《2024八年级物理下册第七章力第5节摩擦力第2课时静摩擦和滚动摩擦课件新版教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级物理下册第七章力第5节摩擦力第2课时静摩擦和滚动摩擦课件新版教科版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摩擦力第5节第2课时静摩擦和滚动摩擦知识点知识点 静摩擦和滚动摩擦静摩擦和滚动摩擦1.2023德阳月考德阳月考如图所示，铅笔和圆珠笔是一对好朋友，如图所示，铅笔和圆珠笔是一对好朋友，都爱在纸上都爱在纸上“玩玩”，不同的是，铅笔在纸上，不同的是，铅笔在纸上“滑滑”，圆珠，圆珠笔在纸上笔在纸上“滚滚”，铅笔与纸面间的摩擦为，铅笔与纸面间的摩擦为滑动滑动摩擦，摩擦，圆珠笔与纸面间的摩擦为圆珠笔与纸面间的摩擦为滚动滚动摩擦。摩擦。滑动滑动滚动滚动2.荣德原创荣德原创分析下列各种摩擦，其中不属于静摩擦的是（分析下列各种摩擦，其中不属于静摩擦的是（）A.走路时，鞋与地面之间的摩擦走路时，鞋与地面之间的摩擦
2、B.骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦C.拔河比赛时，手与绳之间的摩擦拔河比赛时，手与绳之间的摩擦D.皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦接触面接触面间没有相对运动，但有相对运动趋势时才是静摩间没有相对运动，但有相对运动趋势时才是静摩擦，选项擦，选项B中接触面之间是滚动摩擦。中接触面之间是滚动摩擦。【答案】B【点拨】知识点知识点 增大或减小摩擦增大或减小摩擦3.2023成都成都尊老爱幼是中华民族的传统美德。九年级尊老爱幼是中华民族的传统美德。九年级1班全班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图所示体同学深入社区养老院，开展志愿
3、者服务活动，如图所示的是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发的是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向右右的。小的。小文认为如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思文认为如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是在一般情况下，滚动摩擦考的依据是在一般情况下，滚动摩擦小于小于滑动摩擦。滑动摩擦。右右小于小于物体物体受到摩擦力的方向与它相对运动或相对运动趋势的受到摩擦力的方向与它相对运动或相对运动趋势的方向相反方向相反，因此推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力，因此推动沙发向左运动时，地
4、面对沙发的摩擦力方向是向右的；在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。方向是向右的；在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。【点拨】4.2023成都成华区期末成都成华区期末如图所示的四个实例中，目的是增如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦力的是（大摩擦力的是（）A.旱冰鞋下装有滚轮旱冰鞋下装有滚轮 B.旅行箱下装有小轮旅行箱下装有小轮 C.乒乓球拍上贴有橡胶皮乒乓球拍上贴有橡胶皮 D.给车轮的轴中加润滑油给车轮的轴中加润滑油旱冰鞋旱冰鞋安装滚轮、旅行箱下装有小轮，都是用滚动代替安装滚轮、旅行箱下装有小轮，都是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力；乒乓球拍上贴有橡胶皮，是通过滑动的方法来减小摩擦力；乒乓球拍
5、上贴有橡胶皮，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；给车轮的轴中加润增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；给车轮的轴中加润滑油，是使接触面彼此分离来减小摩擦力的。滑油，是使接触面彼此分离来减小摩擦力的。【答案】C【点拨】知识点知识点 画摩擦力的示意图画摩擦力的示意图5.2023成都武侯区期中成都武侯区期中如图所示，一个木块从斜面上滑下，如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。木块木块在水平面上向右滑
6、行时，所受摩擦力水平向左，从在水平面上向右滑行时，所受摩擦力水平向左，从接触面中心画水平向左的线段表示摩擦力，用符号接触面中心画水平向左的线段表示摩擦力，用符号f表示。表示。【解】如图所示。如图所示。【点拨】6.荣德原创荣德原创如图所示，物体如图所示，物体G在压力在压力F的作用下静止在墙上，的作用下静止在墙上，作出物体作出物体G所受的摩擦力的示意图。所受的摩擦力的示意图。（第（第6题）题）虽然虽然物体处于静止状态，但因为其受到竖直向下的重物体处于静止状态，但因为其受到竖直向下的重力，相对墙有竖直向下的运动趋势，所以物体受到竖直向力，相对墙有竖直向下的运动趋势，所以物体受到竖直向上的静摩擦力，摩
7、擦力的作用点可画在接触面的中心。上的静摩擦力，摩擦力的作用点可画在接触面的中心。【解】如图所示。如图所示。【点拨】7.如图所示，用力如图所示，用力F拉着木板沿水平地面向右运动，此时木拉着木板沿水平地面向右运动，此时木块处于静止状态，请画出木块所受摩擦力的示意图。块处于静止状态，请画出木块所受摩擦力的示意图。（第（第7题）题）木块木块相对于木板向左滑动，由于滑动摩擦力的方向和相对于木板向左滑动，由于滑动摩擦力的方向和相对运动的方向相反，所以木块受到的摩擦力方向向右，相对运动的方向相反，所以木块受到的摩擦力方向向右，从接触面中心开始，沿水平向右的方向画一条有向线段，从接触面中心开始，沿水平向右的方
8、向画一条有向线段，用用f表示，即为木块所受摩擦力的示意图。表示，即为木块所受摩擦力的示意图。【解】如图所示。如图所示。【点拨】8.2023烟台烟台自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及许多物理知识。下列说法正确的是（用涉及许多物理知识。下列说法正确的是（）A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦给车轴加润滑油是为了增大摩擦B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦轴承内装有滚珠是为了减小摩擦C.刹车时通过增大压力来减小摩擦刹车时通过增大压力来减小摩擦D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦给给自行车车轴加润滑油，是使接触面分
9、离来减小摩擦自行车车轴加润滑油，是使接触面分离来减小摩擦的，故的，故A错误；轴承内装有滚珠是通过变滑动为滚动来减小错误；轴承内装有滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故摩擦的，故B正确；刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来正确；刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的，故增大摩擦的，故C错误；自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，错误；自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。错误。【答案】B【点拨】9.荣德原创荣德原创易错易错如图所示的为如图所示的为“运动天府绿道健康热力运动天府绿道健康热力跑跑”活动的场景。跑步时，人
10、的脚向后蹬，鞋底受到地面活动的场景。跑步时，人的脚向后蹬，鞋底受到地面静摩擦力的方向是静摩擦力的方向是向前向前的，此摩擦力充当了的，此摩擦力充当了动力动力（填（填“动力动力”或或“阻力阻力”）的作用。）的作用。向前向前动力动力跑步跑步时，人的脚向后蹬地面，脚与地面之间没有相对时，人的脚向后蹬地面，脚与地面之间没有相对运动，但脚相对于地面有向后运动的趋势，因此脚受到地运动，但脚相对于地面有向后运动的趋势，因此脚受到地面向前的摩擦力，此时摩擦力是动力。面向前的摩擦力，此时摩擦力是动力。【点拨】【点易错】运动运动和静止是相对的和静止是相对的，运动的物体也可能受到静摩擦运动的物体也可能受到静摩擦力的作
11、用。例如，在传送带上随传送带一起加速运动的木力的作用。例如，在传送带上随传送带一起加速运动的木块，木块相对地面是运动的，但相对于传送带是静止的，块，木块相对地面是运动的，但相对于传送带是静止的，木块受到传送带的静摩擦力，即运动的物体也可能受到静木块受到传送带的静摩擦力，即运动的物体也可能受到静摩擦力的作用。摩擦力的作用。10.2023佛山月考改编佛山月考改编草坪式浴室防滑垫的正反面如图所草坪式浴室防滑垫的正反面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是通过增大接触面的示，其正面做成仿草坪式，目的是通过增大接触面的粗糙程度粗糙程度的方法来增大摩擦；反面的许多小吸盘在大的方法来增大摩擦；反面的许多小吸盘
12、在大气压的作用下，使防滑垫紧贴在地面上，这是通过增大气压的作用下，使防滑垫紧贴在地面上，这是通过增大压力压力的方法来增大摩擦的，这两种方法共同作用，起的方法来增大摩擦的，这两种方法共同作用，起到较为理想的防滑效果。到较为理想的防滑效果。粗粗糙糙程度程度压压力力防防滑垫的正面做成仿草坪式，是在压力一定时，增大滑垫的正面做成仿草坪式，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。防滑垫的反面有许多小吸接触面的粗糙程度来增大摩擦。防滑垫的反面有许多小吸盘，是在大气压的作用下使防滑垫吸在地面上，通过增大盘，是在大气压的作用下使防滑垫吸在地面上，通过增大压力的方法来增大摩擦。压力的方法来增大摩擦。【点
13、拨】11.2023成都期中改编成都期中改编冰壶是冬奥会的比赛项目之一，掷出冰壶是冬奥会的比赛项目之一，掷出冰壶以后运动员需要给冰壶即将通过的冰面冰壶以后运动员需要给冰壶即将通过的冰面“刷冰刷冰”，刷，刷冰过程中冰的温度升高，冰面熔化，从而冰过程中冰的温度升高，冰面熔化，从而减小减小摩擦，摩擦，这是通过这是通过使接触面分开使接触面分开（填（填“减小压力减小压力”“增大压力增大压力”或或“使接触面分开使接触面分开”）来实现的。）来实现的。减小减小使接触面分开使接触面分开运动员运动员在冰壶前面在冰壶前面“刷冰刷冰”，冰面温度升高，达到冰，冰面温度升高，达到冰的熔点而使冰熔化成水，水使冰壶和冰面分开，
14、从而减小的熔点而使冰熔化成水，水使冰壶和冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力，这样冰壶才能滑得更远。了冰壶与冰面之间的摩擦力，这样冰壶才能滑得更远。【点拨】12.2023石家庄期末改编石家庄期末改编如图所示，穿着旱冰鞋的小梅用如图所示，穿着旱冰鞋的小梅用手推墙，手离开墙后，小梅开始减速后退。请画出小梅手推墙，手离开墙后，小梅开始减速后退。请画出小梅后退过程中受力的示意图。（力的作用点在后退过程中受力的示意图。（力的作用点在O点）点）小梅小梅用手推墙，手离开墙后，她水平向左做减速运动，用手推墙，手离开墙后，她水平向左做减速运动，故其受到水平向右的摩擦力；小梅还受到竖直向下的重力故其受到水平
15、向右的摩擦力；小梅还受到竖直向下的重力和地面对她竖直向上的支持力作用。和地面对她竖直向上的支持力作用。【解】如图所示。如图所示。【点拨】13.为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，两木块验装置，整个装置放在水平桌面上，两木块A、B叠放在叠放在一起，两个轻质弹簧测力计一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与两木块相的一端分别与两木块相连，另一端分别固定在铁架台连，另一端分别固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，上
16、。后来经过讨论，改进了实验装置，如图乙所示。改进了实验装置，如图乙所示。（1）在图乙中，在木块）在图乙中，在木块B下面放细圆木条的目的是下面放细圆木条的目的是用滚用滚动代替滑动，减小桌面对动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力的摩擦力，使木块，使木块B的下的下表面受到的摩擦力可以忽略不计表面受到的摩擦力可以忽略不计。（2）在图乙中，弹簧测力计）在图乙中，弹簧测力计D（填（填“C”或或“D”）测）测的是木块的是木块B对木块对木块A的静摩擦力的大小的静摩擦力的大小。用滚动用滚动代替滑动，减小桌面对代替滑动，减小桌面对B的摩擦力的摩擦力D（3）实验中需向右缓慢移动铁架台）实验中需向右缓慢移动铁架台F，使木块，使木块A、B保持相保持相对静止，然后读取两个弹簧测力计的示数，经多次实对静止，然后读取两个弹簧测力计的示数，经多次实验，若发现验，若发现弹簧测力计弹簧测力计C的示数等于弹簧测力计的示数等于弹簧测力计D的的示数示数，则说明静摩擦力的作用是相互的，且一对相，则说明静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。互作用的静摩擦力大小相等。弹簧测力计弹簧测力计C的示数等于弹簧测力计的示数等于
