《2024八年级物理下册第七章运动和力7.6学生实验探究__摩擦力的大小与什么有关第1课时摩擦力习题课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级物理下册第七章运动和力7.6学生实验探究__摩擦力的大小与什么有关第1课时摩擦力习题课件新版北师大版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章运动和力第七章运动和力第六节学生实验探究第六节学生实验探究摩擦力的大摩擦力的大小与什么有关小与什么有关第第1课时摩擦力课时摩擦力 认识摩擦力认识摩擦力1.定义：两个定义：两个相互挤压相互挤压的物体，当它们做相对运动或是的物体，当它们做相对运动或是有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对阻碍相对运动或相对运动趋势运动或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。的力，这种力叫作摩擦力。2.方向：与相对运动或相对运动趋势方向方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反相反。相互挤压相互挤压阻碍相对阻碍相对运动或相对运动趋势运动或相对运动趋势相反相反分类：分类
2、：静静摩擦力、摩擦力、滑动滑动摩擦力、摩擦力、滚动滚动摩摩擦力。擦力。静静滑动滑动滚动滚动123456789103.关于摩擦力，下列说法正确的是（关于摩擦力，下列说法正确的是（B）A.相互挤压的两个物体之间一定存在摩擦力相互挤压的两个物体之间一定存在摩擦力B.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上C.发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B123456789104.【原创题原创题】用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是用钢笔写字时，笔尖与纸之间
3、的摩擦是滑动滑动摩擦；自行车刹车时刹车片与车轮之间的摩擦是摩擦；自行车刹车时刹车片与车轮之间的摩擦是滑动滑动摩擦；圆珠笔尖与纸之间的摩擦是摩擦；圆珠笔尖与纸之间的摩擦是滚动滚动摩擦；静止在摩擦；静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是斜面上的物体与斜面之间的摩擦是静静摩擦。摩擦。滑滑动动滑滑动动滚动滚动静静123456789105.2023成都模拟改编成都模拟改编小丽同学非常热爱劳动，她用毛刷清小丽同学非常热爱劳动，她用毛刷清洗牛仔裤时，毛刷的状态如图所示，此时她的手正握住毛洗牛仔裤时，毛刷的状态如图所示，此时她的手正握住毛刷向刷向左左运动，毛刷给牛仔裤施加的摩擦力向运动，毛刷给牛仔裤施加的摩擦力
4、向左左。（均填（均填“左左”或或“右右”）左左左左12345678910 探究摩擦力的影响因素探究摩擦力的影响因素6.2023金昌期中金昌期中在在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：滑动摩擦力可能与压力的大小和接触的实验中，猜想：滑动摩擦力可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图是同学们做实验时的情景。面的粗糙程度有关。如图是同学们做实验时的情景。12345678910（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小，此时，滑动摩擦力的大小等于
5、等于（填（填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”）弹簧测力计的示）弹簧测力计的示数。这样测量的依据是数。这样测量的依据是二力平衡二力平衡。匀速直线运动匀速直线运动等等二力平衡二力平衡于于12345678910（3）比较）比较图甲和图乙图甲和图乙，可得到结论：在保持，可得到结论：在保持接触面接触面的粗糙程度的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）该实验采用的研究方法是）该实验采用的研究方法是控制变量法控制变量法。图甲和图乙图甲和图乙接触面接触面的粗糙程度的粗糙程度控制变量法控制变量法（2）比较图丙和图）比较图丙和图乙乙，可得到结论：在保持压力一
6、定，可得到结论：在保持压力一定时，时，接触面的粗糙程度越大接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。，滑动摩擦力越大。乙乙接触面的粗糙程度越大接触面的粗糙程度越大12345678910题型题型1 摩擦力产生的条件摩擦力产生的条件7.【创新题创新题】商场里安装供顾客上楼的自动扶梯主要有台阶商场里安装供顾客上楼的自动扶梯主要有台阶状和斜坡状两种，当顾客站在台阶状的扶梯上匀速上升时状和斜坡状两种，当顾客站在台阶状的扶梯上匀速上升时不受不受（填（填“受受”或或“不受不受”）摩擦力，当顾客站在斜坡）摩擦力，当顾客站在斜坡状的扶梯上匀速上升时，状的扶梯上匀速上升时，受受（填（填“受受”或或“不受不受”）摩擦力
7、。摩擦力。不受不受受受易错点睛：要注意有没有发生相对运动或相对运动的趋势。易错点睛：要注意有没有发生相对运动或相对运动的趋势。12345678910题型题型2 摩擦力的大小与方向摩擦力的大小与方向8.如图所示，水平面上有一个重为如图所示，水平面上有一个重为10 N的物体。的物体。（1）用）用4 N的水平推力向右推物体，物体静止不动，此时物的水平推力向右推物体，物体静止不动，此时物体受到的摩擦力大小为体受到的摩擦力大小为4N，方向为，方向为水平水平向左向左。（2）若用）若用6 N的水平推力推动物体，使其恰好向右做匀速直的水平推力推动物体，使其恰好向右做匀速直线运动，则此时物体受到的摩擦力大小为线
8、运动，则此时物体受到的摩擦力大小为6N，方，方向为向为水平向左水平向左。4水平向左水平向左6水平向左水平向左12345678910【变式】【变式】如图所示，用如图所示，用6 N的力握住总重为的力握住总重为1.5 N的水杯静止的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为不动，手与水杯之间摩擦力的大小为1.5N；若握力；若握力增大到增大到8 N，则手与水杯之间摩擦力的大小将，则手与水杯之间摩擦力的大小将不变不变（填（填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）。若向杯中加入）。若向杯中加入0.5 N的水，水杯仍然静止不动，则此时杯子受到的摩擦力的水，水杯仍然静止不动，则此时杯子受到的摩擦力大小为
9、大小为2N。1.5不变不变212345678910题型题型3 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素9.2023成都模拟成都模拟小明在做小明在做“研究影响摩擦力大小的因素研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。的反面比正面粗糙。12345678910（1）小明提出如下猜想：）小明提出如下猜想：滑动摩擦力的大小与接触面所滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；受的压力有关；
10、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想程度有关。如果小明要验证猜想，他应该选择，他应该选择甲、甲、乙乙两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想，他应该选择，他应该选择乙、丙乙、丙两图所示的实验来操作。两图所示的实验来操作。甲、乙甲、乙乙、丙乙、丙12345678910（2）小明分别对猜想）小明分别对猜想进行了实验验证。在图甲、丙实进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为验中弹簧测力计的示数分别为0.8 N、1.2 N，在图乙，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为实验中，弹簧测力计
11、的示数如图丁所示，示数为1.0N。1.012345678910【实验拓展】【实验拓展】（3）小明和同学们改进了实验方案，设计了如图戊所示的）小明和同学们改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想木块相对运动。再次验证了猜想得出相同结论。改得出相同结论。改进后实验的优点是进后实验的优点是拉动长木板时不必保持匀速运动，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作（或测力计示数较稳定，容易读出正
12、确的数更易于操作（或测力计示数较稳定，容易读出正确的数值）值）（写出一点即可）。（写出一点即可）。拉动长木板时不必保持拉动长木板时不必保持读出正确的数值）读出正确的数值）匀速运动，更易于操作（或测匀速运动，更易于操作（或测力计示数较稳定，容易力计示数较稳定，容易12345678910精彩一题精彩一题10.科学思维科学思维2023中山月考中山月考如图甲所示，水平地面上的物如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力体，受到方向不变的推力F的作用，其的作用，其Ft和和vt的图像的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：分别如图乙、丙所示。由图像可知：36 s内物体做内物体做变变速速（填（填“匀速匀
13、速”或或“变速变速”）运动，）运动，912 s内，物体所内，物体所受摩擦力大小为受摩擦力大小为60N，t5 s时，物体受到的摩擦力是时，物体受到的摩擦力是60N。变变速速606012345678910点拨：观察图丙即可看出物体在点拨：观察图丙即可看出物体在36 s内速度在变化，所内速度在变化，所以物体在做变速运动；由图丙知，以物体在做变速运动；由图丙知，912 s内，物体做内，物体做匀速运动，且匀速运动，且v1 m/s。由图乙知，。由图乙知，912 s内的推力内的推力F60 N；物体做匀速运动，处于平衡状态，水平方向上；物体做匀速运动，处于平衡状态，水平方向上的摩擦力与推力的摩擦力与推力F平衡，则摩擦力平衡，则摩擦力fF60 N；由于物；由于物体对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有改变，所以体对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有改变，所以摩擦力大小不变，摩擦力大小不变，t5 s时，摩擦力仍为时，摩擦力仍为60 N。12345678910
