《“秦王扫六合”导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“秦王扫六合”导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十课 “秦王扫六合”导学案学习目标：1、 掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；2、 了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。教学重点 秦的统一和巩固统一的措施教学难点 “焚书坑儒”合作探究：一、秦统一六国1、决定性战役：自 以后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。2、时间、人物：从 年至 年，秦王 陆续灭掉六国。3、统一结果：建立起我国历史上第一个 的封建国家秦朝，定都 。 二、巩固统一的措施： 1政治皇权（中央集权）：最高统治者称 ，至高无上，总揽一切军政大权。 (2)中央政府：设 、 、 ，分管 、 和 。 (3)地方制度：推行 ，产生了深远的影响。2、经济上 (
2、1)统一 ，使用 铜钱。 (2)统一 ，对尺寸 、升斗、斤两作出整齐划一的规定。3文化上：统一 ，把 作为全国规范文字，后来又推广 。4思想上：接受 建议，实行“ ”5、军事上：（1）北击匈奴，修长城 目的：安定 ，维护 。 人物： 。 概况：西起 ，东到 ，蜿蜒 里。 作用：抵御 。 评价：举世闻名，是我国古代劳动人民 和 的象征。（2）南开灵渠，兴吴越 统一了 、 等地区。 兴修了 ，沟通了 水系和 水系。 为 和 地区的经济文化交流提供了有利条件。6疆域四至 (1)东至 ，西到 ，北至 带，南达 。 (2)秦是我国历史上第一个统一的 的封建国家，也是当时 的大国。课堂检测：1秦统一最重要的意义是A结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C中国从此开始以统一为发展主流 D有利于人民安定生活和发展生产2秦统一是在 A公元前221年 B公元前359年 C公元前230年D公元前356年 3秦统一后的货币是 A圆形方孔钱 B蚁鼻钱C铲形钱 D刀形钱4秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 A韩非的建议B蒙恬的建议C李斯的建议D商鞅的建议 5、阅读材料回答问题：“秦王扫六合，虎视何雄哉” - 李白 （1）材料中的“秦王”指的是谁？（2）材料中的“扫六合”指的是什么？（3）秦王在我国历史上建立起了一个什么样的国家？1
