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1、二年级下册课后练习 教学目标： 1、能正确拼读音节,读拼音写出词语。 、能区别多音字的不同读音并能据音组词,能区别同音字、形近字,音近形也近的字，并能在句子中正确选用,能读写形容词叠词。 、能正确朗读练习中的诗歌,了解诗歌内容,认识蔬菜,了解秋天菜园的丰收景象。4、能看图进行合理的想象,并连贯地说一段话,写一段话。 课时安排:课时第一课时 教学目标: 1、正确拼读音节,读拼音写出词语。、能区别多音字的不同读音并能据音组词,能区别同音字、形近字,音近形也近的字，并能在句子中正确选用,能读写形容词叠词。教学过程： 一、教学第一题。 、让学生拼读音节，读准字音。 2、说说它们是哪些词语。 3、填写后
2、共同纠正。 二、教学第二题。 1、让学生先按拼音读准字音。 2、组词,结合词议正音。 、告诉学生多音字是根据词义定音的，不注意词义会读错字音。 三、教学第三题。 1、读一读,比较重叠和不重叠在意思上有什么不同。2、写一写,提醒学生抄写时注意难写、易错的字。 四、教学第四题。 1、复习这一单元的课文内容。2、背诵重点段落。 3、按课文内容填空。 五、教学第五题。 1、复习3组同音、音近、形近字，说说他们什么地方相同，什么地方不同。2、放到句子中让学生选择,划去不合适的字，并说说理由。 第二课时 教学目标： 1、正确朗读练习中的诗歌，了解诗歌内容,认识蔬菜,了解秋天菜园的丰收景象。 2、看图进行合理的想象，并连贯地说一段话，写一段话。 教学过程: 一、教学第六题。 1、自由朗读,把诗歌读通顺。带拼音的字多读几遍,读准字音。 2、看插图想想诗歌写了些什么。 、指名朗读、评议、正音。 、指名说说诗歌的意思，说说有什么不懂的地方，集体讨论。、有感情地朗读诗歌。 二、教学第七题。 、看懂图意,说说讲了一件什么事。 、指名读图下的问题,明确题意。 3、根据图的意思想像事情发展的顺序,事情的来龙去脉。 4、在把几幅图的意思按事情发展的顺序连起来说一段话。 5、写一段通顺完整连贯的话。1
