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1、 小班美术教案手宝宝的旅行（手印画）及活动反思 【活动目标】 1、尝试用手印画的方法作画，并进展添画头和五官。 2、依据手印画大胆想象并乐于表述。 3、体验手印画带来的欢乐。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 活动预备： 1、海面、颜料、抹布等。 2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。 活动过程： 1、玩手指嬉戏，激发幼儿兴趣。 师：宝宝们！我们来玩一个手指嬉戏吧！一个手教导点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢？ 小结：小朋友的手真敏捷真能干，他们除了会做嬉戏还会做许多事情呢，小手兄弟非常艳羡别人
2、可以去旅行，他们打算也要去旅行了。 2、师演示小手兄弟印画的过程。 师：小手兄弟欢乐的动身了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。 师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜爱，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。 手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。 3、幼儿学习画头和五官。 师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不美丽，也不行爱，小朋友，你们能把我们变的美丽、得意点吗
3、？ 小朋友，你有什么呢？小朋友想的方法可真多，我也有一个好方法，你们想知道吗？ 师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？留意两只眼睛要画的一样大才美丽，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最终还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手快乐的在草地上跳起了舞。 出示范画师：看，我的小手兄弟玩的多快乐啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？ 4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡察指导。 师：小朋友，你的小手想不想去旅行？ 想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？ 师：手宝宝们动身吧。 5、作品展现和评价。 请幼儿讲一讲，你的小手兄弟到了哪里，他们在干什么呢？ 活动反思： 小班小朋友对新奇的事物布满着奇怪，喜爱尝试，依据这个特点，故此次活动选择用颜料印画小手，通过此活动让幼儿去体验另一种作画方式的乐趣。从活动效果来看，我觉得此次活动根本到达了预期的目标，我为每个幼儿都供应了自由的进展空间，每个幼儿都可以动手来操作，通过家长以及教师的帮忙下，小朋友的兴趣很深厚，都印得很快乐。使幼儿在情感，学问，技能等方面得以进展。在第一环节嬉戏导入中，小朋友们和教师的互动特殊好，大家都很喜爱做嬉戏，跟教师学的很仔细很快乐。
