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1、中宁县职教中心兴趣小组钳工教学计划学校举办兴趣小组是为了更好的调动学生的学习积极性和主动性，所以在教学过程中我做了下列教学计划：一， 实训班级：兴趣小组所有同学二， 实训时间：每周星期二，三（学校要有其他活动另行安排）三， 实训指导教师 田军四， 实训地点： 校内钳工实训车间（一号实训车间）五， 实训要求：1， 纪律要求：不准穿裙子,西服，皮鞋，拖鞋，实训期间必须穿工作服（或学生校服）；不准追逐打闹，注意安全，遵守实训纪律，做到有事请假，不得无故不到或随意离开,下课先整队在离开;实训期间要爱护实训器材节省用料，用电。2，卫生要求：在上完实训课时先要把个自的工位上的卫生打扫干净，工具摆放整齐；值
2、日生在每节课上完以后打扫地面卫生。2， 工艺要求： 根据图纸要求或老师给定要求来完成工件加工。 六，兴趣小组采用以下教学方法教学方法; 项目教学法 应用实践 效果与反思项目教学法将“教与学”融为一体,采取小组讨论、协作学习的方式,通过“项目工程”以任务来驱动学生的学习。通过完成项目任务,应用已有的旧知识和掌握的新知识去解决具体问题,从而达到激发兴趣、培养能力的目的。项目教学法符合构建教学理论,它以学生为中心、以项目为中心、以实践为中心,能充分调动学生的主观能动性,促进学生创新能力、探究能力、职业能力等多种能力的提升,从而提高专业教学效率。 该课程是本专业的重要专业技能课,其教学任务是通过学习与
3、训练,使学生达到钳工初、中级水平,课程内容点多面散、理论浅显、操作性强。按照传统教学方式开展教学,理论与实践脱离,操作技能得不到应有训练与提高,专业知识与实践技能无法融会贯通,学生学起来枯燥无味,教学效果较差。为提高教学效率,机电专业组开展了兴趣小组。七、兴趣小组教学的应用实践及教学措施主要采取了下列措施: 1.做好三个准备。在运用项目教学法的实践中,应做好以下三个准备工作: (1)学生分组。为解决大班化带来的不便,采用项目教学法时必须分组。通过分组,可以形成组员之间、组与组之间的合作学习,减缓教师压力。按照“组间同质,组内异质”的要求,根据学校的现有条件,参照心理学规律,按每小组46人将学生
4、分成若干小组。每组确定一个组长,由有一定组织能力和领导能力、且责任心强的学生担任。 (2)宣传项目教学法。向学生讲解相关知识，从而使学生及时弄清状况,较快地适应新的教学方法,以保障项目教学法的顺利开展。 (3)开展钳工技能应用调研。通过对县、市内企业的调查,搞清目前社会和企业对钳工的要求及实际需求,为钳工技能项目提供了可靠依据。 2.设计、确定好钳工工艺与技能训练课程教学项目。按照下列原则设计、确定课程教学项目:目标性。项目的设计与确定必须以教学目标为依据,涵盖知识和技能两方面的要求。这样才能在完成项目的同时,保证学生掌握相应内容。完整性。设计、确定的项目尽量有完整的作品,让学生体验成就感,从
5、而激发学习兴趣。可行性。项目设计必须充分考虑学生的基础,难易程度适中,便于理解,并能在有限的时间内完成。使学生既能得到提高,又不会因为畏难而丧失学习信心。实用性。项目应突出知识和技能的实用性,尽量与现实的实际生活中的实例直接关系,使之具有实用价值。 根据以上原则,结合本学科的特点,以及学校的教学计划、实训条件,我们对相关教材进行了有机整合,确定了以下钳工基础知识技能项目:（1）项目一:钳工及安全技术(多媒体教学与教学讲解)。项目一:钳工及安全技术;项目二:钻床安全操作规程。（2）项目二:钳工基本器材。项目一:钳工的基本设备;项目二:钳工的常用工具;项目三:钳工常用量具的简介及使用读数方法。（3
6、）项目三：识读钳工零件图及划线。项目一：识读简单的零件图；项目二：尺寸的表示意义；项目三：零件图的划线方法及步骤。3，进行淘汰制（1）根据前期的培训和观察对一些没有上进心的同学进行淘汰（2）在理论测评中不及格的进行淘汰（3）在教学过程中点名不到三次的同学进行淘汰 4.制定合理的项目教学法成绩评定方案。根据项目教学法的特点,我们采用成绩评定模式:采取小组内互相打分,再由教师打分,再有理论考试（占40分）和实操（占60分）进行打分。学生和教师的打分,既要依据学生所完成工件的质量水平,又要包含对其执行操作规范的综合评价,以及对团队协作、组员的主动工作态度等的评价。 八、实训教学计划表 实训项目实训内
7、容课时安排考核项目及要求一，常用工具的使用1， 钢锯的安装及使用方法2， 锉刀的使用方法及分类3， 一字和十字旋具的使用及扳手的使用要求及注意事项21，掌握钢锯的安装及使用方法2，了解熟悉锉刀的使用方法及分类二，量具的使用及其读数1， 钢直尺的使用及读数方法2， 90度角尺的使用及其读数3， 游标量具的使用及其读数4， 千分尺的读数方法5， 内外卡钳的使用方法3 1，学会使用常用的钳工量具的读数及其使用方法2，熟悉使用常用量具时的注意事项 三，划线1， 平面划线2， 立体划线331，学会在金属工件上划线可以很好的掌握加工尺寸和加工余量2，是学生能够有立体空间的概念四、锉削1、锉60X60正四边
8、形2、锉边长为20的正六边形3、六方镶配4、凹凸系列锉配 64441、锉削工具的选择合理，锉削姿势正确。2、测量工具的选择合理，使用方法正确。3、锉配时方法正确，基准选择合理。符合图样要求。五、攻丝和套丝1、螺纹基本知识简介 2、攻螺纹基本知识与攻螺纹练习 3、套螺纹基本知识与套螺纹练习 4、六角螺母的加工及综合件加工实训 24461、能根据所攻螺纹大小确定底孔直径和圆杆直径。2、攻、套丝方法正确。所加工工件符合图样要求。六、钻削1、钻削工具的了解、钻头的认识及钻削加工基础 2、钻头的刃磨、工件装夹与钻孔方法练习 3、按画线位置进行钻孔练习（8mm或10mm的孔或在60mm的圆周上钻8-10.
9、5mm的均布孔） 4、扩孔、锪孔、铰孔练习 481481、了解钻头的结构组成及角度，能正确刃磨钻头。2、能用正确方法钻孔。孔位置度0.15mm，孔内壁表面粗糙度Ra6.3m。孔的加工符合图样要求。3、扩孔、锪孔、铰孔加工方法正确。工件符合图样要求。七、装配（根据条件选做）1、装配的基本知识 2、变速箱装配练习 3、各种轴承齿轮装配练习 48161、知道各类零部件的装配方法2、能正确进行变速箱的拆卸和安装并符合技术要求。3、能正确进行常见轴承齿轮的装配和调试。八、综合训练（考级方向或产品方向）1、梯形凹凸配合锉配2、外圆内六方镶配或燕尾配3、划轴承座各孔、面的位置加工线4、选做作内、外卡钳、划规、锯弓、刀口直角尺、活络角尺、固定直角尺等其中某一个工件。5、利用废旧薄铁板制做铁撮箕6制作鸭嘴锤自己发挥完成1、能按图进行加工并符合图样要求。2、能按图进行加工并符合图样要求。3、能按图进行划线并符合图样要求。4、能按图进行加工并符合图样要求。
