《《虎门销烟》教学设计（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《虎门销烟》教学设计（第二课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、虎门销烟教学设计（第二课时） 教学目标：1 、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习通过抓重点词句、联系生活实际的办法，体会文章叙述的思想感情、加深理解认识虎门销烟的意义，增强爱国情感。教学重点：学习抓重点词句、联系生活实际的办法，体会文章叙述的思想感情。教学准备：1、每小组成员各分发一张导学提纲。教学过程：一、复习旧课，情感铺垫1、 复习：说一说课文讲了一件什么事。2、 教师激情言语描述二、精读课文，入情入境(一)出示导学提纲：默读课文，重点读一读虎门销烟壮观场面的语句，想一想，从这些描写中你体会到什么，简要写一写批注。有感情朗读这些语句，读出你的感受。议一议：为什么说“这一壮举大长了中国人
2、的志气，灭了外国侵略者的威风(二)交流自学情况1、交流描写虎门销烟壮观场面的语句。2、小组交流：我从这些语句中体会到了_。3、全班交流：我从这些语句中体会到了：当时虎门滩上的人很多。人们的心情兴奋、冲动。销烟的数量很多很多4、试一试，把自己的体会读出来。5、思考：为什么说“这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国人的威风6、交流自己的见解。三、总结课文，拓展练习1. 理解课文后，用词填空：虎门销烟，中国人_ ，外国人_ 。2. 结合本课板书，理顺课文内容，加深认识场面描写后，仿写一个场面：下午第二节课，大队活动开始了，整个操场沸腾起来了3、布置作业。附：?虎门销烟导学提纲第一课时导学提纲(课前)1
3、、初读课文，自学生字词，联系高低文，理解词语意思。2、正确、流利地朗读课文，给课文分段，说一说课文讲了一件什么事。3、认真阅读第一自然段，想一想：当人们听到林那么徐将要当众销毁鸦片时是什么心情，作者是怎样描绘的。第二课时导学提纲(课前)1、默读课文，重点读一读虎门销烟壮观场面的语句，想一想，从这些描写中你感受到什么，简要写写批注。2、有感情朗读这些语句，读出你的感受。3、议一议：为什么说“这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国人的威风3、第二课时导学提纲(课后)1、 积累本课的生字词，抄写自已喜欢的句子。2、 把?虎门销烟这一壮举讲述给家人听。3、 根据导学提纲自学28课?“0的突破A、初读课文，自学生字词。B、正确、流利地朗读课文，思考课后的问题。
