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1、九十六學年度上學期各年級資訊教育課程設計三年級資訊課程設計與世界交朋友認識電腦快打高手網路與溝通網路安全與世界交朋友 在這資訊爆炸的時代中，電腦應用已經成為每一個人所必備的基本技能，如何利用電腦網路來幫助學習，如何利用電腦來減輕工作，利用CAI輔助教學軟體等，都是我們所必須學習的。 這是一個電腦的時代，各行各業都與它脫離不了關係，而資訊教育旨在培養學生資訊擷取，應用，分析的能力，以發展健全的國民。尤其是網際網路的急速發展，使得世界愈變愈小，使每個人的距離也相對的縮小，透過網際網路我們可以輕鬆的得到全世界的資訊，透過網際網路我們也可以輕鬆地和全世界各地的人交朋友，透過網際網路我們可以即時的把資訊
2、正確的傳到全世界各地，網際網路的世界就等於全世界的資料庫，因此學習如何上網，如何從網際網路上取得我們所需要的知識，甚至我們也可以把我們的知識分享給其他人等，這些都是我們所必須學習的。 教學活動教材來源 自編教學節數:每週一節，共20節教學者：單元名稱單元目標能力指標認識電腦1. 知道生活中運用電腦的好處。2. 知道自己為何要學腦。3. 認識電腦的外觀及組成。4. 瞭解電腦教室使用規則。5. 了解如何啟動電腦。6. 瞭解正確的關機方法。7. 會調整操作姿勢，保護身體健康。1-2-1了解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各個學習領域之應用。2-4-1具備對電腦硬體、軟體、輸出、輸入設備的
3、基本知識。2-2-2了解電腦教室的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作，磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理，以及電腦輔助教學應用軟體操作等。文書高手1. 會正確使用滑鼠。2. 學會視窗基本操作。3. 能寮解鍵盤的功能並運用。4. 能正確輸入英文字。5. 能正確輸入中文字。6. 會對檔案命名儲存。2-2-2了解電腦教室的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作，磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理，以及電腦輔助教學應用軟體操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，學會英文輸入與一般中文輸入。3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。網路與溝通1
4、. 能夠連上網際網路。2. 能夠設定自己的首頁。3. 會在網路上蒐集資料。4. 能知道網址的命名規則。5. 能把喜歡的網站家到我的最愛。6. 能選擇適當的搜尋引擎來尋找資料。7. 能設定適當的關鍵字作為搜尋的依據。8. 能判斷所搜尋到的網頁中，有哪些需要的資料。9. 能將搜尋到的資料，儲存到自己的報告中。10. 能管理得到的資料。11. 能說出電子郵件傳送的基本原理。12. 能說出電子郵件的命名規則。13. 能成功的申請一個免費信箱。14. 能使用自己的信箱寄信、收信、傳送郵件。15. 能將自己的好友加入通訊錄中。7-1-2 學習操作各種簡單儀器。5-1-1-1-2 喜歡探討，感受發現的樂趣。
5、7-3-2-3 把學習到的科學知識和技能應用於生活中。1-2-5-3 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。1-1-5-2-4 嘗試游別人對事物特徵的描述，知曉事物。1-4-5-1-4 能選用適當的方式登錄及表達資料。2-4-8-6 瞭解訊息的本質是意義，並認識各種訊息的傳遞媒介與傳播方式。2-4-8-7 使用網際網路蒐集資料傳遞訊息。1-1-2-1-7 依特徵或屬性，將事物歸類。網路安全1. 不可使用電腦傷害他人。2. 不可干擾他人在電腦上的工作。3. 不可偷看他人的檔案。4. 不可利用電腦偷竊財務。5. 不可使用電腦造假。6. 不可拷貝或使用未付費的軟體。7. 未經授權，不可使用他人的
6、電腦資源。1-2-2 瞭解電腦使用相關的議題和倫理規範（如電腦病毒、安全性、複製版權等）。四年級資訊課程設計電 腦教材來源 自 編 教學節數： 每週（1）節 學期共（20）節教學者： 週數單元名稱師生活動能 力 指 標節數評量或備註第一-二週電 腦 與 生 活1.能正確操作電腦。2.能利用瀏覽器上網查詢。3.能將電腦正確關機，並將所有物品收妥後才離開。4.能遵守有關電腦教室使用的相關規定。5.能利用搜尋引擎查詢相關網站。6.會使用查詢功能，查詢想要的資料。1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟
7、體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2簡單口頭問答 課堂觀察第三-八週文書高手文書處理 1.進出文書編輯軟體 2.在編輯區輸入中、英文文字 3.標記區塊複製、剪下、貼上、刪除 4.搬移文字區塊、尺規的應用 5.列印的設定、印出文稿 6.格式的設定（包括文字、段落、邊界）插入圖片、藝術字、物件等 7.小畫家3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯 3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。8簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第九週駭客任務1. 不可
8、使用電腦傷害他人。 2. 不可干擾他人在電腦上的工作。 3. 不可偷看他人的檔案。 4. 不可利用電腦偷竊財務。 5. 不可使用電腦造假。 6. 不可拷貝或使用未付費的軟體。 7. 未經授權，不可使用他人的電腦資源。 1-2-2 瞭解電腦使用相關的議題和倫理規範（如電腦病毒、安全性、複製版權等）。 1簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第十-十七週小小通訊家1. 說明如何進入搜尋網站。2. 介紹用搜尋網站中的關鍵字和分類來找尋所要的網站。3. 說明我的最愛使用方法及如何組織、整理我的最愛。4. 引導學生上機與實際操作。4-2-3會網路基本操作（包括e-mail, www）。5-3-1能找到合適的
9、網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。8操作評量 第十八-廿週電腦小尖兵網路使用規範4-2-2瞭解網路使用規範。 2課堂觀察 操作評量 五年級資訊課程設計資訊電腦教學教材來源 自 編 教學節數： 每週（1）節 學期共（20）節教學者： 週數單元名稱 學 習 目 標 能 力 指 標節數評量或備註第一-二週電腦病毒了解電腦病毒及運用電腦病毒軟體。【資訊】1-2-2瞭解電腦使用相關的議題和倫理規範（如電腦病毒、安全性、複製版權等）。2簡單口頭問答 課堂觀察第三-四週把檔案變小運用壓縮軟體把檔案變小。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔
10、案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第五-六週網路遊戲城了解網路上的遊戲寶庫。【資訊】3-4-7能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。2簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第七-八週繪圖大師運用影像處理軟體。【資訊】2-4-4瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2操作評量 第九-十一週圖形變變變利用影像處理軟體編修工具把圖形變變變。【資訊】2-4-4瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。3課堂觀察 操作評量 第十二-十四週設定Windows的
11、環境學會設定Windows的環境。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量第十五-十七週把檔案傳來傳去利用磁片、E-mail中赴加檔案把檔案傳來傳去。【資訊】5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。3簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量第十八-廿週我也會做網頁利用FrontPage Express軟體做網頁【資訊】4-3-4獨自或與同儕合作完成網頁的製作。3簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量六年級資訊課程設計電腦教學教材來源 自 編 教學節數
12、： 每週（1）節 學期共（21）節教學者： 迥數單元名稱 學 習 目 標 能 力 指 標節數評量或備註第一-二週網頁基本認識1. 了解組成網頁的基本要素。2. 能欣賞網頁、吸收經驗。【資訊】1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。2簡單口頭問答 課堂觀察第三-四週FrontPage 初體驗一 1. 了解FrontPage操作畫面。2. 會開新網頁及儲存檔案。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第五-六週Fr
13、ontPage初體驗二3. 會開啟舊檔。4. 會做文字編輯。5. 了解水平線的應用。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量 第七-八週實現我的網站計劃1. 了解網站架構。2. 能快速新增其他網頁。3. 會建立共用邊框。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2操作評量 第九-十一週站長寫真1. 會加入影像圖片。2. 會加入漂亮的背景。3.【資訊】3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯3課堂觀察 操作評量 第十二-十四週我的最愛1. 了解”超連結”。2. 能利用超連結來連結網頁。3. 會用E-mail超連結。【資訊】2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3簡單口頭問答 課堂觀察 操作評量第十五-十七週主題資源(端午節)1. 會做網頁表格2. 會利用網頁表格讓網頁更整齊。【資訊】2-4-2瞭解多媒體電腦相關設
