”。（ 1）观察比较：每个字的各起笔的地点在哪里（读字是写好字的要点）（ 2）教师逐个示范书写并作解说，分析以及主要的运笔方法，做到轻重，提按，粗细，长短变化。（ 3）学生练习（描红一个，仿影一个，此后写两个），老师巡视指导（提示注意双姿）。（ 4）师生互动：对学生作品进行谈论，教师合适谈论，对好的奖赏画星。教师再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以坚固指
9、导，边提示注意书写要点，此后学生再练习写2个，教师巡视指导。做到初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈赏赐必定，激励学生把字越写越好。四、创作练习，坚固兴趣1、学生达成书写作品（ 1）老师给学生看自己创作作品，欣赏。（ 2）学生依照要求自己达成作品创作。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一呵而就，不可以看一笔写一笔，写完了在作品上写下自己的名字。2、教师巡视、指导。3、欣赏、沟通。扬长避短，互相学习、互相欣赏。五、讲堂总结同学们，经过今日的学习，我们要掌握“目“字做左偏旁时，一般都要写得较紧凑，字形要稍小且略偏上，与右部形成大小比较。同时做到每个笔画的运笔都有起笔
10、，行笔，收笔三步骤。起笔要干脆，行笔要快慢，收笔要到位，只有做到以上要点，你的字才会越写越好，更进一步，可要记着哦！第四课：月字旁一授课目的1掌握月字旁这个偏旁的书写要领。2认识带有这个偏旁的字的一般书写规律。3写好“肝”、“肚”、“肠”，写得正确、正直、比率合适。二授课提示1复习前课内容。先让学生写“奶”、“引”两个字，写后谈论，让学生说说写好“奶”和“引”这两个字要注意什么可是再改正书写。2新课指导。让学生在黑板上直接书写月字旁。针对学生书写现状，师生共同研究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求仔细观察每一笔书写的地点，意会月字旁书写时字内空间的均匀切割。（特别重申学
11、生“月字旁”第二笔折必定要写的直，整个“月字旁”要写的既窄又长。）学生先试一试书写必定比教师先解说一通的见效相对会来得好些，要让学生体验书写后在师生、生生之间的谈论沟通中充散发挥主体地位，让学生的观察能力和审美能力在不知不觉中获取提高。3书写指导（1）“写写偏旁”。经过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。月字旁：这个偏旁分四笔写成，第一笔为竖撇，第二笔横折钩与竖撇稍留缝隙，折笔较长，出钩饱满有力。中间写两短横，第二短横写在竖撇中部，第一短横再均分上半部分空间，右部均略留空。（ 2）“小博士”信箱。有相当一部分合体字的书写，其两部分是有主次的，要依照笔画伸缩情况有所迎让。如“日”组字时，一般都包紧
12、，稍上移，与右边松开的笔画形成比较。如“明”、“旷”等右部有长撇的字，其撇脚就自然伸向左部“日”字空出的下方空间，左右两部分互相咬合，比较，使之不分彼此。三例字指导“肌”，左窄右宽，左长右短，右部“几”字竖撇底部与竖弯钩底部齐平。“肝”，左窄右宽，左右基本等高，右部“干”字两横等长。竖为末笔，一般写成悬针竖。“肚”，左窄右稍宽，右部底横稍高，第二横稍长。“肠”，左窄右宽，左右基本等高，右部两撇均分下半部分空间。教师小结：带有月字旁的合体字一般都是窄长的字，希望我们同学们在平时的练习中仔细总结书写规律。第五课：木字旁授课目的：1、经过授课使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。2、培
13、养仔细观察、比较、分析的能力，养成仔细、仔细、灵巧的优秀质量。授课过程：一、导入1、同学们，今日老师给大家带来一个谜语，同学们猜猜它是什么字“双mu不是林”（相）2、师今日带来了一些其他的字，同学们仔细看看它们有什么共同点出示（机、杨、板）3、呀，他们的左边都有一个木字，我们把这个偏旁叫做木字旁。二、新授1、比较木和木字旁有什么不一样样2、木字旁怎么写才美丽呢（1）木字旁有哪些笔画构成（横、竖、撇、点）（2）它们是如何排列的（左伸右缩竖画挺直撇要伸展点要收紧）3、拼字游戏你发现了什么三、念儿歌左伸右缩往上斜中竖粗重要有力左撇轻快要伸展上尖下圆往下掉木字礼让有礼貌左右穿插要记牢四、练习指导书写第六课：禾字旁授课目的：1、使学生掌握禾字旁的字的写法及其变化规律。2、培养仔细观察、比较、分析的能力，养成仔细、仔细的优秀质量。3、经过朗读儿歌来激发孩子的学习书法的兴趣。授课重难点：1、掌握禾字旁的字的变化规律。2、培养学生审雅观。授课过程：一、揭题：1、投影出示“禾”，同学们这“禾”里头藏着好多的神秘呢！不信你瞧。2、课件出示，欣赏“禾”字的演变。3
