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1、撰写人：_日 期：_教师三年述职报告汇编6篇 教师三年述职报告 篇1 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人,从学生的学习状况来看还算均衡,毕竟小学生活泼好动，同时也存在许多不足,通过本学期教学实践我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结: 一、政治思想方面本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己,团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此
2、我在工作中处处起到了模范带头作用。 二、教学工作方面我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。 三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名
3、人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。 人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢 我觉得要从以下三方面去做:（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难, 你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友 （二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误。保证在今
4、后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。 （三)与学生站在同一起跑线上，我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。 （四)真正做到因材施教我这里所说的因材施教同教学上的因材施教是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭，了解他们的性格,了解他的思想等。这样才会真正做到因材施教. 经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词不经历风雨怎么能见彩虹在我今后的工作中，我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果
5、! 教师三年述职报告 篇2 （一)基本情况介绍 xx,x,xx岁，xx年江西师范大学数学系本科毕业，获理学学士学位，xxx年晋升为中学一级教师。 （二）政治思想与道德 我热爱祖国，拥护共产党的领导。xxx年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生,更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。 周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻
6、教师我从不保守,热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思。总之，与同事关系非常融洽。 （三)日常教学与竞赛辅导 日常教学方面。要上好课,首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上,我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类:优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题(一般分为三类:易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改,对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。学
7、生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿22X届初三（9)班来说,有2个免试进入省重点中学xxx的数学实验班。中考考xx的升学率高达9%以上,最近,22年高一所教三个班成绩也均优于平行班。 我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决,每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。 数学竞赛辅导方面。年来我一直是年级数学备课小组长,数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多,有时还得增援其它年级的
8、竞赛辅导。每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）xxx市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来,为学校争得不少荣誉。竞赛成果列举如下： X年指导xxx获全国高中联赛江西赛区一等奖；X年指导xx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。x同学竞赛成绩居xxx市第一名。 XX年指导xxx、x为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成绩居xxx市第一名。 XX年指导xxx、xx获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌,也是xxx市仅有的初中组三面铜牌,同时还获得xx市教育局表扬与奖励。 20X年指导xxx、x、xxx三位同学参加全国初
9、中数学竞赛获广东省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达xx市三等奖以上总人数近半数。得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏。 （四）班主任工作 十六年来担任班主任总共八年(XXXX年)。班主任工作是一个系统工程,而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。 1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的,自己首先做到,给学生做一个好榜样。 2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优,各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。如:王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部。当
10、然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生。如:王崧武等一批后进转优秀的干部。 3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队,也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干,充分发挥团队的作用,大大地提高了工作效率。 教师三年述职报告 篇3 尊敬的领导，各位老师： 大家好! 这一学期里,我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展,学习、生活
11、等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面，我慎重地选拔和培养班委成员
12、:第一。大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信；第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生
13、具有服从集体，服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三
14、年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动，树立老师
15、的威信，增进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,将自己的管理水平推向更高的层次。 教师三年述职报告 篇4 在学生一声声老师您好！、老师休息!中,这个学期已经临近期末了，回顾这个学期,我服从学校领导的安排,积极配合班主任工作,爱护关心学生，不断充实自己的专业知识,不放过每一次向前辈们请教学习的机会,做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。 本学期我担任三班英语老师，我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划，并落实完成。通过这学期的教学我收获了,也成长了。 一、从常规课到教研课，一步一个脚印 好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的,让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位英语老师常用的教学模式,说起来简单,针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位英语同仁一直在探索的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案,力求每节课学生都能吃得好、吃得饱。课后我也会及时做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课,我的每
