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1、 二年级上册期末复习教案二年级上册期末复习教案1 详细步骤 一、朗读课文，复习回忆。 1、背诵课文水乡歌，留意：荡是上下构造的字，把握飘、新的书写 练习：连一连，组成新字，再组词 巾 斤 票 竹 壮 口 衣 凡 风 自 亲 罗 填上适宜的词 一（ ）河 一（ ）白帆 一（ ）池塘 一（ ）船 一（ ）歌曲 一（ ）宝石 写出带点字词的反义词。 歌儿唱着水乡的新生活 水乡什么多？ 水乡真是漂亮极了。 依据课文内容填空：水乡有三多，（ ）多，（ ）多、（ ）多。描写水乡水多的诗句是（ ）。 照样子把句子补充完整：白帆片片像云朵。 丹顶鹤的头顶像 弯弯的月儿像 小朋友的笑脸像 2、齐读课文云房子，能
2、够正确流利的背诵，正确区分要 耍的书写。 区分 净 静 及 极 级 洁（ ） 安（ ） （ ）时 年（ ） 南（ ） （ ）静静 干（ ） 来不（） 阶（ ） 给句子正确的加上标点：咦 云房子变小了 云房子不见了 哇 这么多白云 我们来造云房子 没有了 没有了 4、齐读课文夕阳真美，复习生字词，正确背诵课文，了解沉、夕阳、黄昏的反义词，区分：蓝 兰 练习：比一比再组词： 客（ ） 芒 （ ） 装 （ ） 容（ ） 忙 （ ） 壮（ ） 照样子写句子：（笑咪咪）的太阳 天上有一个笑咪咪的太阳。 （ ）的蓝天 （ ）的阳光 二、复习练习，会正确粘贴春联。 再过几天，就是春节了，人们欢天喜地的过年，
3、会让你想到哪些成语？ 三、听写本单元词语。 二年级上册期末复习教案2 复习目标： 1.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。 2.在写话中能围绕主题绽开表达，写出完整而通顺的句子。并能依据表达需要，精确地使用逗号、句号、问号、感慨号等标点符号。 复习重点：在写话中能围绕主题绽开表达，写出完整而通顺的句子。 复习难点: 依据表达需要，精确地使用逗号、句号、问号、感慨号等标点符号。 复习预备：相关课件等。 课时安排：1课时。 复习过程： 一、谈话导入 同学们，我们在这个学期的学习中，不仅学会了用口语与别人进展沟通，还学会了写话，用我们手中的笔与他人沟通。 二、复习写话 1.围绕主题表
4、达。 同学们，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样的？好玩在哪？ 预设：课件出示：这次写话的主题是喜爱的玩具，我们要找玩具的令人宠爱之处去写，表达玩具的特点。想想它什么样，有什么好玩之处。 同学们，现在教师来朗读几同学写的精彩例文，你们看看这几个同学写的好在哪儿？ 同学们，现在教师来给你们支支招：课件出示： 1.读准写话要求，读明白要求我们写什么，从哪几个方面去写。 2.写之前要认真观看，一边观看一边说一说自己看到了什么。 3.围绕一个主题去写，把要写的内容写清晰。 4.写的时候要正确使用标点符号，留意标点符号的占位。 课件出示练习题：家人中，你最喜爱谁？你最喜爱他哪一点？写下来，记得要把这段话写
5、通顺哟！ 我家有三口人，我最喜爱妈妈。她很温顺，从来不和我发脾气。每次和我说话都很温顺，假如我没有听清晰，她会很有急躁地再重复一遍，肯定不会不耐烦地大声吼我。即使我犯了错误，她也急躁地告知我要做一个听话的孩子，不能调皮。这么温顺的妈妈，我怎么能不喜爱呢？ 2.依据图画表达。 课件出示第94页插图同学们，请看看这幅图，小老鼠在干什么？画面上消失了什么？接下来会怎样？ 预设：课件出示：这次写话属于看图表达。首先，我们应当认真观看图画，讲清画面内容；然后，依据画面内容绽开想象。 同学们，请小组内沟通自己写的例文，比比谁的画面描述得清晰、细致，谁的想象最丰富？ 课件出示看图写话技巧儿歌： 看图写话分两
6、步，先看清图再表述。观看图画仔细看，图中主体看清晰。 人物关系认真想，起因经过要抓住。发挥想象很重要，补充结果不模糊。 同学们，自己读一读，想一想。 课件出示练习题：两只小猫在干什么？这时候，谁消失了？事情的结果会怎样？写一段话。 两只小猫为了争夺一条鱼打了起来，谁也不让谁。这时，小老鼠偷偷溜进来，偷走了鱼，还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发觉鱼没有了的时候，小老鼠早已逃之夭夭，它们俩懊悔极了。 3.留言条。 同学们，今日早上，教师上班时，我女儿还没有起床，我想提示女儿起床后把牛奶热了再喝，否则会肚子疼，可是女儿睡得太香，我不忍心叫醒她，该怎么办？ 同学们，怎样才能写清晰一张留言条？请你们帮忙教
7、师说说这张留言条的内容。 同学们，还记得怎样书写留言条吗? 课件出示： 女儿： 妈妈上班了，起床以后把牛奶热了再喝，要不然会肚子疼。 妈妈 7年11月4日 同学们，请对比格子中写好的留言条，沟通留言条格式。 课件出示留言条格式： 开头顶格写称呼，称呼后面冒号出。 正文另起空两格，署名写在右下处。 日期写在署名后，不当留言小糊涂。 课件出示练习：明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参与生日派对。请你代它给小兔写一张留言条。(今日是12月11日) 三、欢乐作业： 同学们，遇到好玩的事，观察好玩的物品，遇到喜爱的人物，都可以用一段话写进自己的本中。 二年级上册期末复习教案3 复习目标:
8、 1.复习全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、稳固，引导学生精确把握字音。 2.精确把握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.精确把握多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确地选择字音。 4.结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷地选择字音和汉字。 复习重点： 1.精确把握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.精确把握多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷地选择字音和汉字。 复习预备：相关课件等。 课时安排：2课时。 复习过程： 第一课时 一、激趣引入
9、同学们，今日，我们一起踏上复习之旅，探究生字的神秘吧！ 二、复习字音 看！课件出示：全册识字表 同学们，这些生字，我们能精确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想方法记住它们吧！ 同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，假如遇到困难，可以向小组同学或教师请教。 同学们，请同桌相互认读圈出的生字，相互当小教师，帮忙同伴读准全部圈出的生字。 同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在教师来考考你们：课件出示： 翘舌音晒 炸 察 装 丑 束 川 柴 冲 场 伤 平舌音猜 刺 粗 艘 翠 丛 曹 层 苍 桑 催 脏 栽 责 三拼音节两 宽 化 变 片 脚 舰 画 奖 穿 表 易错音捕
10、 傍 候 展 却 整体认读音节知 识 圆 业 阴 使 示 轻声音节哇 哪 啊 同学们，谁来当小教师带着大家读读这些生字，假如遇到读不准的字音，要反复领读。 同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体协商能记住字音的好方法。） 课件出示练习题： 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) 晒 炸 使 迎 鹰 察 桑 装 欲 束 场 示 整体认读音节： _ _ 平舌音：_ 翘舌音：_ _ 二、给以下加点的字选择正确的读音，在括号里画“”。 捕鱼（b p） 温和(h huo) 漫步(sn sn) 一幅画(f f) 黄昏(bn pn) 领巾(ln nn) 三、稳固字形 同学们，刚刚我们
11、牢牢记住了第一批生字的读音，看，其次批生字又消失了！快快与它们打声招呼吧！课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展 同学们，这些字哪局部简单写错？请反复书空练写。 预设： 课件出示： “领”左面是“令”，不是“今”； “壮”右边是“士”，不是“土”； “底”不要丢掉最下面的“点”； “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”； “今日”的“今”和“令”区分开； “窗”下部里面不是“夕”； “巨”其次笔是“横折”，第三笔是“横”，最终写“竖折”； “却”右部是“卩”，不是“阝”； “步”下面不是“少”； “瓜”和“爪”区分开； “展”不要多写一撇。 同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。 课件出示练习题： 一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 hu tio n d 1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。 yn zhn j 2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。 zhn sh zh bin dn 3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。 二、将以下词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下(脚) 2.五星红期(旗) 3.从林深处(丛) 4.闭上眼晴(睛) 5.古往令来(今) 6.明胜古迹(名) 7.冶病救人(治) 8.忙忙一片(茫茫)
