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1、小学六年级上册语文第四单元预习作业 一、学习目标 、学会10个生字。正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。3、体会说明文用词的准确、严谨，学习说明的方法。二、预习学案 、能够读准课文中的生字，新词。 2、熟读课文,了解课文的大致内容。 预习内容 1我会读:遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲 、我要说:通过对课文的预习，你感受最深的是什么？3、我不知： 预习课文后，同学们把自己不
2、明白的问题写下来。 14鹿和狼的故事教学案 一、学习目标 1、学会本课生字新词，有感情的朗读课文。 自主阅读课文,理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色,人类要尊重生物之间相互制约、相互联系,维护生态平衡。 .学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。 二、预习学案1我会读 生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首繁殖 厄运 毙命 宠儿 糟蹋相悖 2我了解： 鹿和狼的故事一文以_从而导致了巨大的为例，阐明了、的道理，告诫人们必须这一客观规律。 3、我不知：预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。 15.这片土地是神圣的 一、学习目标 1、学会个生字。正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺
3、、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。 2、有感情的朗读课文。背诵感受最省的部分。3、揣摩优美的词句,体会课文上表达的特点。 4、体会与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境,爱护家园。二、预习学案 1、我会读 圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光 、我知道。课文主要讲述了人类与大地上的_的血肉关系。 3、我不知 :（预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。) 16、青山不老一、学习目标 、有感情地朗读课文,了解课文内容。 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3、解的内容,理解语言
4、背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。二、预习学案1、我知道 一位8岁的老人，他从5岁开始就绿化荒山,植树造林，创造了一个青山不老的奇迹。 3、我了解 读完课文后,找找老人创造了什么奇迹? 4、我不知(预习课文后,同学们把自己不明白的问题写下来。)回顾拓展四一、学习目标 1、通过回顾、交流学习本组课文后的收获。 、读读背背，感悟并积累有关环境保护的宣传口号和标语。 二、预习学案 1、熟读本组课文的四篇。 2、知道表达方法有哪些？ 3、预习日积月累。口语交际习作四 一、学习目标 、通过口语交际和习作,加深学生对本组课文的感悟。 2、通过口语交际，让学生从身边的小事做起，珍惜资源,保护环境。3、让学生结合生活实际和掌握的资料,谈谈珍惜资源的重要性，以及怎样珍惜资源，写一份建议书。4、养成自己修改作文的习惯。 二、预习学案 、自读口语交际各版块的学习提示,整体了解本次口语交际的内容。 、学生明白本次口语交际的主题和内容。 3、自己确定一个主题。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
