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1、力的平衡第2节第1课时力的合成平衡状态知识点知识点 合力合力1.2023成都期中成都期中F1、F2作用在同一物体上，且在同一直作用在同一物体上，且在同一直线上。其中线上。其中F15N，方向水平向右；，方向水平向右；F23N，方向水，方向水平向左。关于平向左。关于F1、F2合力的大小和方向，下列说法正确合力的大小和方向，下列说法正确的是（的是（）A.8N水平向右水平向右B.5N水平向右水平向右C.3N水平向左水平向左D.2N水平向右水平向右F15N，方向水平向右，方向水平向右，F23N，方向水平向左，两，方向水平向左，两个力的方向相反，合力等于两个分力之差，个力的方向相反，合力等于两个分力之差，
2、F合合F1F25N3N2N，合力的方向与较大的力的方向相同，水平向，合力的方向与较大的力的方向相同，水平向右，故右，故D正确。正确。【答案】D【点拨】2.2023济南期中改编济南期中改编农忙季节，小强同爸爸干农活，爸爸农忙季节，小强同爸爸干农活，爸爸用用600N的拉力向前拉车，小强用的拉力向前拉车，小强用200N的推力向前推车，的推力向前推车，他们合力的大小是他们合力的大小是800N，方向，方向向前向前（填（填“向前向前”或或“向后向后”）。）。800向前向前3.2022北京期中改编北京期中改编等效替代法等效替代法小明在小明在“探究同一直线上探究同一直线上二力合成二力合成”的实验中，把一根轻质
3、弹簧的左端固定在的实验中，把一根轻质弹簧的左端固定在O点，点，右端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，右端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹簧右端由都将弹簧右端由A位置拉伸到位置拉伸到B位置，探究过程及实验数据位置，探究过程及实验数据如图甲、乙、丙所示，请仔细观察图中的装置、操作及现如图甲、乙、丙所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳并得出初步结论。象，然后归纳并得出初步结论。（1）在三次实验中，都需要把弹簧拉到）在三次实验中，都需要把弹簧拉到B点，这是为了点，这是为了使合力与分力的作用效果相同使合力与分力的作用效果相同，该探究实验所采用，该探究实验所
4、采用的科学方法是的科学方法是等效替代等效替代法法。（2）由图甲、乙中拉力的方向与弹簧测力计示数可得出结）由图甲、乙中拉力的方向与弹簧测力计示数可得出结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于论：同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之两个力的大小之和和，合力的方向跟两个力的方向，合力的方向跟两个力的方向相同相同。使合力与分力的作用效果相同使合力与分力的作用效果相同等效替代等效替代和和（3）由图甲、丙中拉力方向及弹簧测力计示数可得出结）由图甲、丙中拉力方向及弹簧测力计示数可得出结论：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等论：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两个力
5、的大小之于两个力的大小之差差，合力的方向跟较，合力的方向跟较大大力的方向相同。力的方向相同。差差大大（1）实验中让分力共同的作用效果与合力的作用效）实验中让分力共同的作用效果与合力的作用效果相同（弹簧的形变相同），这种方法叫等效替代法。果相同（弹簧的形变相同），这种方法叫等效替代法。（2）将甲、乙两个图结合起来分析，可得结论：同一直）将甲、乙两个图结合起来分析，可得结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小线上，方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向相同。（之和，合力的方向跟两个力的方向相同。（3）将甲、丙）将甲、丙两个图结合起来分析，可以看
6、出，题图丙中两个力方向两个图结合起来分析，可以看出，题图丙中两个力方向相反，相反，F4F3，FF3F4，F的方向与较大的分力的方向与较大的分力F3相相同同。由此可得出结论：同一直线上，方向相反的两个力由此可得出结论：同一直线上，方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与的合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的那个力的方向相同较大的那个力的方向相同。【点拨】该该实验用到了实验用到了等等效效替替代代法法，使合力的作用效果与两个分，使合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同，从而得出同一直线上的两个分力与力共同作用的效果相同，从而得出同一直线上的两个分力与其合力
7、的大小、方向的关系。其合力的大小、方向的关系。【点方法】知识点知识点 平衡状态平衡状态4.荣德原创荣德原创易错易错关于平衡状态，下列说法正确的是（关于平衡状态，下列说法正确的是（C）A.处于平衡状态的物体一定处于静止状态处于平衡状态的物体一定处于静止状态B.处于平衡状态的物体一定处于匀速直线运动状态处于平衡状态的物体一定处于匀速直线运动状态C.处于平衡状态的物体可能处于静止状态，也可能处于处于平衡状态的物体可能处于静止状态，也可能处于匀匀速速直线运动状态直线运动状态D.速度为零的物体一定处于平衡状态速度为零的物体一定处于平衡状态C处于处于静止状态的物体，速度一定为零，但速度为零的物静止状态的物
8、体，速度一定为零，但速度为零的物体，不一定处于静止状态，如竖直上抛的物体，上升到最高体，不一定处于静止状态，如竖直上抛的物体，上升到最高点时，速度为零，但它不能保持速度为零，因此它不处于静点时，速度为零，但它不能保持速度为零，因此它不处于静止状态（平衡状态）止状态（平衡状态）。【点易错】5.所受重力为所受重力为50N的书包静止在水平桌面上，小明用的书包静止在水平桌面上，小明用30N的的拉力竖直向上提书包，此时书包受到的拉力与重力的合力拉力竖直向上提书包，此时书包受到的拉力与重力的合力大小为大小为20N，方向，方向竖直向下竖直向下；书包受到的合力为；书包受到的合力为0N。20竖直向下竖直向下0拉
9、力拉力和重力的方向相反，根据和重力的方向相反，根据FF1F2，可以知道拉，可以知道拉力与重力的合力大小为力与重力的合力大小为20N，方向竖直向下；因为，方向竖直向下；因为30N的拉的拉力提不起重为力提不起重为50N的书包，所以书包处于静止状态，受到的的书包，所以书包处于静止状态，受到的合力为合力为0N。【点拨】6.2023上海期末上海期末F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为的合力大小为30N，方向向左，方向向左，F1的大小是的大小是10N，则关于，则关于F2的大小和方向，下列说法正确的是（的大小和方向，下列说法正确的是（）A.F2的大小可能是的大小
10、可能是40NB.F2的大小一定是的大小一定是20NC.F2的方向一定向右的方向一定向右D.F2的方向可能向左，也可能向右的方向可能向左，也可能向右已知合力已知合力F30N，方向向左；，方向向左；F110N，方向未知。，方向未知。当当F1向左，向左，F2也向左时，也向左时，F2FF130N10N20N；当当F1向右，向右，F2向左时，有向左时，有F2F1F，则，则F2FF130N10N40N。综上可知，。综上可知，F2的大小可能是的大小可能是20N，也可能是，也可能是40N，方向一定向左，故，方向一定向左，故A正确。正确。【答案】A【点拨】在在根据同一直线上的两个力与其合力的关系计算分根据同一直
11、线上的两个力与其合力的关系计算分力时，要考虑两个力方向相同和方向相反两种情况，不力时，要考虑两个力方向相同和方向相反两种情况，不能遗漏能遗漏。【点技巧】7.将重为将重为1.1N的小球竖直向上抛出，小球在上升和下降过程的小球竖直向上抛出，小球在上升和下降过程中受到空气的阻力都是中受到空气的阻力都是0.2N，小球在上升和下降时受到的，小球在上升和下降时受到的合力的大小和方向正确的是（合力的大小和方向正确的是（）A.上升时合力为上升时合力为1.3N，方向竖直向下；下降时合力为，方向竖直向下；下降时合力为0.9N，方向竖直向上，方向竖直向上B.上升时合力为上升时合力为1.3N，方向竖直向下；下降时合力
12、为，方向竖直向下；下降时合力为0.9N，方向竖直向下，方向竖直向下C.上升时合力为上升时合力为0.9N，方向竖直向下；下降时合力为，方向竖直向下；下降时合力为1.3N，方向竖直向上，方向竖直向上D.上升时合力为上升时合力为1.3N，方向竖直向上；下降时合力为，方向竖直向上；下降时合力为0.9N，方向竖直向下，方向竖直向下小球小球受到竖直向下的重力受到竖直向下的重力G1.1N，受到空气的阻力，受到空气的阻力f0.2N。小球上升时，阻力方向竖直向下，小球受到的合力。小球上升时，阻力方向竖直向下，小球受到的合力F合合Gf1.1N0.2N1.3N，方向竖直向下；小球下降时，方向竖直向下；小球下降时，阻
13、力方向竖直向上，小球受到的合力阻力方向竖直向上，小球受到的合力F合合Gf1.1N0.2N0.9N，方向竖直向下。故，方向竖直向下。故B正确。正确。【答案】B【点拨】8.2023泉州期中泉州期中如图所示的是每如图所示的是每0.1s拍摄一次的小球运动拍摄一次的小球运动的频闪照片，其中受平衡力作用的是（的频闪照片，其中受平衡力作用的是（）ABCD题题图图A中，小球在相同的时间内通过的路程相等，且沿中，小球在相同的时间内通过的路程相等，且沿直线运动，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，受平直线运动，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，故衡力作用，故A符合题意。符合题意。【答案】A【点
14、拨】9.2023成都锦江区期中改编成都锦江区期中改编某人在车后用大小为某人在车后用大小为10N的水的水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，这时车受到的合平力推车，使车在平直公路上匀速前进，这时车受到的合力是力是0N，摩擦力是，摩擦力是10N。突然他发现车辆前方出。突然他发现车辆前方出现情况，于是马上改用现情况，于是马上改用20N的水平力向后拉车，车在减速的水平力向后拉车，车在减速过程中，受到的合力大小为过程中，受到的合力大小为30N。01030当当人水平推车，车做匀速直线运动时，车处于平衡状态，人水平推车，车做匀速直线运动时，车处于平衡状态，所受合力为零，车在水平方向上受到的摩擦力等于推力，所
15、所受合力为零，车在水平方向上受到的摩擦力等于推力，所以以fF推推10N；而当人向后拉车时，车仍然向前运动，故；而当人向后拉车时，车仍然向前运动，故车所受摩擦力方向不变，摩擦力与拉力的方向相同，故此时车所受摩擦力方向不变，摩擦力与拉力的方向相同，故此时车受到的合力车受到的合力F合合F拉拉f20N10N30N。【点拨】10.如图所示，一只小鸟静止站在树枝上，受到重力与树枝的如图所示，一只小鸟静止站在树枝上，受到重力与树枝的支持力作用，因为小鸟处于支持力作用，因为小鸟处于平衡平衡状态，所以小鸟受到状态，所以小鸟受到的重力与树枝的支持力是的重力与树枝的支持力是一对平衡力一对平衡力（填（填“一对平衡一对
16、平衡力力”或或“一对非平衡力一对非平衡力”）。）。平衡平衡一对平衡力一对平衡力11.荣德原创荣德原创四川凉山盐源四川凉山盐源“卡拉坝热气球自由飞卡拉坝热气球自由飞”空中空中游览项目正式通过民航局的审核。某次飞行中，热气球游览项目正式通过民航局的审核。某次飞行中，热气球下挂着的吊篮随热气球竖直向上匀速直线运动时，从吊下挂着的吊篮随热气球竖直向上匀速直线运动时，从吊篮中掉下一个纸团，该纸团由于具有篮中掉下一个纸团，该纸团由于具有惯性惯性继续向上继续向上运动，纸团到达最高点时的速度大小为零，此时纸团处运动，纸团到达最高点时的速度大小为零，此时纸团处于于非平衡非平衡（填（填“平衡平衡”或或“非平衡非平衡”）状态。）状态。惯性惯性非非平平衡衡纸纸团到达最高点时，速度为零，但不是静止。此时纸团团到达最高点时，速度为零，但不是静止。此时纸团受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态。受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态。【点拨】12.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晾衣服。段距离的两
