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1、轮岗工作方案范文7篇轮岗工作方案范文篇1为了实现教师资源的科学均衡配置配置，提高本学区各学校的教育教学质量，根据市教育局市编办市人社局关于推进大学区教师交流工作实施意见的通知(市教发【20xx】30号)及xx市xx区教育局推进大学区教师交流工作的实施方案（试行）（灞教发20xx91号）等文件的要求，结合我们大学区的实际情况，特制定本方案。一、指导思想以促进教育公平、提升教育质量、提高教育满意度为宗旨，以推进教育均衡发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，通过推进大学区教师交流，不断均衡教师资源配置，逐步实现“学校人”向“学区人”的转变。二、基本原则坚持“区域统筹，合理流动，优化结构，共同发展
2、”的原则。三、交流对象和条件交流对象为实施大学区管理学校的所有教师（含副校长及中层管理干部）。有下列情况之一的，原则上不作为交流对象：（一）妊娠期、哺乳期的；（二）受行政处分期间的；（三）因患重大疾病或其他原因不宜交流的。四、交流范围和形式（一）教师交流1、大学区各学校中，男50周岁，女45周岁以下，在同一所学校工作满6年的教师，都要分批进行人事关系不动的交流。2、教师交流的具体形式有：帮扶支援、协作共享、跨校兼课、影子培训、团队教研、名师引领、网络共通。3、从20xx年起，评选特级教师、教学能手、骨干教师、学科带头人和模范教师、优秀教师时，必须有累计一学期以上教师交流工作经历。4、今后，各校
3、教师岗位聘任时，除国家规定外，聘任专业技术五、六级和八、九级岗位时，前一聘期内（一般为三年）必须要有一定时期交流工作经历，具体依据区教育局的规定。5、交流期间，对未履行岗位职责，未完成交流学校规定的教育教学工作任务者，需按一定比例扣减基础性绩效工资。考核结果不合格者，其下年度基础性绩效工资按不超过50%发放。（二）干部及教辅人员交流1、各校的副校长、中层管理干部按照教育局安排，进行任职交流或挂职锻炼。2、各校教辅人员也可结合实际有计划地进行交流。五、交流的时限和人数（人事关系不动的交流）（一）交流时限：帮扶支援、协作共享、跨校兼课和影子培训等交流原则上为一学年，其他形式的交流由学区长根据实际工
4、作需要确定交流时限。（二）交流人数：各校交流的教师年度内参与交流人数要达到大学区专任教师人数的60%以上，其中一次性交流时限在一学年以上的人数不少于专任教师人数的6%。六、交流教师的管理（一）管理职责：交流教师实行人事关系所在学校与交流学校双重管理，以教师人事关系所在学校管理为主。交流学校负责交流教师的日常管理和考核。（二）交流任务：交流教师必须自觉遵守交流学校规章方案和工作纪律，服从学校安排，认真履行岗位职责，高水平、高质量完成教育教学工作任务。（三）业绩建档：交流学校负责记载教师交流工作任务完成情况并初步确定考核等次，学区长签署考核结果意见，上报区教育局审核后存入个人业务档案，并将其作为评
5、审职称、评优表彰的依据。（四）强化措施：凡经学区长联席会议研究决定需交流的教师，必须参加交流。拒不服从者，三年内不得晋升职称、不予评先选优，并依据xx市事业单位工作人员考核实施办法有关规定，年度考核确定为不合格等次，不得增加薪级工资。七、考核和结果的使用（一）考核形式：依照大学区制定的大学区教师交流工作考核办法，主要考核教师职业道德、教育教学工作、出勤等，采取领导评议、学生评议、同行评议、家长评议等方式进行。（二）结果使用：对积极主动参加交流，完成任务情况好、工作表现优异，考核成绩为优秀等次的交流教师，在年度评优、职称评审、职务晋升、评优选先以及特级教师、学科带头人、骨干教师和教学能手等人选推
6、荐时优先考虑。八、工作步骤（一）召开xx小学大学区教师交流工作动员大会，公布教师交流方案。各学校召开教师交流工作动员大会，向全体教师宣传有关政策，提高教师对教师交流工作的认识，公布本校所在的大学区内各学校交流的指标。（二）各学校对本校报名交流的教师进行资格审核，根据报名情况，确定交流的教师及教辅人员名单，填写教师交流登记表。（三）各学校在指定的时间迎、送交流的教师。（四）开学前，各学校完成交流教师的调转手续工作。九、几点要求（一）各学校要提高对教师交流工作重要性和紧迫性的认识，要成立教师交流工作领导小组，做到分工明确、责任到人。要正确把握教师交流工作的指导思想和基本原则，积极宣传有关政策，提高
7、教师对教师交流工作的认识，认真做好本校教师交流工作。（二）教师交流工作的操作过程要以人为本，注意审慎、科学、理性地把工作做实、做细，坚决杜绝方法简单化、平庸化，既要积极开展、注重实效，又要操作有序、维护稳定，按工作时间安排表完成工作任务。（三）各学校要顾全大局，端正工作态度，不得将可能影响工作的患病教师、不胜任教育、教学工作的人员列为交流教师，非现任任课教师不得作为专任教师进行交流，不得甩包袱。（四）教师交流是一项长期性工作，各学校要制定符合学校具体情况的教师交流工作的长期规划，预定每次交流的人选和范围，坚决杜绝只顾眼前利益的短视行为，从而使教师交流工作方案化、科学化、规范化。轮岗工作方案范文
8、篇2为进一步建立健全干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我镇学校发展，深化人事方案改革，优化教师资源配置，促进教师专业发展，办人民满意教育，现拟定乌石学校教师交流方案。一、交流原则教师交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，盘活教师资源。二、交流方式因工作需要或个人申请，经学校讨论决定在全镇范围内交流。三、对象及范围1凡男53周岁、女50周岁以下的（以当年8月31日为准）我镇在职在编专任教师。2专任教师因工作需要或本人自愿的。3在交流期间，女教师法定产假可视作交流年限。
9、4怀孕或哺乳期内的教师、患重大疾病正在治疗的教师可暂缓交流。5承担区级以上课题实验的教师，课题实施期间原则上不安排交流。四、交流措施1自愿交流。（1）鼓励校本部的优秀教师申请到其他学校交流任教。（2）自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，学校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。（5）自愿交流的教师服务期满后，原则上安排回原学校任教，自愿交流的教师可在任职期内同等条件下评优晋级。2盘活交流。为均衡各校发展，学校根据实际情况，选派骨干教师到各村小、教学点进行盘活交流，帮扶和带动村小、教学点的教育教学工作。3磨练交流。有以下情形者，需进行磨练交流：（1）师德师风出现问题的，属交流之列。对
10、不服从组织安排、教学态度不端正、影响学校正常教学秩序、屡次违反师德规定和学校规章方案的教师要进行交流。（2）教学成绩连续下降或下降幅度大的，属交流之列。（3）工作出现严重失职的，属交流之列。4鼓励交流。各教学点的教师，连续三年教育教学成绩优秀者，可到中心校主要教学岗位，交流期满后，工作成绩优秀者可继续在中心校任教。五、交流周期、交流人数和人事管理1交流周期：两年。2交流人数：每年3人以内。3人事管理：交流期间的工资、人事、编制关系保留在原单位，但参与交流单位的年度考核、山区教师津贴和绩效考核。交流期满，对交流教师进行考核鉴定，鉴定合格回原校任教。六、纪律要求：1各校要加强领导，提高认识、精心组
11、织，服从全局安排，完成全面工作。2有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我校教育均衡发展作出贡献。3派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解交流教师的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定，工作安心。4、确定交流而不参加交流的教师不能评优评先，不能晋升高一级教师职务。5、所有交流人员都必须按要求准时到岗尽责，凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以告诫；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教育局处理。七、工作要求1统一思想，精心组织。教师交流工作是加强教师队伍建设，深化教育改革，促进教育均衡发展的一项重大举措，事关教师的切身利益，学校要
12、加强宣传和组织力度，顾全大局，统筹安排。20xx年12月，学校组织全体教师学习学校交流方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。2有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我镇学校的均衡发展作出贡献。八、附则本实施方案解释权归乌石学校所有。轮岗工作方案范文篇3为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见（教人2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。一、指导思想以促进教育均衡发展为目标
13、，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。二、基本原则相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。三、支教方式全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。支教时间为1学年，期满回原学校工作。四、支教对象从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。五、组织机构组长：朱xx副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx成员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。六、有关要求（一）对派
14、出学校的要求1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。5、派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴（二）对受援学校的要求1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的各项工作，为支教教师解决实际困难。2、受援学校要将支教教师纳入本学校教师管理，严格执行考勤方案，每月将出勤情况一
15、式二份分别送原单位和教育局人事股，每学期末对支教人员的思想表现、工作态度、出勤情况、教学效果等实事求是地做出鉴定，并填写xx市轮岗支教教师鉴定表，一式二份分别送原单位和教育局人事股存档。3、受援学校对支教教师不按时到位，不完成工作任务，不遵守纪律等情况，要及时上报市教育局人事股。4、受援学校领导隐瞒包庇支教教师以钱代教，一经发现核实，将追究主要领导责任。（三）对支教教师的要求1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。4、要积极参加受援学校的政治业
