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1、徐庄中学导学设计方案课题8.1公民的生命健康权授课时间课时1教学目标1、知识目标：记住生命健康权的重要性。2、能力目标：学会依法保护我们的生命健康权。3、树立法治观念，运用法律维护自己的合法权益。教学重难点【教学重点】依法保护我们的生命健康权【教学难点】依法保护我们的生命健康权教具准备学具准备教学课件、相关资料教法学法学生自主先学、小组合作、 讲练结合预习案【自主预习】学生预习课文P86-89页，思考下列问题：1、生命健康权的重要性？ 2、生命健康权的内容？ 3、我国保护公民生命健康权的机构及法律？ 4、非法侵害生命健康权的法律责任？ 5、公民应怎样依法维护生命健康权？ 导学案教师导学学生活动
2、一、自主先学 学生自主学习课文86-89页，回答下列问题： 1、生命健康权的重要性？ 2、法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？ 3、怎样保护我们的生命健康权？二、合作探究：（一）以小组为单位合作学习课本9698页相关内容，解决如下问题：1.什么是生命健康权？它包括哪几个方面的内容？2.生命健康权的重要性如何？3.除上述问题外，你们还有什么其他收获？（二）展示小黄和小伟的故事：小黄经常欺负小伟。一次，在体育课上两人因抢球发生矛盾，小黄把小伟打了一顿，致使小伟受伤。 思考：1.请尝试点评一下小黄的行为。 2.如果你是小伟，你会怎么去做？3、我们应从上述故事中吸取什么教训？ （三）我来说说
3、: （1）我们学校在保障学生安全方面采取了哪些具体措施？ （2）为确保自身安全，我们中学生应该怎么做？ (四)共同行动：1、在我们的生活中，你发现有哪些不安全因素和行为？我们大家一起把它们找出来。2为让同学们平安度过每一天，结合我们学校的情况，请大家设计几条安全警示标语，为同学送上一份温馨的安全提示。 本节课小结： 通过本节课学习，学生能够知道生命健康权的重要性，学会依法保护我们的生命健康权，懂得在日常生活中，要树立法治观念，运用法律维护自己的合法权益。检查提问小组讨论 归纳检测案【当堂反馈】一、单项选择题：1、生命健康权是公民最根本的人身权，保护公民生命健康权是国家法律的主要任务之一。下列现
4、象属于侵害公民生命健康权的是（ ）A饲养的宠物咬伤过路行人B父母为了解子女思想状况偷看其日记C给同学起带有污辱性的绰号D超市保安对其怀疑的顾客擅自搜身检查2、未成年人人身权利中最重要、起码的权利是 （ ）A生命健康权 B安全权 C财产继承权 D肖像权3、.广西某彩灯厂老板，多次派人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家乡，挤住在脏乱的工棚中，每天工作1617小时，他们中最小的只有8岁。对此，下列说法中错误的是 （ ） A.童工父母的行为既是违法行为，也是对生命缺乏关爱和不负责任的表现 B.彩灯厂老板违反了未成年人保护法和劳动法的有关规定 C.这些童工都是自愿打工，你干活，老板给钱，
5、这是公平交易 D.恶劣的生活条件和漫长的工作时间严重侵害童工的生命安全和身体健康二、关注校园安全：近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园、维护师生安全越来越为社会所关注。材料一：某中学发生了这样一个案例：学生中午在学校食堂用餐后，部分同学出现了头晕、肚疼、呕吐等症状而被送进医院。据调查，正是当日食堂向学生出售了过期霉变食品而导致学生食物中毒的。 材料二：在近几年的全国人大会议上，许多代表呼吁：为了维护师生安全，要尽快制定校园安全法。问题：1在材料一中，你认为学生的什么权利受到了侵害？2根据你的观察，身边还存在着哪些危害师生安全的隐患？请列举两例。3当人大代表走到我们同学中间，就制定该法征求你的意见时，请你结合实际提出两条建议。
